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      [精] (期末考点)2025-2026学年五年级数学上册期末考点培优精练青岛版(五四制)专项02 填空题(一)(含答案解析)

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      (期末考点)2025-2026学年五年级数学上册期末考点培优精练青岛版(五四制)专项02 填空题(一)(含答案解析)

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      这是一份(期末考点)2025-2026学年五年级数学上册期末考点培优精练青岛版(五四制)专项02 填空题(一)(含答案解析),共22页。试卷主要包含了填空题等内容,欢迎下载使用。
      专项02 填空题(一)
      一、填空题
      1.如下图,点A、点B、点C是一个平行四边形中的三个点,那么第四个点的位置可能是( , ),也可能是 ( , )。
      2.如图,安安从这个长方体的纸箱里随机拿一个球,拿到 球的可能性最小。吉吉打开纸箱数了数一共有19个球,其中白球有 个。
      3.五子棋起源于中国。下图是两名同学下五子棋的情况,若棋子A的位置记作(1,4),那么下一步黑棋放在 就获胜了。
      4.填>、”“ 8.8
      23. 在里填上“>”、 “” “”“ <”“=”。
      3.9÷1.33.9 325175 13121213
      38.一袋糖果有2千克,把它平均分给10个小朋友,每人分到这袋糖果的 ,每人分到 千克。
      39.在横线上填上“>”“”、“”、“”“,, ,>, > ,。
      【分析】此题主要考查分数与小数的比较,以及除法运算中除数大小对商的影响;
      真分数:分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1;
      比较两个真分数的大小,可以对比其分子占分母的比,再对比大小;
      在除法里,被除数相同,除数越大,商越小。
      7.【答案】7;3;2
      【解析】【解答】解:图中,点A 用数对表示是(1,1),点B 用数对表示是(3,1),将三角形ABC向右平移三格,平移后点C 的位置用数对表示是(7,3),这个三角形的面积是2×2÷2=2平方厘米。
      故答案为:7;3;2。
      【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行。判断出平移后C点所在的列与行用数对表示。三角形底是2厘米,高是2厘米,用底乘高除以2求出三角形的面积。
      8.【答案】红;3
      【解析】【解答】解:2<4<8,所以任意摸出一个球,摸到红球的可能性最小。2+3=5,所以至少再放入3个红球,才能使摸出白球的可能性最小。
      故答案为:红;3。
      【分析】哪种球的个数最少,摸出这种颜色球的可能性就最小。要想摸出白球的可能性最小,就是要使红球最少比白球多1个。
      9.【答案】2,5
      【解析】【解答】解:根据题意,可得
      丽丽在(4,5),琪琪在(2,3),豆豆与丽丽是同一行,与琪琪是同一列,豆豆的位置是(2,5)。
      故答案为: (2,5)
      【分析】用数对表示位置时,列数写在前,行数写在后,中间用逗号隔开,然后再用括号括起来,读作几列几行。
      10.【答案】<;>;>;<
      【解析】【解答】解:(1)58<85
      (2)129=119>109
      (3)35=3×95×9=2745
      (4)59=5×59×5=2545
      (5)因为2745>2545,所以35>59
      因为1.1>1,所以7.9÷1.1<7.9
      故答案为: <; < ;>; <
      【分析】(1)根据假分数和真分数的定义:分数大于或等于分母的分数叫做假分数,分子小于分母的分数叫做真分数;
      (2)根据分数的基本性质:分子和分母同时乘以同一个数,结果不变。
      11.【答案】(8,12);17;4
      【解析】【解答】解:12排8座记作(8,12),(4,17)表示17排4座。
      故答案为:(8,12);17;4。
      【分析】此题主要考查了用数对表示位置的知识,根据“5排10座”记作(10,5),可知数对的规律是座位在前,排数在后,据此解答。
      12.【答案】可能;不可能
      【解析】【解答】由分析可知:妈妈的身高可能比女儿高,妈妈的年龄不可能比女儿小。
      故答案为:可能;不可能
      【分析】我们根据生活实际能够知道,女儿很小的时候妈妈一定比女儿身高,但是随着年龄的增长,女儿的身高可能会超过妈妈,也可能会比妈妈矮,所以这个属于不确定事件,所以妈妈的身高可能比女儿高;
      由于年龄差不变,据此可知妈妈的年龄一定比女儿大,妈妈的年龄不可能比女儿小。
      13.【答案】小于;大于
      【解析】【解答】解:因为2+4+5=11,所以是3的倍数的可能性:0种
      是2的倍数的可能性:4种
      是5的倍数的可能性:2种
      因此,是2的倍数的可能性大于是5的倍数的可能性,也显然大于是3的倍数的可能性(后者为0)。
      故答案为:小于;大于
      【分析】被3整除的三位数:2+4+5=11,故三个数组成的三位数中,没有可以被3整除的数;是2的倍数的可能性:452、542、254、524,总共有4种排列是2的倍数。是5的倍数的可能性:5的倍数的个位数必须是5。在2、4、5三个数字中,只有5符合要求。因此,5作为个位数的排列有2种(245、425)。然后再进行比较即可
      14.【答案】3;蓝
      【解析】【解答】一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有3种结果,摸出蓝球的可能性最大。
      故答案为:3;蓝。
