21六年级上册语文第一单元夺冠金卷 部编版 含答案

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六年级上册语文第一单元夺冠金卷（时间：60分钟 满分：100分）读下面段话，完成各题。(计8分) 在天底下，一碧千里，而并不芒芒， 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿tǎn ( )绣上了白色的( )大花。那些小丘的线条是那么 （柔软 柔美 柔和），就像只用绿色渲( )染，不用墨线钩勒( )的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。1.在括号中给划线字注音或根据拼音写汉字。(计3分)2.找出文中的错别字并改正。(计2分) 3.文中，“白色的大花”指 ； 横线上应选填的词语是 。 (计3分)二、给下列划线字选择正确的解释。(计4 分)透:①渗透，穿透; ②显露; ③暗地里告诉; ④达到饱满的、充分的程度。1.妹妹把这首诗背得熟透了。 （ ）2.这个消息是谁透出去的。 （ ）3.雪色映进窗来，香气直透毫端。 （ ）4.那朵花白里透红。 （ ）三、在下面括号中填入一组反义词，把句子补充完整。(级3 分)1. ( )的草原( ) 起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。2.这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既( )，又稍有点儿( ),来给客人们唱民歌。3.母亲的爱，使她( )的心顿时( )起来。四、在下面的句子中填入合适的含“然” 字的词语。(计4分)1.他的文章一发表， 就在当地引起了（ ）。2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才( ), （ ）是丁香结。3.正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐（ ）。4.候车室里，乘客自觉排队，( )。五、按要求完成下面的句子练习。(计6分)1.这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词将两句话连成一句） 2.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(缩句) 3.野旷天低树，江清月近人。(翻译诗句) 六、下面句子中没有使用修辞手法的一句是( )。(计3分)A.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。B.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。C. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!D.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。七、下面句子中标点符号使用正确的一项是( )。(计3分)A.主人们立刻拨转马头，欢呼着、飞驰着，在汽车左右与前面引路。B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚， 我又与群一起为它送行。C.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁。”D.不管唱的是什么?听者总会露出会心的微笑。八、下列说法有误的一项是( )。(计4分)A.《西江月·夜行黄沙道中》描写了乡村夏夜的宁静和优美，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。B.孟浩然是著名的山水田园诗人，其代表作有《过故人庄》《山居秋暝》《春晓》等。C.苏轼，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家” 之一，他的词既有豪放之作，如《念奴娇·赤壁怀古》等;又不乏婉约柔美之作，如《水调歌头·明月几时有》等。D.《花之歌》表面写花，但真正是写人，诗人用这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往”“不顾影自怜，也不孤芳自赏”。九、读句子，回答问题。(计10分)1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!①作者为何不忍话别? (计3分) ②这句话表达了作者怎样的情感? (计3分) 2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?谈谈你对这句话的理解。(计4分) 请仿照《花之歌》中对“花”的描写，任选两个对象，用第一人称分别写一组句子。(写句子之前请先写出描写对象) (计4分)例句:花 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。仿写:  十一、阅读下面这首诗，回答问题。(计8分) 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1. 四句诗写了四个场景，请各用一个四字词语概括出来。(计4分) 2. 这首诗在描写夏雨方面很有特色，请简要分析其艺术手法。(计4分) 十二、阅读短文，回答问题。(计18分) 散落的鸟鸣 冯晓慧 ①没有比一望无际的绿，更能展示一棵树的盛大了。从窗口望去，那些层层叠叠的枝叶，如一道铺开的缎，滤掉了街道、草坪、楼群和被生活挪动的身影。目之所及，只有一片深沉得近乎凝固的绿色，沿着叶脉，静下去，静下去。 ②然而，就在这极静之中，有几只鸟飞来，从低的树枝飞向高的树梢，从这一棵树飞向那一棵树，在看得见或者看不见的地方，栖落，又舒缓地打开喉咙。一刹那，仿佛每一棵树，每一片叶子下，都藏着鸟的声音。 ③我已经很长时间没有听到鸟鸣了，或许是我的耳朵充塞了太多的市井之声，而忽略了一只鸟的存在。而现在，当我推开手边繁杂事务的时候，它们就站在我对面的树上，隔着一道玻璃窗，把好听的声音，一波一波送过来。透亮的，安逸的，明快的，抑或苍凉的。 ④我听到了布谷鸟的声音。在乡村的五月，无论是清晨，还是夜晚，总会听到布谷鸟的叫声，“割麦一种谷”，一声声短促欢实，催麦子，也催人。麦子是听得到的，积蓄身体最后的黄金，撑起饱满的麦穗，在微风中摇晃。人，也是听得到的。[A]晨起，午后，便有了到麦田里转悠的心思。时不时掐下一两枝麦穗，双手搓开，吹去浮皮，把尚带有一痕青绿的麦粒，丢进嘴里细细咀嚼。泛着麦香的笑容里，是满满的无法言说的喜悦。 ⑤而在这个五月，我在嘹亮的布谷声里，听出了一丝别样的情愫。它是在提醒离家已久的我么?提醒我念起在土地上耕作的亲人?或者它只是在催促我:回家，回家。 ⑥叽叽喳喳，听到这声鸟鸣，心弦像被轻轻拨了一下。是麻雀!我的心里，莫名地一热。除了麻雀，还有什么鸟能有这样热闹的叫声?这些被雨水和谷粒喂养起来的鸟，声音里，自有一种质朴的乡土味。[B]麻雀是鸟类中的“贫民”。平常日子，它总是在瓦楞、林间，或搭在墙洞的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们可算是最能够与人和谐相处乃至同存共荣的一种飞翔动物了。然而正是这些可爱的小鸟，在上个世纪50年代，却被列为“四害”之一，几乎被人们赶尽杀绝。 ⑦在这些鸟中，如果稍不留意，就会有一种鸟， 被我们视而不见。那是黄豆雀，很小的鸟，细小的尖嘴壳和脚爪都是棕黄。因为小，我从没有想到过它的存在。其实，在匆忙的生活中，擦身而过，却视而不见的事情，又何止一只黄豆雀呢?它的叫声提醒了我，那声音天真烂漫，像初春的叶尖那样纤细柔做，直把一朵云彩，也叫得像一片明斓的叶子。它欢叫着从窗前轻轻掠过，径直飞向天空的深处…… ⑧时间的树枝上， 凤在栖息，雨还在睡眼。 一声鸟鸣，不比一场风的轻柔，也不比一清雨水的重量，却能拨动沉闷的绿色， 点亮一棵树，也点亮了一颗心。 ⑨五月的阳光下，我坐在一片鸟鸣声里， 听着那些忽远忽近的声音，一颗于尘埃之上困顿沉重的心，一点一点苏醒、一点一点轻盈，终于像一只鸟一样飞起来，越飞越高。阳光透过梧桐树纷披而下，我分明听见了，扑面而来的——所有鸟 儿的合唱……1.选文描写了三幅鸟鸣图，请根据提示完成下面表格。(计4分)2. 文题是“散落的鸟鸣”，为何开篇却用大量的笔墨写树? (计3分) 结合上下文，分别说说文章第⑧自然段两处“点亮”的内涵。(计4分)点亮一棵树: 也点亮了一颗心: 4.仔细品读文章最后一个自然段，说说这样结尾的好处。(计4 分) 5. 下列对选文内容和写法理解不准确的一项是( )。(计3分)A.本文描写了一幅幅鸟鸣图，抒写了鸟鸣带来的快乐和对人与自然和谐相处的反思。B.选文描写的鸟鸣图都由鸟鸣声引发了思考和抒情，流露出绵绵的忧伤之情。C.画线句[A]描写了农民即将收获的喜悦，从侧面写出布谷鸟的叫声与农民的希望紧密相连。D.画线句[B]突出麻雀是人类大家庭中不可或缺的一员，表达了作者希望人们爱护它的愿望。十三、作文。(计25分)假如你有一个机会，可以把自已变成另一种东西……你最想变成什么?发挥想象，写一写你的变形记。要求:题目自拟，不少于450字。(作文纸自备)附加题。(计10 分)照样子，写出下列人体部位的妙喻。咽喉:交通要道 眉目: 手腕: 耳目: 臂膀: 手足: 六年级上册语文第一单元夺冠金卷（参考答案）一、1.毯 xuàn lè 2.芒芒——茫茫 钩一勾 3.羊群 柔美二、1.④ 2.③ 3.① 4.②三、1.静寂 热闹 2.大方 羞涩 3.冰冷 温暖四、1.轩然大波 2.恍然果然 3.戛然而止 4.秩序井然五、1.这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。 2.丁香妩媚。 3.旷野中远处的天空比近处的树还要低，江水清清，明月好似来与人相亲相近。六、D七、B八、B九、1.①从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以让人流连不已，难舍难分。 ②对草原的热爱 和对蒙汉两族团结的赞颂之情。 2.丁香结年年都有，是解不完的;每个人的生一都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以，人生的问题也是解不完的。因此，我们既要有赏花的情调，又要有解结的斗志。时、答案略十一、1.黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接。 2.①对比，作者用“黑云翻墨”“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的视觉感，突出了骤雨突至的情景。 ②比喻，用打翻的墨汁来比喻来势之猛的乌云，用跳跃的水珠来比喻乱纷纷飞溅的雨点，渲染了阴云压湖面、急雨骤降的壮阔氛围。十二、1. ①想到乡亲们收庄稼的场面与鸟儿的和谐之音 ②热闹质朴 ③麻雀被无情地伤害 ④天真柔美 2.树是多数鸟儿的栖息地，是鸟儿的归宿，作者希望人们能为鸟儿留下“家园”，呼吁人们与自然和谐相处。 3.鸟儿让树有了活力。鸟儿的鸣叫带给人们喜乐。 4.作者以想象的场最结尾，更能说明其对人与自然和谐相处的期盼，引发读者深思。 5.B附加题:事情的头绪 手段 替人刺探消息的人 得力助手 兄弟题号一二三四五六七八九十十一十二十三附加总分得分鸟的种类鸟鸣叫的特点引发的联想和感悟布谷鸟欢实嘹亮① 麻雀② ③ 黄豆雀④ 对自然万物“视而不见”现象的反思