美术三年级上册纸拎袋表格教学设计

这是一份美术三年级上册纸拎袋表格教学设计，共3页。
课程基本信息
学科
美术
年级
三年级
学期
秋季
课题
纸拎袋
教科书
书 名：义务教育教科书
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2014年6月
教学目标
1.了解纸拎袋的用途，初步掌握纸拎袋的制作方法与基本设计。
2.通过观察、比较、分析等活动，初步掌握版式设计的方法和色彩搭配，有一定的设计意识。学会运用各种纸材、闲置材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只即实用又美观新颖的纸拎袋。
3.培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感和保护环境的意识，激发学生勇于实践和创新的兴趣与能力。
教学内容
教学重点：
掌握纸拎袋的基本制件方法及进行简单设计。
教学难点：
有意识地进行版面设计，设计出一只有个性的纸拎袋。
教学过程
（一）情景导入：
课件出示公益宣传视频引出课题，学会保护环境，从学会制作纸拎袋开始。
揭题：纸拎袋。
（二）讲授新课：
感受设计风格
出示饮品、书刊、服装等行业设计的众多漂亮袋子，激发学生兴趣.
组合套系袋子的出现。
了解不同画面设计风格的袋子。
学习制作方法。
播放视频，学习基础款纸袋的制作方法。
探究一：如何让袋口的折边翻得更方便，且平整？
探究二：如何把袋子做得及牢固又实用？
探究设计方法
通过基础袋型的制作学习侯，出示一组图片，让学生探究这两只袋子是通过什么方法制作出来的。能表达自己的想法。
分析设计要素
袋子创意不仅可以从改变袋口入手，还可以引导学生从提手、袋身等进行开阔性思维，发现形状之美。
学习如何进行色彩搭配和图文设计安排。
以“杭州亚运”为主题进行设计引导。
除了“袋形”和“绘画”可以有创新，同时还可以进行环保创意，利用身边的闲置物品或废旧材料，。
5. 设计制作实践
出示“变废为宝”视频激发学生的设计欲望
作业要求：
a.利用身边的环保元素制作一只纸袋
b.主题突出，有自己的创意。（如：杭州亚运）
（2） 师巡回指导
6. 课后拓展延申
纸袋的制作方法还可以变通，你能有更好的制作方法分享吗？刚才看到的那件衬衫样的纸袋你能研究一下师如何折出来的吗？老师在这里提示一下大家，左右两侧各斜剪一刀，快去试试看吧。
我们的生活中的袋子除了纸艺袋子，还有布艺的，皮衣的，竹艺的，不同的场合需要用到不同材质的袋子，如果，让你为自己的家乡“袋”言，你会用上什么材质的袋子，设计一只怎样的袋子呢？