小学英语Unit 1 How do we feel?优秀单元测试课堂检测

这是一份小学英语Unit 1 How do we feel?优秀单元测试课堂检测，文件包含沪教版三年级上册Unit1Howdowefeel单元测试卷docx、Unit1Howdowefeel音频mp3等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
班主任周老师让全班同学在日记本上记录了一周发生的事和心情，让我们一起来看看吧。
听力部分（70分）
Listen and chse.听听小玲的一周分享，选择合适的图片。（听录音两遍，10分）
( ) 1. A. B. B. C.
( ) 2. A. B. C.
( ) 3. A. B. C.

( ) 4. A. B. C.
( ) 5. A. B. C.
Listen and chse.周老师让同学们五人为一小组，讨论自己的情绪，通过自己的对话，判断正（T）误（F）。（听录音两遍，10分）
( ) 1.Wen Jie is sad.
( ) 2.Jia Li is angry.
( ) 3.Xiaming is tired.
( ) 4.Lucy is happy.
( ) 5.Li Huang is tried.
Listen and chse.周老师让同学们分享自己的心情。通过对话，将人物与图片连线配对。（听录音两遍，10分）
Wen Jie Kitty Xiaming Li Guang Jia Li
. . . . .
. . . . .
Listen and chse.听周老师与同学们之间的对话，选出你所听到的句子。（听录音两遍，10分）
( ) mrning! Bys and girls. B.Gd afternn! Bys and girls.
( ) are yu ? B.Hw d yu d!
( ) 3.A.I can’t find my pencil. B.I can’t find my pen.
( ) 4.A.I’m sad. B.I’m happy.
( ) 5.A.I’m angry. B.I’m tired.
Listen and chse.选出句子中所包含的单词，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
( ) B.happy. C.sad
( ) B.gift C.windw
( ) B.What C.Where
( ) ’s B.let C.play
( ) 5.A. gd B. bad C.sad
Listen and chse.听录音内容，按A、B、C、D、E的顺序给以下图片排序。（听录音两遍，10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Listen and chse.听录音内容，选择合适的选项，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
( )1.—Hw are yu,Jia Li?
—I’m ______. I can’t find my pencil.
A.Sad B. happy C.angry
( )2. —Hw are yu,Lulu?
—Oh, nt s gd. I’m_________.
A.Sad B. tired C.angry
( )3.I’m sad. I _____ clse the windw.
A.can’t B. can C. are
( )4.I _____ a gd idea.
A.has B. have C.haven’t
( )5.I am nt s gd. I’m _______.
A.happy B. thirsty C.gd
笔试部分（30分）
周老师观察学生们分享时的情景与对话，补全下列句子。（5分）
1.Here’s a ________ n the flr.
2.I’m ______. I can’t play ftball.
3.—What abut yu tw?
—A:I'm happy.
—B:I'm ______，t.
I’m hme. I’m _______.
—Hw are yu,Lulu？
—Oh, nt s gd. I’m ______.
周老师让同学们将下列句子规范地抄写在四线三格中，注意大小写及标点符号。（5分）
Gd mrning! Bys and girls.
Hw are yu ( ? )

