河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

这是一份河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题，共9页。试卷主要包含了[示例一]推荐路线一，恨别鸟惊心等内容，欢迎下载使用。
1.（1）清澈 竹签（2分）
（2）gōng shuǐ shēng xià （2分）
（3） 饣 5 （2分）
（4）A（2分）
2.（1）[示例一]推荐路线一。这条路线可以探访到滇剧、元江棕扇娜和傣族泼水节,它们都属于非物质文化遗产。这样的探访学习会更有针对性。
[示例二]推荐路线二。这条路线可以探访到花灯戏，了解普洱茶和傣族织锦技艺,这些属于非物质文化遗产，可以加深对文化遗产的探访学习。（3分）
（2）打开要取消的订单,在订单中勾选对应乘车人，再点击“确认退票”（2分）
3.C（2分）
4.（1）此中有真意 （2）欲辨已忘言 （3）感时花溅泪 （4）恨别鸟惊心
（5）我报路长嗟日暮， （6）学诗谩有惊人句（6分）
5.（1）“望”字表达了诗人对国运的关切,对朝廷的眷恋以及对故乡的思念。（2分）
（2）想象(虚实结合)。梅花是寒冬开放的,诗人听着笛声,仿佛在五月见到了梅花。景色虽美却使人凛然生寒,这是诗人冷落心情的写照,借想象中梅花纷纷飘落的景象烘托诗
人沦落异乡,思念家乡和亲人的悲愁情绪。（3分）
6.（1）计 足 下 久 不 得 仆 书/ 必 加 忧 望/今 故 录 三 泰 以 先 奉 报
（2分）
（2）A. 环绕 B. 这样 C. 距离 D.执、拿（4分）
（3）（我）抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。（2分）
（4）C（2分）
（5）表达了作者对美好山水的热爱之情，对挚友的怀念和知足常乐、随遇而安（乐观）的情感。（2分）
7.交代了文章的说明内容，设置悬念吸引读者，激发读者阅读兴趣．（2分）
8A．大量树木在消退 B．需要一定厚度的土层（4分）（在要求范围内，意思对即可）
9.“通常”是一般、平常的意思，起修饰限制作用。文中是说草原上的土壤厚度一般，平常情况只有20厘米左右，而不是所有的都是20厘米左右厚，这个词体现了说明文语言准确严密的特点。（3分）
10.A（2分）
11.. 赞美故乡的野花椒（1分）
1２.野花椒美丽的外形，野花椒芬芳的气味，野花椒带来温馨回忆，野花椒调理身体有奇效。（4分）
13.（1）运用了拟人的修辞手法，将密密匝匝生长的野花椒拟人化，生动形象地写出了野花椒茂密生长的样子，表现了作者惊喜的心情和由衷的赞叹，为后文的描写做铺垫。（2分）
（2）“喷涌”是喷射涌流的意思，在文中指的是野花椒的香气从裂处喷射涌流，扑鼻而来，写出了野花椒香气的浓聚猛烈，表达了作者对这香气的喜爱、享受。（2分）
14.①结构上，承上启下，承接上文对野花椒的描写、外公教“我”中医方子，引出下文“我”采撷野花椒新叶的情节；②内容上，冥冥之中外公的中医方子，治愈了“我”的宿疾，表达了“我”对外公的怀念；③写法上，野花椒使“我”调理好了身体，将对野花椒的描写由外在转向内在，明确了生命与植物有着不可分的亲密关系这一中心，深化了主题。（3分）
15.表层含义：指的是“我”在山路边偶然碰到的一垄野花椒，在迂回的山路边茂盛地生长，散发出香气。深层含义：这垄野花椒让“我”回忆起了儿时在家乡与外公、外婆同住的情形，是本文的行文线索，贯串全文；这垄野花椒让“我”想起外公教给“我”的中医之方，表达了对外公的深切思念；由于炒野花椒、喝野花椒的水调理好了“我”的身体，对野花椒的描写由外在转向内在，深化了“生命与植物有着不可分的亲密关系”这一主题。（3分）
16. 法布尔 “昆虫的史诗” （2分） 17.B （2分） 18.．A（2分）
19.（50分）略