【知识梳理+专题训练】2026年统编版语文选择性必修下册1.3.2《蜀相》知识梳理与能力训练（教师版+学生版）

这是一份2026年统编版语文选择性必修下册1.3.2《蜀道》知识梳理与能力训练（教师版+学生版），文件包含2026年统编版语文选择性必修下册13《蜀道》知识梳理与能力训练教师版docx、2026年统编版语文选择性必修下册13《蜀道》知识梳理与能力训练学生版版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
《蜀相》知识梳理与能力训练（学生版）班级： __________ 姓名： __________ 学号： __________一、知识梳理（一）文学常识1、作者：杜甫，字 ，自号 ，唐代伟大的 诗人。因其诗歌深刻反映社会现实，被称为 ；其人格与艺术成就被尊为 。他的诗歌风格以为主要特征。2、体裁：七言律诗。这是杜甫最擅长的诗体之一，格律 ，对仗 ，思想 。3、文学常识选择题：下列对杜甫及其诗歌的表述，不正确的一项是（ ）A. 杜甫是唐代伟大的浪漫主义诗人，与李白并称“李杜”。B. 杜甫的诗歌因为真实反映了安史之乱前后的社会现实，被誉为“诗史”。C. “沉郁顿挫”是杜诗的主要艺术风格，指其情感深沉厚重，表达回环起伏。D. 《蜀相》是一首咏史怀古诗，表达了诗人对诸葛亮的仰慕和自身壮志难酬的感慨。（二）字词积累4、解释下列句子中加横线字的意义或用法。（1）丞相祠堂何处寻： 。（2）锦官城外柏森森： 。（3）映阶碧草自春色： 。（4）隔叶黄鹂空好音： 。（5）三顾频烦天下计： 。（6）长使英雄泪满襟： 。（7）三顾频烦天下计： 。5、文学常识填空：唐代是中国古典诗歌的黄金时代。其中，李白被称为 ，其诗风杜甫被称为 ，其诗风 ；王维则因其山水田园诗的意境被称为 。（三）艺术特色6、请从诗中分别找出一个运用了以下手法的例句，并简要分析其效果。（1）借景抒情或情景交融：用典： 设问（开篇设问）： 7、写作手法题（选择题）：下列对本诗写作手法的分析，不正确的一项是（ ）A. 首联以设问起笔，自问自答，点明地点并渲染出庄严肃穆的气氛。B. 颔联运用视听结合与拟人手法，描绘出武侯祠生机勃勃的春日美景。C. 颈联运用典故，高度概括了诸葛亮的丰功伟绩，语言凝练，对仗工整。D. 尾联直抒胸臆，将对诸葛亮功业未成的痛惜与自己壮志难酬的悲愤融为一体。 8、关于写作特点的论述题： 本诗是如何体现杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格的？请结合诗句分析。 （四）主旨情感9、本诗通过凭吊蜀汉丞相诸葛亮，表达了诗人怎样的核心情感？尾联“长使英雄泪满襟”中的“英雄”指哪些人？这反映了诗人怎样的情怀？《蜀相》一诗，为何能引起千载之下读者的共鸣？二、能力训练（学生版）（一）基础巩固12、上下句默写：（1）丞相祠堂何处寻？ 。（2） ，隔叶黄鹂空好音。（3）三顾频烦天下计， 。（4） ，长使英雄泪满襟。理解性默写：（5）《蜀相》中，以乐景写哀情，慨叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝、遗迹荒落，渲染苍凉气氛的句子是： ， 。（6）《蜀相》中，高度概括诸葛亮一生丰功伟绩，表达崇敬之情的句子是： ， 。（7）《蜀相》中，将对诸葛亮的崇敬、叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是： ， 。（8）杜甫在《蜀相》中，借“  ，  ”的景物描写，暗示了诸葛亮身后的寂寞，为全诗奠定了沉郁悲凉的情感基调。（二）进阶鉴赏（论述题）14、王国维说“一切景语皆情语”。请结合《蜀相》的颔联，具体阐述这一观点。15、清代学者浦起龙评价《蜀相》“显而微，宕而远”。请结合诗歌内容，谈谈你对“宕而远”（指文笔跌宕，意境深远）的理解。 16、如果将《蜀相》的尾联改为“出师未捷身先死，常使后人感叹深”，你认为是否合适？为什么？（三）现代文阅读阅读下面的文字，完成1-5题。寂寞的武侯祠 （节选）成都的武侯祠，有一种独特的寂寞。这寂寞，被杜甫那首《蜀相》一语道破：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”一个“寻”字，便透出了这祠堂在世俗眼里的偏僻与冷清。及至眼前，那蓊蓊郁郁的参天古柏，更是在森森然中透着一股历史的寒意与庄重。杜甫是懂诸葛亮的，所以他笔下没有香火鼎盛，只有“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。那碧草与黄鹂，是天地间自在的热闹，却与这祠庙的孤清毫不相干，甚至成了它寂寞的反衬。这里的寂寞，不是衰败，而是一种沉淀，一种洗净了浮华与喧嚣后的庄严。诸葛亮的一生，是“鞠躬尽瘁，死而后已”的勤勉与孤忠。他的智慧太高，高到难以为同时代的人完全理解；他的志向太纯，纯到与错综复杂的现实政治始终存在一种紧张的悲剧距离。他像一只明知不可为而为之的孤鹤，奋力搏击着时代的罡风。这种精神上的孤高，注定了他身后的寂寞。于是，这祠庙的寂寞，便成了他精神的一种外在象征。熙攘的游客或许会惊扰庭院，却很难真正走进那“静”的核心。只有那些怀有同样精神追求的人，像杜甫，才会在“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的追慕中，在“出师未捷身先死”的浩叹里，与祠主发生跨越千年的灵魂共振。那一刻，寂寞被打破了，或者说，寂寞找到了知音，升华为一种充盈天地间的、不寂寞的浩然之气。武侯祠的动人之处，或许正在于此：它以物质的寂寞，守护并彰显着一种精神的永不寂寞。 17、文章开篇说“成都的武侯祠，有一种独特的寂寞”，其“独特”体现在哪里？（2分）18、文章如何借用杜甫《蜀相》的诗句来阐述武侯祠的“寂寞”？（4分）19、结合全文，谈谈你对文章最后一句“它以物质的寂寞，守护并彰显着一种精神的永不寂寞”的理解。（4分） 20、文中将诸葛亮比作“一只明知不可为而为之的孤鹤”，请分析这一比喻的妙处。（3分）本文在解读《蜀相》与武侯祠时，与通常的游记或赏析文章角度有何不同？其写作意图是什么？（4分） 迁移拓展：微写作22、请从以下两个任务中任选其一完成。（15分）（1）情景写作：假设你是杜甫，在写下《蜀相》之后，心潮难平，决定提笔给诸葛亮写一封短信。请以杜甫的口吻，写这封短信，表达你凭吊后的所思所感。（150字左右）（2）文学短评：请以“诗中之‘泪’——析《蜀相》的情感力量”为题，写一段文学短评，聚焦诗歌最后一联，分析这“泪”中蕴含的复杂情感及其艺术效果。（150字左右）