I’m sad. I can’t find my pencil ( .)
Let’s clse the windw ( . )
I’m happy ( . )
日记展示环节时，Lulu 将自己的日记与同学们分享。根据Lulu的日记内容与同学们分享，选择正确的单词或词组。（5分）
happy ; lk at the blackbard ; clse; tired ; sad
I can’t g t park, s I’m _______.
My father buy a gift fr me , s I’m _______.
Let’s ________________.
I’m schl, I’m _______.
Let’s _______ the windw.
听完了同学们的分享，周老师收集了同学们存在的情绪问题。选择正确的选项补全周老师整理出来的问题。（5分）
I ______ happy,because I have a gd idea.( )
and B. am C. is
—Nt s gd. I’m ______.( )
—OK，let’s clse the windw.
happy B.cld C. tired
—I’m sad. I can’t find my _____.( )
—Lk， Jia Li. Here’s a pencil.
bk B.pen C.pencil
—_______ are yu?( )
—I’m angry.
What B. Where C. Hw
I can g t the park and play ftball, s I’m _______.( )
sad B.angry C.happy
Lulu和Yanyan给大家分享了她们处理坏情绪的经历。选择正确的选项，完成对话。（5分）
Lulu: 1.___________, Yanyan?
I feel better nw.
Hw are yu?
I’m sad. I can’t find my bk.
That’s gd.
cld
Yanyan: I am nt s gd. I’m 2.__________.
Lulu: OK,let’s clse the windw.
Yanyan: Hw are yu,Lulu?
Lulu: 3._____________.
Yanyan: Here’s a bk n the desk.
Lulu: 4._____________.
Yanyan: Hw d yu feel nw?
Lulu: 5.____________________.
和三（1）班的同学们一起阅读以下内容，完成相应的题目吧。（5分）
Mike is a student. One day, he gets up early and ges t schl. In the mrning, he has a great time with his classmates in class. He feels happy.
After schl, he plays ftball with his friends in the playgrund. They run and play fr a lng time. When he gets hme in the evening, he feels very tired.
The next day, he can’t find his bk. He is very sad.
Mike is a _____. ( )
teacher B.student C.dctr
2. Hw des Mike feel in the mrning at schl? ( )
A. angry. B. happy. C. sad.
3. Hw des Mike feel when he gets hme after playing ftball? ( )
A. tired. B. angry. C. happy.
4. Why is Mike sad? ( )
A. Because he can't find his bk.
B. Because he gets wet.
C. Because he has n friends.
5. When des Mike get sad? ( )
A. When he can't find his bk.
B. When his ntebk gets wet.
C. When he is tired.
沪教版三年级上册 Unit 1 Hw d we feel? 单元测试卷
听力材料
Listen and chse.听听小玲的一周分享，选择合适的图片。（听录音两遍，10分）
I am happy.
I am sad.
I am tired.
I am angry.
I am sad.
Listen and chse.周老师让同学们五人为一小组，讨论自己的情绪，通过自己的对话，判断正（T）误（F）。（听录音两遍，10分）
—Hw are yu,Wen Jie?
—I am angry.
—Hw are yu , Jia Li?
—I am angry.
—Hw are yu , Xiaming?
—I am tired.
—Hw are yu , Lucy?
—I am sad.
—Hw are yu , Li Huang?
—I am happy.
三、Listen and chse.周老师让同学们分享自己的心情。通过对话，将人物与图片连线配对。（听录音两遍，10分）
1.—Hw are yu,Wen Jie?
—I am happy.
2.—Hw are yu , Kitty?
—I am angry.
3.—Hw are yu , Xiaming?
—I am sad.
4.—Hw are yu , Li Guang?
—I am angry.
5.—Hw are yu , Jia Li?
—I am tired.
四、Listen and chse.听周老师与同学们之间的对话，选出你所听到的句子。（听录音两遍，10分）
1.Gd mrning! Bys and girls.
2.Hw are yu ?
3.I can’t find my pencil.
4.I’m happy.
5.I’m tired.
五、Listen and chse.选出句子中所包含的单词，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
1.I am sad.
2.Here’s a gift fr yu.
3.Hw are yu?
4.Let’s clse the windw.
5.I am sad.
六、Listen and chse.听录音内容，按A、B、C、D、E的顺序给以下图片排序。（听录音两遍，10分）
1.Let’s clse the windw.
2.I’m angry.
3.The bird is sad.
4.I’m happy.
5.Gd mrning! Bys and girls.
七、Listen and chse.听录音内容，选择合适的选项，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
1、—Hw are yu,Jia Li?
—I’m Sad. I can’t find my pencil.
2、—Hw are yu,Lulu?
—Oh, nt s gd. I’m tired .
3、I’m sad. I can’t clse the windw.
4、I have a gd idea.
5、I am nt s gd. I’m thirsty .
参考答案
一、Listen and chse.听听小玲的一周分享，选择合适的图片。（听录音两遍，10分）
1—5：BBBAA
二、Listen and chse.周老师让同学们五人为一小组，讨论自己的情绪，通过自己的对话，判断正（T）误（F）。（听录音两遍，10分）
1—5：FTTFF
三、Listen and chse.周老师让同学们分享自己的心情。通过对话，将人物与图片连线配对。（听录音两遍，10分）
略（根据听力材料并连线）
四、Listen and chse.听周老师与同学们之间的对话，选出你所听到的句子。（听录音两遍，10分）
1—5：AAABB
五、Listen and chse.选出句子中所包含的单词，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
1—5：CBAAC
六、Listen and chse.听录音内容，按A、B、C、D、E的顺序给以下图片排序。（听录音两遍，10分）
1—5：BADCE
七、Listen and chse.听录音内容，选择合适的选项，将编号写在题前括号里。（听录音两遍，10分）
1—5：ABABB
周老师观察学生们分享时的情景与对话，补全下列句子。（5分）
Pencil
Sad
Happy
Tired
angry
九、 周老师让同学们将下列句子规范地抄写在四线三格中，注意大小写及标点符号。（5分）
略（注意大小写及标点符号）
十、日记展示环节时，Lulu 将自己的日记与同学们分享。根据Lulu的日记内容与同学们分享，选择正确的单词或词组。（5分）
1.sad
2.happy
3. lk at the blackbard
4.tired
5.clse
十一、 听完了同学们的分享，周老师收集了同学们存在的情绪问题。选择正确的选项补全周老师整理出来的问题。（5分）
1—5：BBCCC
十二、Lulu和Yanyan给大家分享了她们处理坏情绪的经历。选择正确的选项，完成对话。（5分）
1—5：BECDA
和三（1）班的同学们一起阅读以下内容，完成相应的题目吧。（5分）
1—5：BBAAA