15.1 静电现象（课件）2025-2026学年九年级物理全册沪科版（2024）

幻灯片 1：封面标题：15.1 静电现象副标题：探索看不见的电荷世界姓名：[你的名字]日期：[具体日期]幻灯片 2：课程导入实验演示预告：将准备好的碎纸屑放在桌面上，用一把塑料梳子在干燥的头发上梳几下，然后靠近碎纸屑。提问引导：同学们仔细观察，梳子会出现什么神奇的现象？为什么梳子能 “吸引” 碎纸屑呢？这种我们生活中常见的现象背后隐藏着怎样的科学原理？引出主题：今天，我们就一起走进奇妙的静电世界，揭开静电现象的神秘面纱。幻灯片 3：什么是静电现象概念定义：静电是指物体在摩擦等情况下产生的暂时电荷积累现象，这些电荷在物体上静止不动，不像电流那样定向移动，因此被称为静电。举例说明：除了刚才的梳子吸纸屑，生活中还有很多静电现象，比如冬天脱毛衣时会听到 “噼啪” 声，有时还能看到火花；用塑料尺在衣服上摩擦后能吸引小纸片等。图片展示：展示脱毛衣产生火花、塑料尺吸引小纸片的图片，让学生对静电现象有更直观的认识。幻灯片 4：静电的产生原因物质的微观构成：从物质的微观结构说起，一切物质都是由原子构成的，原子由带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷数量相等，物体整体呈电中性，不显电性。摩擦起电原理：当两个不同的物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，束缚能力弱的物体的电子会转移到束缚能力强的物体上。这样，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余电子而带负电。这种通过摩擦使物体带电的现象叫做摩擦起电。动画演示：播放摩擦起电的微观过程动画，展示电子从一个物体转移到另一个物体的过程，帮助学生理解静电产生的本质。幻灯片 5：电荷的种类和相互作用电荷种类：自然界中存在两种电荷，即正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。实验演示：用丝绸摩擦两根玻璃棒，将其中一根悬挂起来，用另一根靠近它，观察到两根玻璃棒相互排斥；用毛皮摩擦橡胶棒，靠近悬挂的用丝绸摩擦过的玻璃棒，观察到它们相互吸引。通过实验直观展示电荷间的相互作用规律。示意图展示：用示意图展示同种电荷排斥、异种电荷吸引的现象，加深学生的记忆。幻灯片 6：生活中的静电现象常见场景列举：冬天梳头时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦后带上了异种电荷，相互吸引。干燥的天气里，用手触摸金属门把手时，会有轻微的 “触电” 感觉，这是因为人体积累的静电通过门把手放电。印刷厂里，纸张之间会相互吸附，影响印刷质量，这是由于纸张之间摩擦产生了静电。加油站禁止使用手机和吸烟，其中一个重要原因是防止静电火花引发火灾或爆炸。图片展示：展示上述生活中静电现象的相关图片，让学生感受到静电现象在生活中的广泛存在。幻灯片 7：静电的应用静电除尘：在工业生产中，静电除尘设备利用静电吸附原理，使空气中的粉尘带上电荷，然后被吸附到带电的极板上，从而达到净化空气的目的，广泛应用于水泥厂、钢铁厂等工厂的废气处理。静电复印：静电复印机工作时，先使感光鼓带上静电，然后通过光学系统将原稿上的字迹成像在感光鼓上，使感光鼓上相应位置的静电消失，再吸附上带相反电荷的墨粉，最后将墨粉转移到纸上并加热固定，完成复印过程。静电喷涂：在喷漆作业中，将涂料带上电荷，待涂工件带上相反电荷，涂料颗粒在静电力的作用下会均匀地吸附在工件表面，提高喷漆效率和质量，减少涂料浪费。图片展示：展示静电除尘设备、静电复印机、静电喷涂作业的图片，介绍其工作原理和应用场景。幻灯片 8：静电的危害与防护静电的危害：静电火花可能引发火灾或爆炸，在易燃易爆场所（如加油站、化工厂、面粉厂等），静电积累到一定程度产生的火花会点燃可燃物，造成严重后果。静电会干扰电子设备的正常工作，特别是在精密电子仪器的生产和使用环境中，静电可能损坏电子元件，影响设备性能。静电会吸附灰尘，影响产品质量，如在纺织厂，静电会使纤维吸附灰尘，影响纺织品的质量。静电防护措施：保持环境湿度：在干燥的环境中容易产生静电，增加环境湿度可以减少静电的积累，例如在工厂车间、实验室等场所使用加湿器。接地放电：将容易产生静电的物体（如设备、管道、人体等）通过导体与大地连接，使积累的静电及时释放到大地，避免电荷积累。使用防静电材料：生产和使用防静电手套、防静电服、防静电地板等材料，减少静电的产生和积累。图片展示 **：展示易燃易爆场所的防静电标识、接地装置、防静电工作服等图片，介绍其防护原理。幻灯片 9：课堂实验活动实验一：摩擦起电实验：器材：塑料尺、碎纸屑、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒。步骤：让学生用塑料尺在衣服上摩擦后靠近碎纸屑，观察现象；用丝绸摩擦玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，然后用玻璃棒和橡胶棒分别靠近碎纸屑，观察现象；将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，观察现象；将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察现象。要求：记录实验现象，思考现象背后的原因。实验二：静电使水流弯曲实验：器材：塑料瓶（装满水，底部钻一小孔）、梳子。步骤：让塑料瓶中的水缓慢流出，用梳子在头发上梳几下后靠近水流，观察水流是否发生弯曲。要求：观察实验现象，解释原因。幻灯片 10：课堂小结知识回顾：回顾静电现象的概念、产生原因（摩擦起电）、电荷的种类和相互作用规律、生活中的静电现象、静电的应用以及静电的危害与防护等重点知识。