七上期末文言文专题1《咏雪》（原卷+详解）2025-2026学年七年级语文上册（统编版）

这是一份七上期末文言文专题1《咏雪》（原卷+详解）2025-2026学年七年级语文上册（统编版），共22页。试卷主要包含了白雪纷纷何所似？，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起，分析“未若柳絮因风起”的妙处，解释下面加点的词等内容，欢迎下载使用。
知识梳理
重点字词：
《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆(403—444)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
文义：文章的义理。
俄而：不久，一会儿。
骤：急。
何所似：像什么。
差(chā)可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。因，趁、乘。
重点句子：
1．白雪纷纷何所似？
译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
2．撒盐空中差可拟。
译文：把盐撒在空中大体可以相比。
3．未若柳絮因风起。
译文：不如比作柳絮乘风满天飞舞。
4．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
5．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
课内阅读
一、阅读《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语笺》）
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）俄而雪骤（_______） （2）公欣然曰（_______）
（3）何所似（_______） （4）即公大兄（_______）
2．翻译下面的句子。
（1）撒盐空中差可拟。


（2）未若柳絮因风起。


3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”你更欣赏谁的咏雪语言？为什么？


4．文章结尾为什么要补充交代谢道韫的身份？


二、阅读《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《咏雪》
5．解释划线词语：
（1）撒盐空中差可拟（___________） （2）未若柳絮因风起（___________）
6．分析“未若柳絮因风起”的妙处。


三、阅读《咏雪》，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7．下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义 儿女：同宗的子侄辈，泛指小辈
B．俄而雪骤 骤：急
C．撒盐空中差可拟 拟：相似
D．公大笑乐 乐：快乐
8．下列加点虚词的用法，分析有误的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义 与：介词，表对象，给
B．未若柳絮因风起 若：连词，表假设，如果
C．未若柳絮因风起 因：介词，表条件，趁、乘
D．左将军王凝之妻也 也：助词，表判断，不译
9．下列对文章的理解与分析有误的一项是（ ）
A．《咏雪》始出于东晋谢安与小辈们的一段即兴对话，文章通过外貌、语言描写以及对谢道韫身份的补叙，赞美了谢道韫杰出的诗歌才华。
B．谢太傅对“胡儿”与“兄女”的两个比喻未置可否而“大笑乐”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭气氛。
C．文章言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活中雅趣的一面。
D．文章采用了衬托的写法，先以谢朗的回答作铺垫，后引出谢道韫“未若柳絮因风起”的比喻，更贴切传神，新颖入妙，表现了谢道韫的聪明机智。
四、阅读下面的文字，完成问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10．解释下面加点的词。
（1）俄而雪骤 （2）未若柳絮
11．翻译下面的句子。
撒盐空中差可拟。


12．苏轼的《谢人见和雪夜诗》中，“柳絮才高不道盐”一句写出了对谢道韫比喻的称赞。请你说说她“未若柳絮因风起”这个比喻妙在何处。


五、阅读《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
13．解释下列句中词语的意思。
（1）与儿女讲论文义 儿女：（_______）
（2）谢太傅寒雪日内集 内集：（_______）
14．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（1）撒盐空中差可拟？


（2）未若柳絮因风起。


15．本文中“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？


16．结合文章内容，你觉得兄妹两人的比喻哪一个更好？请写出你的观点，并说明理由。
对比阅读
一、阅读古文《世说新语》选段，回答后面小题。
（甲）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）
谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。
（注释）①剡（shàn）：地名。 ②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。
17．解释下列加点的字。
（1）俄而雪骤（_______） （2）差可拟（_______）
（3）而犹未已（_______） （4）阿奴欲放去邪（_______）
18．为文中画线句子断句（断一处）
乃至过醉而犹未已
19．翻译句子。
（1）未若柳絮因风起。


