初中 生物 苏教版（2024） 七年级上册2.4.1 无脊椎动物 课件

绚丽多姿的珊瑚礁畔，海藻摇曳，小鱼穿梭，这美不胜收的海底花园被称为“海洋中的热带雨林”。 珊瑚礁有很多洞穴和孔隙，为许多海洋动物提供了栖息、繁殖和躲避敌害的场所。珊瑚礁的形成与珊瑚虫有关。红珊瑚等珊瑚虫是一类无脊椎动物。第4章 千姿百态的动物第一节 无脊椎动物学习目标目标概述线虫动物、环节动物和节肢动物的主要特征、繁殖方式以及常见类群。无脊椎动物（线虫动物、环节动物、节肢动物等）与人类关系密切。了解无脊椎动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。我们还认识哪些无脊椎动物？这些无脊椎动物有什么特征？它们对人类生活产生了哪些影响？在松林中，一些松树的针叶会从绿色变为黄褐色、红褐色，有些松树甚至整株枯萎，这些松树可能感染了 病。松材线虫身体 ,体表有坚硬的 和分节的 。身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道 。身体由许多形态相似的 组成。环毛蚓环节有口有肛门体节分节外骨骼附肢自主学习种类最多、数量最大、分布最广的动物是 。节肢动物思考：昆虫除了具备节肢动物的共同特征外，一般还具备哪些特征？ 一般还具备两对翅、三对足等，头部有一对触角，一对复眼和一个口器。甲虫蜘蛛蚂蚁虾蟋蟀螳螂考考你：下列小动物哪些是昆虫呢？蝎子碧凤蝶总结蜗牛乌贼河蚌章鱼课外拓展：软体动物身体柔软，体外被覆贝壳。有脊柱无脊柱思考：吃完鱼和虾剩下的东西一样吗？线虫动物环节动物节肢动物鱼 类两栖类爬行类鸟 类哺乳类无脊椎动物脊椎动物 一、动物的分类有无脊柱脊柱由脊椎骨组成