初中化学九年级上册第一章大家都来学化学同步练及答案

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这是一份初中化学九年级上册第一章大家都来学化学同步练及答案，共5页。
2. （★）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）
A 酒精能挥发 B 甲烷密度小于空气 C 汽油能燃烧 D 氯化氢气体极易溶于水
3. （★★）在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于（）
A 猜想或假设 B 提出问题 C 制定计划 D 结论
4. （★）下列仪器中，不能作为反应容器的是（）
A 试管 B 集气瓶 C 量筒 D 烧杯
5. （★★）下列实验操作中，正确的是（）
A 用嘴吹灭酒精灯
B 实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭
C 为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶
D 取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿
6. （★）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）
A 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B 蜡烛熔化产生“烛泪”
C 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
二、填空题（每题5分，共20分）
1. （★）化学是在______、______层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
2. （★）将“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填在下列横线上。
酒精易挥发，这属于酒精的______；酒精能燃烧，这属于酒精的______；酒精在燃烧过程中发生了______；酒精挥发是______。
3. （★★）实验室现有 5mL、10mL、20mL、50mL、100mL 的量筒，现要量取 15mL 的盐酸，应取______mL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与______；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为 15mL，则所取液体的实际体积应______15mL（填“”或“=”）。
4. （★）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
1.取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会______。结论：石蜡的密度比水______。
2.点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是______、______、______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1s 后取出，可以看到______处（填字母）的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
三、解答题（每题25分，共50分）
1. （★★）（1）请简要说明下列操作可能造成的不良后果。
①倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心______。
②向燃着的酒精灯添加酒精______。
③滴管取用试剂后平放或倒置______。
2.请结合生活实际，举例说明化学在环境保护中的作用。
2. （★★★）小明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
1.取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______。
2.点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约 1s 后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
3.再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了______和______。
4.小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中不合适的是（）
A 反复实验，并观察是否有相同现象
B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C 认为与本次实验目的无关，不予理睬
D 询问老师或同学，讨论生成黑色固体的原因
参考答案
1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. D
1. 分子、原子
2. 物理性质；化学性质；化学变化；物理变化
3. 20；量筒内液体凹液面的最低处保持水平；