核心观点强调：静电是电荷的暂时积累，摩擦起电的本质是电子的转移，同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，静电既有有用的一面，也有危害的一面，我们要合理利用静电，做好防护措施。思维导图展示：以思维导图形式呈现本节课的知识框架，帮助学生梳理知识脉络。幻灯片 11：课堂练习题目展示：用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电。同种电荷相互_____，异种电荷相互_____。下列现象中，不属于静电现象的是（ ）A. 冬天脱毛衣时听到 “噼啪” 声B. 用磁铁吸引铁钉C. 塑料梳子梳头发时，头发随梳子飘起举例说明静电在生活中的应用和危害（各举一例）。答案讲解：逐一展示答案并进行讲解，巩固学生所学知识。幻灯片 12：课后作业作业布置：完成课本上相关的练习题。观察生活中更多的静电现象，记录下来，并尝试用本节课所学的知识解释这些现象，写一篇观察日记。查阅资料，了解一种利用静电原理工作的设备，介绍其工作过程和应用领域。幻灯片 13：结束页总结语：通过本节课的学习，我们了解了静电现象的奥秘，知道了静电在生活中无处不在，既有帮助我们的一面，也有需要我们防范的一面。鼓励语：希望同学们在生活中做个有心人，继续观察和探索静电现象，发现更多物理知识的乐趣！2024沪科版物理九年级全册15.1 静电现象第十五章 电和电路授课教师： . 班 级： . 时 间： . 自然界中的电现象：思考：你知道哪些与电相关的现象？如图，将塑料绳分成更细的丝，用手摩擦后将塑料丝提起来，便可以看见塑料丝飘起来。这是为什么呢？用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。摩擦起电原来，摩擦后的每一根塑料丝都带了电，使原本应自然下垂的塑料丝散开来。如图，将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近小纸屑。与毛皮摩擦过的塑料梳子能_______小纸屑。吸引实验：探究摩擦起电现象如图，将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近细水流。细水流将会向塑料棒______。偏移为什么会出现这样的现象呢？实验：探究摩擦起电现象一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了电荷。放开气球后，你观察到什么现象？两气球相互排斥演示：有趣的气球将两个充气后的气球悬挂起来，让他们碰到一起，如图a。用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分，如图b。如图a，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象。排斥实验：探究电荷的种类及相互作用规律如图b，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象。排斥实验：探究电荷的种类及相互作用规律如图c，丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象。吸引实验：探究电荷的种类及相互作用规律同种电荷同种电荷异种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是不一样的。实验：探究电荷的种类及相互作用规律自然界中只存在两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）；用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。小结加油站电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。在国际单位中，电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C表示。一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C，一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑。（1）构造（2）操作让一物体与验电器的金属球接触如果验电器的两金属箔片张开一定角度，则说明物体带电（3）原理：同种电荷相互排斥验电器——检验物体是否带电的简易仪器验电器金属箔张角的大小可以反映带电体所带电荷的多少。张角越大，带电体所带电荷越多。验电器——检验物体是否带电的简易仪器原子结构原子核（带正电荷）核外电子（带负电荷）若中性原子失去电子，核外电子所带负电荷总和比原子核的正电荷少，此时，原子显示出带正电荷。（电中性）若中性原子跟另外的电子结合在一起，此原子就显示带负电荷。思考：摩擦后的物体为什么能带电？摩擦起电的实质当两物体摩擦时失去电子，因缺少电子而带正电得到电子，有多余电子而带等量的负电摩擦起电的实质两个不带电的物体相互摩擦时，一物体的电子可能会转移到另一物体上，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。带电的物体与导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布。导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体另一端。这种现象叫作静电感应。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。容易导电的物体叫导体，如各种金属材料等。静电感应——另一种静电现象摩擦起电、静电感应都是静电现象。静电现象在生活中有很多应用，如静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。知识点11．