（2）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。


20．从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？


二、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）
黄琬巧对
黄斑幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（注释）①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
21．下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A．谢太傅寒雪日内集（把家人聚集在一起）
B．未若柳絮因风起（因为）
C．撒盐空中差可拟（差不多）
D．为魏郡太守（当，担任）
22．本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词。
①兄子胡儿
②与儿女讲论文义
③君与家君期日中
23．下列各句中，敬辞或谦辞使用正确的一项是（ ）
A．“我换号了，敬请惠存”先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行骗。
B．令尊年过六旬依然下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。
C．听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。
D．“各奔天涯何处是，惟愿君安好”，我就不送您了。
24．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”


（2）何不言日食之余如月之初？

25．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？


三、阅读下面的文言文，完成下面小题。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集；与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《二鹊招鹳①》
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去，未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而嗓，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请，鹳于古木上盘旋三匝②遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之，群鹊喧舞，似庆且谢也，盖二鹊招鹳援友也。
（注释）①鹳（guàn）：一种叫凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
26．用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断两处，2分）
鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衍一赤蛇吞之。


27．“集”字的甲骨文字形如右图所示，据此可以推测其本义为①“___________”，如文中“有群鹊鸣渐近，集古木上”即为此义；后又引申为②“___________”之义，如《咏雪》中的“谢太傅寒雪日内集”，现代汉语中的“集训”“集会”也是此义。
28．用现代汉语写出文中划横线句子的意思。。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
29．理解文章内容，按要求填空。
喜鹊在“孵雏将出”之际，不是喜悦而是悲鸣的原因是①____________；群鹊中有二鹊对鸣，继而扬长飞去是为了②____________，文中③“____________”一句可作为这种推测的印证（该空用原文回答）。这个故事表现出鹊鸟④____________的美好品性。
四、阅读甲乙两则文言文，完成各题。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语•雅量》）
注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。
30．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。
B．甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。
C．“公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。
D．“舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。
31．解释下列语句中加点词的含义。
①俄而雪骤（_____） ②未若柳絮因风起（_____）
③太傅神情方王（_____） ④诸人皆喧动不坐（_____）
32．请用“/”为文中划线句子断句，限断两处。
公 徐 云 如 此 将 无 归
33．翻译下面的句子。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。


从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。

2025-2026学年七年级语文上册期末复习 文言文专题
1.咏 雪
知识梳理
重点字词：
《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆（403—444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
文义：文章的义理。
俄而：不久，一会儿。
骤：急。
何所似：像什么。
差（chā）可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。因，趁、乘。
重点句子：
1．白雪纷纷何所似？
译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
2．撒盐空中差可拟。
译文：把盐撒在空中大体可以相比。
3．未若柳絮因风起。
译文：不如比作柳絮乘风满天飞舞。
4．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
5．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
课内阅读
一、阅读《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语笺》）
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）俄而雪骤（_______） （2）公欣然曰（_______）
（3）何所似（_______） （4）即公大兄（_______）
2．翻译下面的句子。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”你更欣赏谁的咏雪语言？为什么？
4．文章结尾为什么要补充交代谢道韫的身份？

【答案】
1．急 高兴的样子 什么 是，就是
2．（1）跟在空中撒盐差不多可以相比。（2）不如比作柳絮乘风而起。
3．示例：柳絮因风起好,因为把雪比作“柳絮”在风中飞舞,增添了一股轻盈、灵动之美.使得雪的形象更加生动。
4．这是一个有力的暗示，表明作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。
【分析】
1．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，根据具体语境确定词义。
（1）句意：不一会儿，雪下得急了。骤：急。
（2）句意：太傅十分高兴地说。欣然：高兴的样子。
（3）句意：像什么。何：什么。
（4）句意：就是谢太傅大哥。即：就是。
2．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。
（1）句中：差可拟：大体可以相比。
（2）句中：未若：不如，不及。因：趁，乘。
据此翻译即可。
3．此题考查的是对文章的理解。比喻讲究形似：大团大团的雪花簌簌落下，倘若有风，则会漫天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞，古诗中就有“柳絮池塘淡淡风”的句子。纷飞的白雪和因风起的柳絮，都给人以轻盈、飘逸、优雅的感受。用“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，可谓形相似，景相同。盐与雪花，形状不同，轻重又有别，“撒盐空中”即使轻风起时也不能随风飘扬。用来比喻 “白雪纷纷”并不是很恰当。比喻更讲究神似：盐在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都来不及，何谈欣赏？无美感可言。比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。所以两者相比应该是“未若柳絮因风起”更好。
4．此题考查的是文章情节的安排。文中谢太傅对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。据此理解作答。
【点睛】
译文：
谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风而起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
二、阅读《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《咏雪》
5．解释划线词语：
（1）撒盐空中差可拟（___________） （2）未若柳絮因风起（___________）
6．分析“未若柳絮因风起”的妙处。

