初中 生物 苏教版（2024） 八年级上册5.16.3 内分泌系统的调节 课件

第3节人体的激素调节第16章 人体生命活动的调节学 习 目 标1.说出人体主要的内分泌腺2.说出甲状腺激素的功能及异常引起的病症3.说出胰岛素的功能及异常引起的病症科学家一度认为只有神经系统调节生命活动，后来发现激素参与人体生命活动的调节，并发现激素分泌异常时还会导致相应的疾病。激素是什么？激素的概念： 激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质 特点：含量少，作用大功能：调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动。腺体导管血管外分泌腺内分泌腺内分泌系统人体内的主要激素有哪些？课本112页画出人体主要的内分泌腺——垂体-分泌生长激素+促激素侏儒症巨人症肢端肥大症 生长激素（矮小，智力正常）垂体促进生长发育早期每周注射几毫克的生长激素，可使生长速度显著增快，追上正常人生长激素垂体产，幼年过少成侏儒， 幼年过多成巨人，成年过多肢端大；人体主要的内分泌腺——甲状腺-分泌甲状腺激素实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙特别小。 不摘除投放激素摘除后投放激素摘除甲状腺甲状腺激素能促进幼小个体的发育。甲状腺激素甲状腺呆小症地方性甲状腺肿（大脖子病）甲亢（矮小，智力低下）生长发育甲状管，幼年过少变呆小，成年过多成甲亢，食物缺碘得大脖；促进动物的生长发育和细胞代谢，提高神经系统的兴奋性重要原料：碘区分侏儒症和呆小症人体主要的内分泌腺——胸腺-分泌胸腺激素胸腺激素胸腺肾上腺素肾上腺当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质科学家设计的实验：（1）狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。（2）科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞—— 胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。实验说明：糖尿病可能与胰腺有关。实验说明：糖尿病与胰腺无关，而可能与胰岛有关。 结论胰岛素是由胰岛分泌的胰岛素能调节糖的吸收和利用，降低血糖的浓度。 据此，科学家推测，胰岛能分泌一种可以调节糖的吸收和利用的物质。（3）加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。胰腺胰液胰岛素（胰岛）胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射胰岛素胰岛糖尿病低血糖调节糖在体内的吸收、利用和转化等（调节血糖）三多一少：多饮、多尿、多食、体重减少。治疗糖尿病：注射胰岛素制剂、改变不良生活方式、适当控制饮食、适量增加运动等。 当你在赛跑时，为什么呼吸会加快？剧烈运动时，骨骼肌细胞氧化物质供能加强，产生大量CO2血液中CO2含量升高CO2刺激呼吸中枢促使呼吸活动增强，增加通气量加快对CO2的清除想一想：二氧化碳也能调节人体的生命活动性激素性腺睾丸卵巢雄性激素雌性激素几种激素的作用及缺乏时的病症垂体幼年分泌不足：侏儒症甲状腺1.促进新陈代谢，2.促进生长发育3.提高神经系统的兴奋性1.分泌不足：呆 小症2.分泌过多患：甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足：糖尿病调节人体生长发育（人体最重要的内分泌腺）成年过多：肢端肥大症幼年分泌过多：巨人症3.饮食缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多：低血糖 回归古典，激情诵读内分泌腺无导管，分泌激素来调节；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒， 幼年过多成巨人，成年过多肢端大，生长发育甲状管，幼年过少变呆小，成年过多成甲亢，食物缺碘得大脖；胸腺激素胸腺泌，提高人体免疫力；胰岛不足糖尿病，胰岛过多低血糖；大脑兴奋肾上增，心跳加快血压升；性腺分泌性激素，维持男女第二征。选词填空1. 糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，血糖浓度 。( ) Ａ不足，过高 Ｂ过多，过低 Ｃ不足，过低 Ｄ过多，过高2.幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可能是( ) A.甲状腺激素分泌过多 B.甲状腺激素分泌过少 C.生长激素分泌过多 D.生长激素分泌过少AD3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加的激素是( )　A.甲状腺激素 B.肾上腺素　 C.胰岛素 D.生长激素4、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间，饲料中所含有的激素最可能是（ ） A.甲状腺激素 B.生长激素 C.肾上腺激素 D.性激素5、没有导管，其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是( ) Ａ.唾液腺 Ｂ.汗腺 Ｃ.肝脏 Ｄ.垂体BAD判断题：1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导致侏儒症。 ( )2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制剂来治疗。 ( )3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。 ( )4.食物中缺碘，合成甲状腺激素减少，因此甲状腺逐渐萎缩。( )