2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，科普短文题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1.化学使世界变得更加绚丽多彩，下列不属于化学研究范畴的是（ ）
A. 研制新型材料B. 研究机械传动
C. 合理施肥D. 燃料的使用
2.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是（ ）
A. 屠呦呦B. 张青莲C. 闵恩泽D. 徐寿
3.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
4.如图所示，将一小块木炭在酒精灯火焰上加热到发红，插入盛有氧气的集气瓶中。待木炭燃尽，将澄清石灰水倒入集气瓶中振荡。下列说法错误的是（ ）
A. 夹持木炭的仪器名称为坩埚钳B. 木炭在空气中燃烧和在氧气中燃烧都放热
C. 木炭在空气中燃烧不如在氧气中剧烈D. 倒入澄清石灰水，木炭与澄清石灰水反应
5.下列物质的用途正确的是（ ）
A. 氮气用于霓虹灯
B. 氦气用于食品防腐
C. 氧气供给呼吸
D. 工业废水用于灌溉
6.已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的是（ ）
A. 石蜡+氧气二氧化碳+水B. 氧化汞汞+氧气
C. 铁+氧气四氧化三铁D. 大理石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
7.稀土元素是一类有重要用途的资源。铈元素（Ce）是一种常见的稀土元素，下图为元素周期表中铈元素的信息。下列有关说法中正确的是（ ）
A. 铈的原子序数是58
B. 铈属于非金属元素
C. 铈原子的中子数为58
D. 铈的相对原子质量是140.1g
8.下列事实对应的微观解释错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9.化学核心素养之一是建立认知模型，下列模型错误的是（ ）
A. 空气成分
B. 化学反应关系
C. 原子结构
D. 地壳中的元素含量
10.仿照拉瓦锡实验，使红磷在空气中燃烧，可以粗略的知道空气中氧气含量，下列有关说法错误的是（ ）
A. 烧杯中减少的水的体积就是红磷燃烧消耗的氧气的体积
B. 红磷燃烧产生大量白烟，放热
C. 集气瓶底部的水是为了防止集气瓶受热不均而炸裂
D. 此实验能够粗略知道空气中氧气约占其体积的五分之一
11.区分下列各组物质的方法错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
12.请根据空气质量分级标准，判断下列说法错误的是（ ）
空气质量分级标准
A. 目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物等
B. 根据空气质量指数可以对空气质量进行分级
C. 空气质量指数级别越低，污染越严重
D. 空气质量指数日报能够及时准确的反映空气质量状况，增强人们对环境的关注
13.下列图像能表示对应变化关系的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
二、填空题：本大题共3小题，共17分。
14.按要求写出相应的化学用语：
（1）2个氧分子______ ；
（2）3个碳原子______ ；
（3）1个钠离子______ ；
（4）氯元素______ 。
15.2025年“中国水周”的宣传主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。
（1）图1中地球淡水储量为______ 。
（2）图2中天然水经一系列净化可以变成生活用水。其中A为______ 池，B操作的目的是______ 。吸附池中添加的物质为______ 。
（3）自来水仍不是纯水，还含有一些______ 钙镁化合物，使其具有一定的硬度。
（4）保护水资源是每一个公民的责任。除了防治水体污染外，还要______ ，如工业用水重复使用，采用滴灌等灌溉方式。
16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的学习方式。请回答问题：
Ⅰ.物质的组成与构成
（1）下图中表示混合物的是______ （填字母）；表示单质的是______ （填字母）。
（2）下图中①为______ ，②为______ 。
Ⅱ.物质的结构与变化
下图是氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气的微观示意图。请根据图示回答问题：
（3）B图中应该补充的粒子为______ （填数字序号）。
①②
（4）A中两种分子的相同点______ 。
（5）该变化的微观实质是：在一定条件下，氮分子分解成氮______ ，______ 分解成氢原子，______ 结合成1个氨分子。
（6）由该变化可知，______ 是化学变化中的最小粒子。
三、推断题：本大题共1小题，共4分。
17.A、B、C、D、E、F六种物质，有如图所示关系（图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能直接转化为另一种物质。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中F为红色粉末，C、D、E均为单质，构成E的原子质子数为15。C与D反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答问题：
（1）E为______ ，F为______ 。
（2）写出C与E反应的文字（或符号）表达式______ 。
（3）图中涉及到的化合反应有______ 个。
四、科普短文题：本大题共1小题，共3分。
18.阅读短文，回答问题：
催化剂在化工生产中具有重要作用，大多数化工生产都有催化剂参与。例如，工业制硫酸的关键步骤是二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，常温下反应极慢，在400-600℃、常压下，五氧化二钒催化剂能显著加快反应，温度超出范围则催化效果大幅下降。汽车尾气处理用铂铑合金催化剂，需在200℃以上才能有效转化一氧化碳和氮氧化物，温度不足则催化剂活性极低，几乎无法推动反应。催化剂催化过程中物理性质可能因反应条件改变。