如图所示的是一只猫在毛毯上打滚后身上粘了多个气球的情景。气球被“粘住”是由于猫在与毛毯打滚时发生了__________现象，轻小的气球能粘在猫身上是因为带电体具有_______________的性质。摩擦起电摩擦起电吸引轻小物体2．[2025·合肥月考改编]在“探究电荷间的相互作用规律”的活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒，依次两两靠近，如图甲、乙、丙所示。(1)根据实验现象，初步得出电荷间相互作用的规律是：____________________________________________。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引知识点2两种电荷及其相互作用13(2)把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒相互吸引的，就会跟橡胶棒相互排斥，而跟橡胶棒相互吸引的，就会跟玻璃棒相互排斥，由此可推理得出的结论是自然界只存在______种电荷。(3)如图丁所示，用上面的橡胶棒靠近另一小棒，若它们相互排斥，则小棒带________电。两负133．将与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质泡沫球，出现如图所示的情景。下列关于泡沫球带电情况，说法正确的是(　　)A．一定带负电B．一定不带电C．可能带正电，也可能不带电D．可能带负电，也可能不带电D134．[2025年1月阜阳期末]关于如图所示的验电器，下列说法正确的是(　　)A．用验电器可以直接检验出物体是带正电还是带负电B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的C．验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好D．按如图所示方式使用时，金属球和金属箔带有异种电荷B知识点3验电器和摩擦起电实质135．用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒的原子核对核外电子的束缚能力比较____(填“强”或“弱”)，在摩擦过程中__________(填“得到”或“失去”)电子。因此摩擦起电的实质是____________________。强得到电荷(电子)的转移136．下列四幅图均是与静电现象相关实际应用的例子，属于防止静电危害的是(　　)C知识点4静电的利用与防止137．[2024·阜阳模拟]如图所示的是一个装有静电除尘纸的拖把，拖地时除尘纸与地板摩擦后，可以轻松地将附近的灰尘和头发清理干净。以下解释合理的是(　　)A．静电除尘纸和地板摩擦创造了电荷B．摩擦后的静电除尘纸与地板带有同种电荷C．静电除尘纸吸附灰尘与验电器的工作原理相同D．静电除尘纸吸附灰尘利用了带电体可以吸引轻小物体D138．[2025·马鞍山月考]有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带负电，将甲与乙、丙靠近时，它们互相作用的情况如图所示，则下列判断正确的是(　　)A．乙球一定带负电，丙球可能带正电B．乙球一定不带电，丙球可能带负电C．乙球一定带正电，丙球可能不带电D．乙球可能带负电，丙球一定带正电A139．[2025年1月六安期末]将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到塑料细丝越来越蓬松，如图所示，这是因为塑料丝通过__________(填“摩擦起电”或“静电感应”)方式带上了________(填“同种”或“异种”)电荷，从而相互排斥。摩擦起电同种1310. [中考趋势题]网上有一段视频：用一把塑料梳子在毛绒玩具上摩擦几下后靠近细小的水流，水流就会变弯曲。你觉得这是________(填“真的”或“假的”)，判断依据是___________________________。真的带电体能吸引轻小物体1311．[2025年1月黄山期末]如图甲所示的为两个验电器A、B，其中验电器A的金属球与用丝绸摩擦过的玻璃棒接触后，金属箔张开了一定角度。现用一金属棒连接验电器A、B的金属球，出现了如图乙所示的现象，由此可见有部分电荷________________(填“从A转移到B”或“从B转移到A”)。从B转移到A1312. [新考法]如图所示的是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：若使摩擦起电的效果最明显，应该选取________和________两种物质；毛衣与木块摩擦后，木块带________电。毛皮梳子负1313．如图所示，当一个带负电的物体甲靠近不带电的金属导体乙时，乙的a端会带正电、b端会带负电。发生上述现象的原因是：金属导体中存在大量可移动的自由电子，电子带____(填“正”或“负”)电；自由电子受到物体甲所带电荷的________(填“吸引”或“排斥”)作用移动到导体乙的一端；若将图中的物体甲换成带正电的物体，则导体乙的b端________(填“带正电”“带负电”或“不带电”)。负排斥带正电13静电现象一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体，就说物体带了电。两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带电荷。负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带电荷。作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。验电器作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥。静电的利用和防止谢谢观看！