      【分析】球的颜色有3种,从盒中摸一个球,这三种颜色都有可能。蓝色的球最多,摸出蓝球的可能性最大。
      15.【答案】(7,3);(9,8)
      【解析】【解答】解:点B在第7列,第3行,用数对表示是(7,3);
      点D在第9列,第8行,D用数对表示是(9,8)。
      故答案为:(7,3);(9,8)。
      【分析】用数对表示位置时,前面一个数表示第几列,后面一个数表示第几行;列数一般从左往右数,行数一般从前往后数。
      16.【答案】4;5;1910;815
      【解析】【解答】解:12÷3=4(个)
      2÷2×5=5(个)
      19÷10=1910
      15+13=815(米)。
      故答案为:4;5;1910;815。
      【分析】求12的13,是把12平均分成3份求其中的1份=12÷3=4;
      把12个□看作单位“1”,求一个数的几分之几是多少用乘法计算;已知□的数量的25是2个□,求□的数量用除法计算;
      分数与除法的关系,被除数作分子,除数作分母;
      求比一个数多几的数是多少,用加法计算。
      17.【答案】一样大;大
      【解析】【解答】解:A区和B区都占2份,则指针落到A区和B区的可能性一样大;D区占3份,C区占1份,3>1,则指针落到D区的可能性比落到C区的可能性大。
      故答案为:一样大;大。
      【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关,在总数中占的数量多,摸到的可能性就大,占的数量小,摸到的可能性就小。
      转盘平均分成了8份,其中A区占2份,B区占2份,C区占1份,D区占3份。哪个区域占的份数越多,指针落到这个区域的可能性就越大。
      18.【答案】①;③;②
      【解析】【解答】解:成成和嘟嘟做摸圆片游戏,每次任意摸一个圆片,摸后放回,每人摸30次,摸到白色圆片成成得1分,摸到红色圆片嘟嘟得1分,摸到黄色两人都不得分,下面有①、②、③三个口袋,在①号袋中摸圆片成成获胜的可能性大,在③号袋中摸圆片嘟嘟获胜的可能性大,在②号袋中摸圆片两人获胜的可能性相等。
      故答案为:①;③;②
      【分析】①袋子中红色圆片3个,黄色圆片4个,白色圆片5个,摸到白色圆片的可能性大,就是成成获胜可能性大,②袋子中红色圆片4个,黄色圆片5个,白色圆片4个,摸到红色圆片和白色圆片的可能性一样大,就是两人获胜机会相等;③袋子中红色圆片5个,黄色圆片4个,白色圆片3个,摸到红色圆片的可能性大,就是嘟嘟获胜可能性大。
      19.【答案】3
      【解析】【解答】解:根据题意,可得
      盒子里有完全相同的10个黄球和7个白球,要使摸到白球和黄球的可能性相等,需要再放入白球:
      10-7=3(个)
      故答案为:3
      【分析】要使摸到两种球的可能性相等,只要使盒子中两种球的个数相等即可。
      20.【答案】奇思
      【解析】【解答】解:根据天天摸50次摸到的情况可以推出,盒子中有红球、黄球、蓝球,其中红球最多。由此可知,天天下次有可能摸到黄球,天天下次不一定能摸到红球,天天下次摸到红球的可能性最大,所以奇思说得对。
      故答案为:奇思
      【分析】红球数量最多,摸到红球的可能性最大,但不是一定能摸到红球;黄球数量最少,摸到黄球可能性最小,但不是不可能摸到黄球,据此分析。
      21.【答案】(6,0);(2,3)
      【解析】【解答】解:“相”在第6列第0行,用数对表示是(6,0);“炮”在第2列第3行,用数对表示是(2,3)。
      故答案为:(6,0);(2,3)。
      【分析】用数对表示位置时,前面一个数表示第几列,后面一个数表示第几行;列数一般从左往右数,行数一般从前往后数。
      22.【答案】3549 17×0.9917 8.8÷0.7>8.8
      【解析】【解答】解:35=3÷5=0.6,49=4÷9≈0.44,所以35>49;
      因为0.99<1,所以17×0.99<17;
      因为0.7<1,所以8.8÷0.7>8.8(答案不唯一)。
      故答案为:>;<;0.7。
      【分析】分数化成小数,用分数的分子除以分母,然后再比较大小;
      一个数(0和负数除外)除以小于1的数,所得的商大于原来的数;反之,商小于原来的数;一个数(0和负数除外)乘小于1的数,所得的积小于原来的数,反之,积大于原来的数。一个数乘1还得原数。
      23.【答案】8956 14154245 1.377÷÷0.99
      【解析】【解答】解:89=1618,56=1518,所以89>56;1415=4245;1.1>0.99,所以1.377÷1.1<1.377÷0.99。
      故答案为:;;。
      【分析】第一题:把两个分数都通分成分母是18的分数,然后比较大小;
      第二题:把第二个分数的分子和分母同时除以3即可比较大小;
      第三题:被除数相等,除数小的商大。
      24.【答案】不一定;一定
      【解析】【解答】解:盒子里有大小相同的6个红球、3个白球、1个蓝球,如果一次拿5个球,那么不一定能拿到白球,一定能拿到红球。
      故答案为:不一定;一定。
      【分析】第一问:一次拿出5个球,可能是红球和篮球,不一定能拿到红球;
      第二问:一次拿出5个球,如果有3个白球1个蓝球,那么一定会有1个红球,所以至少会拿出1个红球。
      25.【答案】5194 3412 135115 7667
      【解析】【解答】解:194=19÷4=4.75,所以5>194;
      34=3÷4=0.75,12=1÷2=0.5,所以34>12;
      115=11÷5=215,所以135<115;
      76>1,67<1,所以76>67。
      故答案为:>;>;19,所以分数单位最大的分数是23;
      因为23=3045,89=4045,15=945,9

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