统编版五年级语文上册期末专项复习提优卷(五)(含答案)

这是一份统编版五年级语文上册期末专项复习提优卷(五)(含答案)，共5页。
(一)炮仗花的春天(18分)
李少英
①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现春天真的来了。
②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈地燃烧开来。小蛇似的藤蔓在架子上缠绕攀缘，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。
③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬季，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点儿与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫。不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。
④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂寞，犹如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能跨越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。
⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，那橙红的花朵，花冠若餐(qìng)钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛(jiàng)，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗?
⑥春天，在一场春雨的洗礼中，悄悄来了。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地要展现自己全部的美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳地唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。
⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊！种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨(cuǐ càn)盛放，红红火火。
(选自2023年2月28日《潮州日报》，有改动)
1.阅读本文，请按照季节转换的顺序，梳理文章内容。(5分)
2.第②段从 、 、 三个方面来写校园里的炮仗花，写出了 。(4分)
3.第③段运用了 的写作方法，这样描写的好处是 。(1+2=3分)
4.结合文章内容，下列理解不正确的一项是( )(3分)
A.通过联系上下文，我知道第④段加点的“周遭”是指周边的事物。
B.作者去年九月份刚到校区时，炮仗花藤虽不起眼，但作者仍对其充满期待。
C.第⑤段中的画线句子运用了排比和比喻的修辞手法，写出了冬天炮仗花盛开的美态。
D.第⑥段中，作者运用动态描写，突出了炮仗花在春天迫不及待开放的状态。
5.文中的炮仗花给作者带来了怎样的人生启示?结合生活实际，谈谈你的理解。(3分)



(二)你的眼泪是一条河(18分)
李东辉
①母亲哭了，在摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死地的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着 的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜时分敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。也许是她的泪起了作用，我竟 ，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考，竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲 地扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的“讨债鬼”吗?
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠.可是它并没有空手而去，它带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，急急忙忙地去找火柴。我许久才发出一声重重的叹息。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子.我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，我忽然觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活”，我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证。这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船 了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
(选自《让真爱洒满人间》，有改动)
6.根据短文内容，将下列词语的序号填写在文中的横线上。(4分)
①踉跄②搁浅③死里逃生④气息奄奄
7.思维能力文章围绕“母亲的眼泪”展开，记叙了几个动人的场景，根据文章内容，把下面的思维导图补充完整。(4分)
8.联系文章中的场景和细节，你觉得文中的母亲是怎样的一个人?(3分)
示例：我觉得文中的母亲是一个坚强勇敢的人。在雷电交加的雨夜，她抱着“我”就冲进雨里，即使摔倒也不停下。


9.语言运用联系上下文想象画面，把“跌跌撞撞”这个词语的具体情境写出来。(句子中不出现这个词语)(4分)


10.联系课文内容，你认为本篇文章结尾的特点有( )(多选)(3分)
①照应开头②总结全文，深化主题③饱含深情，意犹未尽
(三)跨科举学科苍蝇的启发(14分)
①人们都有这样的经验：拍苍蝇时，如果用书本或报纸，很难把它拍到，但如果用有网眼的拍子去拍打，十有八九能打死它。这是为什么呢?
②因为，苍蝇身上的毛和刺都是极灵敏的“感震器”。
③原来，在苍蝇这样一类昆虫的“皮肤”上，长有很多对周围环境的温度、湿度和气流反应极灵敏的毛和刺。在这些毛、刺上，有密集的感觉细胞，这些细胞组成了“微型感震器”。“感震器”感受到的信息传到大脑后，在千分之一至千分之二秒内就会指挥昆虫的行动。比如，蟋蟀腹部末端附器上的毛接触到地面时可以感觉到地面的颤动，抬高时则能感受到地上的气流。所以，当你走近它，还没逮住时，它已飞走了。又如蟑螂的一对尾须能感觉到周围气流的变化，稍有动静，它便迅速遁逃。用书本或报纸打不到苍蝇的原因，也在于苍蝇身上的“感震器”能灵敏地感觉到突如其来的气流。如遇危险，苍蝇可在0.03秒的时间内，弹跳离地并展开翅膀，在飞行过程中，可快速移动和迅速变轨，实现急停急转弯。由于有网眼的拍子扇不起气流，所以反而能打死它。美国有科学家做过这样的实验：把苍蝇身上的感觉毛都拔掉，虽然苍蝇仍能飞翔，爬行如常，但对一切骚扰却已失去反应而任人捕捉了。
④苍蝇的这种感震能力，启发人们把昆虫的感震器官与现代的感震器进行比较。中国古代张衡发明了世界第一台地动仪，而今天，用于监测地震的地震仪已被广泛应用。但是，这些地震仪都很笨重，一般在10千克以上，体积像一台大型电视机，搬运、携带都不方便。后来，英国伯克郡雷丁大学的研究人员综合了天体、地球物理和生物电学等方面的理论，发明了一台重量仅为50克，可随身携带的地震仪，它能在20秒内测出地面的震动，比原来的地震仪大大前进了一步。然而，它还远远不及自然界中的昆虫。因为昆虫身上的感震单元只是它自身体积的万分之一到亿万分之一，其感震细胞的间距以微米计算(一微米等于千分之一毫米)，这台天然的精密“仪器”如果能被仿制成功，其意义将非常深远。
11.思维能力读短文，梳理信息，把下面的思维导图补充完整。(4分)
12.根据文章内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.苍蝇、蟋蟀身上的毛和刺都是极灵敏的“感震器”。
B.因为有网眼的拍子扇不起气流，所以能打死苍蝇。
C.把苍蝇身上的毛都拔掉，苍蝇仍能灵敏地感觉到周围的气流变化。
D.昆虫身上的感震单元很小，但是它们的感觉非常敏锐。
13.读画“ ”的句子，作者运用了什么说明方法?这样写的好处是什么?(3分)