（1）化学反应前后，催化剂的______ （填“物理”或“化学”）性质可能改变。
（2）二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫，这个反应______ （填“属于”或“不属于”）氧化反应。
（3）短文中涉及的两个反应，催化剂的催化效果均受到______ 影响。
五、实验题：本大题共3小题，共20分。
19.分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）下列教材中的实验，按其目的可以从“研究物质性质”、“混合物的分离提纯”等角度进行分类，据此可将C与______ （填字母）分为一类，分类依据是：都是______ 的实验。
（2）蜡烛在盛有一定量空气的密闭容器内燃烧至熄灭的过程中，用传感器测得容器内氧气和一氧化碳含量随时间变化曲线如图所示。由图像可知，蜡烛燃烧时生成了______ 。蜡烛熄灭时，容器内氧气并未耗尽，原因可能是______ （填字母）。
A.氧气含量太低，无法支持蜡烛燃烧
B.蜡烛的烛芯被燃烧产生的蜡液覆盖，无法与氧气接触
20.下图为实验室常用制取气体的仪器，请回答问题：
Ⅰ.制取氧气
（1）仪器a的名称是______ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选择的仪器有______ （填字母），写出反应的文字（或符号）表达式______ 。用排水法收集氧气，当气泡______ 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
（3）检查装置气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。如果气密性不好，最有可能出现的是______ （填字母）。
（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，为了得到平稳的氧气流，可以用分液漏斗将过氧化氢溶液______ 盛有二氧化锰的锥形瓶中（如图所示）。
Ⅱ.性质实验
（5）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待______ 时，插入盛有氧气的集气瓶中。瓶中预留少量水（如图所示），加水的目的是______ （填字母）。
A.防止生成物污染空气 B.防止集气瓶炸裂
（6）铁丝燃烧的现象：银白色固体剧烈燃烧、火星四射，______ 。
21.人类对“水的组成”的探索历经了漫长的历程。请结合科学探索历程与实验操作回答问题：
（1）18世纪的化学家们通过一系列经典实验逐步揭开了水的组成奥秘：普里斯特利发现“易燃空气”与空气混合点火，会生成液态小水滴；卡文迪什精确测定出2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好完全反应生成水；拉瓦锡重复上述实验后，又补充了“将水蒸气通过灼热的铁制枪管，得到该‘易燃空气’”的实验，最终证实水不是一种元素，而是由“易燃空气”和氧组成的化合物。
①这里所说的“易燃空气”指的是______ 。
②普里斯特利的实验属于定性探究，卡文迪什的实验则体现了对反应的______ 探究。
（2）如图所示，在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源。观察到与电源正极相连的玻璃管内产生气泡的速率______ （填“更快”或“更慢”）。实验时，在水中加入少量硫酸钠溶液，目的是增强______ 。
（3）写出水通电分解的文字（或符号）表达式______ 。根据“化学变化中，反应物与生成物所含的元素种类______ ”，可推测出：水由______ 元素组成。
（4）完成“水的组成及变化”探究实验时，无需标注的实验图标是______ （填字母）。
A.
热烫
B.
用电
C.
护目镜
D.
洗手
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】2O2；
3C；
Na+；
Cl
15.【答案】2.53%；
过滤；杀菌消毒；活性炭；
可溶性；
节约用水
16.【答案】C；B；
离子；原子；
②；
都是由两个原子构成的双原子分子/分子中都含有同种原子（答案不唯一）；
原子；氢分子；1个氮原子和3个氢原子；
原子
17.【答案】P;HgO （或） 4
18.【答案】物理 属于 温度
19.【答案】A;混合物的分离提纯 一氧化碳/CO;A
20.【答案】铁架台 abcdfg;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）;连续均匀 c 缓缓滴入 火柴快燃尽;B 放出大量的热，生成黑色固体
21.【答案】氢气;定量 更慢;导电性 （或）;不变;氢、氧 A 操作
选项
A.熄灭酒精灯
B.用胶头滴管吸取和滴加液体
C.向试管中加入块状试剂
D.检验氢气纯度
选项
事实
微观解释
A
花香四溢
分子不断运动
B
一滴水中大约有1.67×1021个水分子
水分子体积小、质量小
C
炎热的夏季，自行车爆胎
温度升高，气体分子增大
D
可以将氧气压缩贮存于钢瓶中
氧分子之间有间隔，且间隔较大
选项
需要区分的物质
实验方法
A
氧气和空气
带火星的木条
B
水和酒精
闻气味
C
二氧化锰和木炭粉
观察颜色
D
硫粉和红磷
观察颜色
空气质量指数
0～50
51～100
101～150
151～200
201～300
＞300
空气质量指数级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量指数类别
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
A.加热高锰酸钾时，固体中锰元素质量变化情况
B.水通电分解时，生成氢气、氧气的体积关系
C.加热一定质量的高锰酸钾，生成氧气的质量
D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
A.过滤
B.硫在氧气中燃烧
C.蒸馏