【答案】
5． （1）相比 （2）不如
6．将雪花比作柳絮，生动形象，新奇巧妙，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，柳絮是轻盈的，富有美感。
【分析】
5．考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：把盐撒在空中撒盐大体可以相比。拟：相比。
（2）大意：不如比作柳絮乘风满天飞舞。未若：不如。
6．考查赏析能力。“未若柳絮因风起”意思是不如比作柳絮乘风满天飞舞。这里将雪花比作柳絮，生动形象，新奇巧妙，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，同时给人以春天即将到来的感觉，既有美感，又有深刻的意蕴。
【点睛】
译文：
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。一会儿雪下得更急了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”谢太傅高兴得大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
三、阅读《咏雪》，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7．下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义 儿女：同宗的子侄辈，泛指小辈
B．俄而雪骤 骤：急
C．撒盐空中差可拟 拟：相似
D．公大笑乐 乐：快乐
8．下列加点虚词的用法，分析有误的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义 与：介词，表对象，给
B．未若柳絮因风起 若：连词，表假设，如果
C．未若柳絮因风起 因：介词，表条件，趁、乘
D．左将军王凝之妻也 也：助词，表判断，不译
9．下列对文章的理解与分析有误的一项是（ ）
A．《咏雪》始出于东晋谢安与小辈们的一段即兴对话，文章通过外貌、语言描写以及对谢道韫身份的补叙，赞美了谢道韫杰出的诗歌才华。
B．谢太傅对“胡儿”与“兄女”的两个比喻未置可否而“大笑乐”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭气氛。
C．文章言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活中雅趣的一面。
D．文章采用了衬托的写法，先以谢朗的回答作铺垫，后引出谢道韫“未若柳絮因风起”的比喻，更贴切传神，新颖入妙，表现了谢道韫的聪明机智。

【答案】
7．C
8．B
9．A
【分析】
7．C.撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多可以相比。 拟：比作、相比。 故选C。
8．B. 未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞舞。若：及、比得上，只用于否定式，比较得失或高下。故选B。
9．A.《咏雪》中，没有对谢道韫进行外貌描写。故选A。
【点睛】
参考翻译：
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
四、阅读下面的文字，完成问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10．解释下面加点的词。
（1）俄而雪骤
（2）未若柳絮
11．翻译下面的句子。
撒盐空中差可拟。
12．苏轼的《谢人见和雪夜诗》中，“柳絮才高不道盐”一句写出了对谢道韫比喻的称赞。请你说说她“未若柳絮因风起”这个比喻妙在何处。

【答案】
10．（1）急（2）不如，不及
11．把盐撒在空中大体可以相比。
12．示例一：团状柳絮与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神。示例二：预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
【分析】
10．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
（1）“俄而雪骤”的意思是：不久，雪下得大了。骤：急。
（2）“未若柳絮”的意思是：不如比作柳絮。未若：不如，不及。
11．此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“空中（在空中）、差（大体）、拟（相比）”的意思，必须翻译出来。
12．考查对句子的赏析。在理智内容的基础上分析作答，语句“未若柳絮因风起”，把“飘飞的雪花”比作“柳絮”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大雪纷飞的情景，“柳絮”与“雪花”在形态和动态上相似，既点明当时的“雪骤”之景；同时，用“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见其表现出的诗意。据此理解分析作答。
【点睛】
参考译文：
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
五、阅读《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
13．解释下列句中词语的意思。
（1）与儿女讲论文义 儿女：（_______）
（2）谢太傅寒雪日内集 内集：（_______）
14．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（1）撒盐空中差可拟？
（2）未若柳絮因风起。
15．本文中“内集”“讲论文义”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
16．结合文章内容，你觉得兄妹两人的比喻哪一个更好？请写出你的观点，并说明理由。

