人教统编版选择性必修 中册书愤教学ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 中册书愤教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，放翁南宋，著名词作有，北宋南宋，以题入境，所书何事，艰难也，所抒何“愤”，铁马夜雪秋风，“书”两等内容，欢迎下载使用。
1. 诵读诗歌，把握诗歌节奏，品味诗歌语言。
2. 学习知人论世的诗歌鉴赏方法，深入探究“愤”的内涵与根源。3. 掌握诗歌中用典等手法，提高古代诗歌的鉴赏能力。4. 理解诗人壮志未酬的悲愤，学习陆游的爱国精神，传承诗人及作品传达出的民族精神。
陆游，字______，号______。______（朝代）著名文
学家、史学家、爱国诗人。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。
陆游一生笔耕不辍，“六十年来万首诗”，一生存诗9300首，是我国文学史上存诗最多的诗人之一。内容丰富，主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。风格雄浑豪放，语言通俗流畅，明白如话。著名诗作有：
《书愤》《示儿》《关山月》《十一月四日风雨大作》《游山西村》《临安春雨初霁》
《钗头凤》《卜算子 咏梅》《诉衷情》
陆游初试为第一，因秦桧之孙秦埙（xūn）居陆游名下，次年复试，秦桧指示主考官将其除名。
范成大举荐陆游为锦城参议。主和派诋毁他“不拘礼法”、“燕饮颓放”，范成大迫于压力将陆游免职。陆游自号“放翁”。
陆游为礼部郎中，何澹dàn弹劾他“喜论恢复”“不合时宜”，朝廷以“嘲咏
46岁，王炎宣抚川陕，驻军南郑，召陆游为幕僚。王炎委托陆游草拟驱逐金人、收复中原的战略计划，陆游作《平戎策》。在此期间，陆游常到战略要塞大散关（宝鸡）一带巡逻。
朝廷否决北伐计划，调王炎回京，幕府解散。大散关一带的军旅生活只有八个月，是陆游唯一一次亲临抗金前线的军事实践。
偏安一隅，主和派把持朝政
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗（赵眘）十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
“书”：动词，写，抒发。
“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。作者具体抒发了哪些“郁愤”之情？是如何抒发的？
思考：本诗的诗眼是什么？诗歌的情感基调是怎样的？
明确：“愤”为诗眼，奠定了高亢、愤慨的感情基调。
首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。
联系背景，说说“世事艰”具体指的是什么？
气如山：当年想收复中原的豪情壮志，以身许国的气概如山岳般雄伟。
世事：早年抗金救国、收复失地的事业。
“书”早年恢复中原之志。
所“愤”之一：世事艰 “愤”报国无门
年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如山岳。
颔 联：楼 船 夜 雪 瓜 洲 渡 ，铁 马 秋 风 大 散 关 。思考：该联有何特点？
由六个纯名词意象的叠加（罗
不用动词，不用虚词，纯意象的组合。
列），勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面，充满收复失地的信心。
紧张的战争氛围酷烈的战争坏境险要的军事据点
瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。
曾记得25年前，在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞驰的楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰，收福利大散关捷报频传。
“列锦”又称“列词”，用名词或名词性短语组成，（没有动
词或形容词），经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成了生动可
感的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。
①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙· 秋思》）由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。②“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。
颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
思考：本联中“空”字表现了诗人怎样的心情？
用典明志。诗人以檀道济自喻，表明守家卫国、恢复中原的志向。
“空”字表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。
所“愤”之二：空自许所“愤”之三：鬓先斑
“愤”壮志难酬“愤”年华空老
“书”年事已高、壮志未酬之情。
塞上长城：檀道济早年曾随刘裕平定孙恩、桓玄之乱。一路西进，所向披靡。刘裕代晋建宋后，檀道济升任将军。他对刘宋江山赤胆忠心，屡立战功。元嘉七年（公元430年），檀道济奉命领军北伐，屡获胜利，一直攻到山东历城。没想到此时北魏军队大举反攻，檀道济军粮不继，陷入重围之中。但他没有惊慌失措，而巧妙地稳定了军心。这次北伐，檀道济表现出极高的军事指挥才能，以至于北魏惧惮他的威名，竟然画下他的像用来驱鬼，再也不敢轻易南犯。后来小人屡屡进言劝宋文帝早日除掉檀道济。说让刘义隆警惕，小心那又是另一个司马懿。刘义隆又一次病重了,刘义康矫诏，说大将军走之前有事商讨，然后设计抓住檀道济一家，将之杀害。当时的檀道济既震惊又寒心，只得绝望地大喊：“你们这是自毁长城啊！”而北魏人听到后弹冠相庆，认为南朝以后再也没有什么大将值得重视的了。元嘉二十七年，宋文帝刘义隆扶着石头城城墙向北望去，在那里曾是他的国土，被他的父亲辛辛苦苦地打下来，但如今那儿却是被北魏的骑兵肆意驰骋。他的北伐之战又失败了，这让他忍不住想起一个人，让他忍不住哀叹：“要是有檀道济在，如今这局面又怎么会如此败坏”，那人是他的大将，但已经死了有十四年了。
尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
思考：尾联抒发了诗人怎样的情感？
【出师一表】诸葛亮坚持北伐。蜀汉后主建兴五年(227)三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于
旧都”的坚定决心。用典明志 诗人以诸葛亮自况，追慕先贤的业绩，表达对诸葛亮的敬仰，渴望效法
所“愤”之四：谁堪伯仲间 “愤”收复无望
借古讽今 以诸葛亮的丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人，含蓄地谴责了南宋
朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。
“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。
就全诗来看作者因何而“愤”？作者“愤”的根源又是什么一愤：“世事艰”
“愤”报国无门“愤”的根源，其实全在于南宋朝廷“主和派，” 他们是阻挠收复失地
的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。
所以，作者的“愤”中含“恨”，“愤”中含“悲”，“愤”中含“叹”，从而形成了本诗沉郁的风格。
艰，道出辛酸与坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
楼船、夜雪、瓜洲渡、铁马秋风、大散关
一处是理想与现实作对比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是被排挤不能继续抗战，恢复中原的愿望无法实现；
二处是自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“中原北望气如山”，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤；
三处是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。
这首诗借北望中原，回顾了陆
游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。
理解性默写早岁那知世事艰
1.《书愤》中的“叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑诗人徒自抒发蹉跎岁月，壮志未遂而鬓发先斑的感慨。楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。
4.《书愤》中 “ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” 是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。