14.小语收集资料时，发现文中的第③段和“资料袋”中的句子都对苍蝇的飞行进行了介绍，它们在表达上有什么不同?(4分)
专项五 课外阅读
(一)炮仗花的春天
1.(1)低沉寂寞(2)稀稀落落、橙红喜庆(3)惊喜
(4)烂漫盛放(5)⑥
2.形态 颜色 香气 炮仗花在春天热烈盛放、充满生机的特点，展现校园因它而有了春天的热闹与活力
3.对比 将校园里常绿树木历经冬天后的沉闷单调，与炮仗花在冬春时节展现出的明艳、肆意昂扬对比，突出炮仗花的与众不同，强调其在寒凉春天里带来的生机与活力，表达作者对炮仗花的喜爱与赞美之情
4. B
5.示例：生命会经历低谷，但不能跳过，要一步一个脚印前行；人不一定要成功，但一定要成长，要像炮仗花一样，无论环境如何，都灿然开放、积极向上。生活中我们会遇到挫折，如学习困难、比赛失利等，但我们不能逃避，要像炮仗花一样积蓄力量、勇敢绽放，在成长中收获美好，让生活红红火火。
(二)你的眼泪是一条河
6.④ ③ ① ②
7.(1)高兴的泪(2)“我”考了全县文科第一，母亲连夜为“我”缝被子(3)悲痛的泪(4)“我”双目失明，母亲照顾“我”、鼓励“我”好好生活
8.示例：我觉得文中的母亲是一个乐观积极的人。当“我”失明后对生活失去信心，抱怨活着无用时，她用乐观的话语鼓励“我”重新燃起生活的希望。
9.示例：天黑得厉害，地上到处都是水洼和泥坑。母亲一脚踩下去，常常陷进泥里，整个人就跟着晃一下。有时候，她踩在滑溜溜的石头上，脚一滑，身体就猛地歪向一边。
10.①②③
(三)苍蝇的启发
11.(1)拍苍蝇时，为什么用书本或报纸很难拍到，用有网眼的拍子反而容易拍到? (2)感觉细胞(3)大脑(4)把昆虫的感震器官与现代的感震器进行比较，模仿昆虫感震器官，发明更小巧灵敏的地震仪等。
12. C
13.作者运用了列数字、作比较的说明方法，列数字使说明更准确、具体，让读者对新地震仪的重量、检测速度有清晰的认知；作比较突出新地震仪相较原有仪器的优势，有力地说明其在轻便性、检测效率上的进步，增强说服力与科学性。
14.(1)第③段运用了列数字的说明方法，突出苍蝇遇危险时反应快、变向灵活的特点，侧重说明其因“感震器”灵敏而具备的飞行逃生能力(2)“资料袋”运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了苍蝇起飞后腿紧贴腹下的姿态，侧重展现飞行姿态特点
句子
相同点
不同点
〔第③段〕如遇危险，苍蝇可在0.03秒的时间内弹跳离地并展开翅膀，在飞行过程中，可快速移动和迅速变轨.实现急停急转弯
介绍了苍蝇的飞行
(1)
〔资料袋〕苍蝇的飞行方式非常灵活，它起飞时会突然用力，起飞后还会把六条腿紧紧地贴在腹下，就像飞机收起着地使用的起落架
(2)