【答案】
13． （1）子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女； （2）把家里人聚集在一起
14．（1）跟把盐洒在空中差不多可以相比；（2）不如说像柳絮乘风起舞（意对即可。）
15．营造了一种温馨、和谐且文化气息浓郁的家庭氛围。（意对即可。）
16．示例一：我认为“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪片直落，看不见雪花飘舞的样子。“撒盐空中”的比喻更为真切地描摹了当时的场景。
示例二：我认为“柳絮因风起”更好。因为它写出了雪花飘摇的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感；另外，柳絮在初春的时候才会飘扬，也就意味着雪代表着春天的即将来临。 （结合一种观点，理由充足、合理即可。）
【分析】
13．考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：跟子侄辈们谈论文章的义理。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
（2）大意：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起。內集：把家里人聚集在一起。
14．考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
（1）重难点词语有：差可拟：大体可以相比。差：大体。拟：相比。
（2）重难点词语有：未若：不如、不及。因风：乘风。因：趁、乘。
15．考查对内容的理解。根据“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。由此可以，谢太傅家文化气息浓郁；根据“公欣然曰”“公大笑乐”可知，谢太傅教学方法灵活，与儿女相处融洽。由此可知，谢太傅家家庭氛围温馨、和谐。
16．考查理解感悟能力。作答时先表明观点，再结合文章内容和生活体验说明理由。如果认为“撒盐空中”好，主要从雪和盐的外形特点、飘落姿态来分析。雪的颜色和盐比较接近，都比较白，而柳絮呈灰白色。并且根据“俄而雪骤”可知，此时的雪下得密集，只会直落，姿态与撒盐相似。而柳絮在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。如果认为“柳絮因风起”好，则主要从雪花飘飞的形态以及优美的意境分析。雪花飘飞的姿态和柳絮接近，都是轻盈的，而盐却是沉重的颗粒。并且一读到“柳絮”，读者的脑海里就会浮现出春天到来的画面，有深刻的意蕴。
【点睛】
译文：
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们谈论文章的义理。一会儿雪下得更急了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”谢太傅高兴得大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
对比阅读
一、阅读古文《世说新语》选段，回答后面小题。
（甲）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）
谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。
（注释）①剡（shàn）：地名。 ②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。
17．解释下列加点的字。
（1）俄而雪骤（_______）
（2）差可拟（_______）
（3）而犹未已（_______）
（4）阿奴欲放去邪（_______）
18．为文中画线句子断句（断一处）
乃至过醉而犹未已
19．翻译句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。
20．从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？

【答案】
17． 不久 大体 仍然 离开
18．乃至过醉/而犹未已
19．（1）不如比作柳絮乘风而起。（2）有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝。
20．从甲文可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围；从乙文可以看出谢太傅善良、富有同情心。
【分析】
17．本题考查文言实词。
（1）句意：不久，雪下得急（大）了。俄而，不久。
（2）句意：大体可以相比。差，大体。
（3）句意：却还不肯罢手。犹，仍然，还。
（4）句意：你要把他放走吗？去，离开。
18．本题考查文言断句。技巧：把握文章翻译，根据分句意思、语句等断句。句意为：甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。“而”表转折，引出下文，前面应停顿。故断句为：乃至过醉/而犹未已。
19．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
（1）未，不。若，如，比得上。因，乘，趁着。
（2）老翁，老头。以，用。醇酒，高度数的酒。罚，惩罚。之，代词，他。
20．本题考查人物形象。
（1）结合甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在繁忙的工作之余，召集家里的子侄辈在一起，谈论文章义理，看的出谢太傅重视家庭教育；并且侄子和侄女的文采卓著，长辈晚辈在一起非常和乐，看得出谢太傅善于营造良好的家庭氛围，和谐且充满艺术气息的家庭氛围。
（2）结合乙文“阿兄，老翁可念，何可作此！”可知，谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心。
【点睛】
译文：
【甲】一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理，不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。
【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说:“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道:“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。
二、阅读下面的文言文，完成下面小题。
（一）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）
黄琬巧对
黄斑幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（注释）①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
21．下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A．谢太傅寒雪日内集（把家人聚集在一起）
B．未若柳絮因风起（因为）
C．撒盐空中差可拟（差不多）
D．为魏郡太守（当，担任）
22．本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词。
①兄子胡儿
②与儿女讲论文义
③君与家君期日中
23．下列各句中，敬辞或谦辞使用正确的一项是（ ）
A．“我换号了，敬请惠存”先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行骗。
B．令尊年过六旬依然下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。
C．听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。
D．“各奔天涯何处是，惟愿君安好”，我就不送您了。
24．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）何不言日食之余如月之初？
25．谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？

【答案】
21．B
22．①哥哥的儿子②子侄辈③对人称自己的父亲
23．A
24．（1）太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
（2）为什么不说日食剩下的像初升之月？
25．谢道韫抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉；黄琬说日食后的样子是像刚出来的月亮或如初升的弯月，运用比喻生动形象。
【分析】
21．B．句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。因：趁，乘。解释不正确。
故选B。
22．本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
①句意为：他哥哥的长子谢朗说。兄子：哥哥的儿子。
②句意为：和他子侄辈的人讲解诗文。儿女：子侄辈。
③句意为：您与我父亲约定在正午。家君：对人称自己的父亲。
23． B．有误，“令尊”是敬辞，是对他人父亲的称呼，称自己的父亲应为“家父”；
C．有误，“舍妹”是谦辞，是对自己妹妹的称呼，称他人的妹妹应为“令妹”；
D．有误，“留步”是敬辞，是客人离去时请主人不要再送时使用；
故选A。
24．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词有：欣然，高兴的样子；似，像。
②句中重点词有：何，为什么；言，说；如，像。
25．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合甲文内容可知，“未若柳絮因风起”这句话谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪，堪称契合无间；既抓住了雪花和柳絮形态（外形）的相似，又写出雪花飘舞的轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉。结合乙文内容，“何不言日食之余如月之初”这句话黄婉把日食后的样子比作“刚出来的月亮或如初升的弯月”，生动形象的描述了日食的样子。
【点睛】
参考译文：
【一】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【二】 黄婉从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏令，于是认为黄琬十分特别，十分喜爱他。
三、阅读下面的文言文，完成下面小题。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集；与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《二鹊招鹳①》
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去，未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而嗓，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请，鹳于古木上盘旋三匝②遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之，群鹊喧舞，似庆且谢也，盖二鹊招鹳援友也。
（注释）①鹳（guàn）：一种叫凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
26．用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断两处，2分）
鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衍一赤蛇吞之。
27．“集”字的甲骨文字形如右图所示，据此可以推测其本义为①“___________”，如文中“有群鹊鸣渐近，集古木上”即为此义；后又引申为②“___________”之义，如《咏雪》中的“谢太傅寒雪日内集”，现代汉语中的“集训”“集会”也是此义。
28．用现代汉语写出文中划横线句子的意思。。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
29．理解文章内容，按要求填空。
喜鹊在“孵雏将出”之际，不是喜悦而是悲鸣的原因是①____________；群鹊中有二鹊对鸣，继而扬长飞去是为了②____________，文中③“____________”一句可作为这种推测的印证（该空用原文回答）。这个故事表现出鹊鸟④____________的美好品性。

【答案】
26．鹳于古木上盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衍一赤蛇吞之。
27．树上聚集了许多鸟 会聚、汇合
28．（1）不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
（2）一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的鸣叫。
29． 一条赤蛇正威胁着雏鹊。 请鹳（二鹊在商量如何解决问题，最后决定去请鹳来帮助朋友。） 未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。 助人为乐、团结友爱
【分析】
26．本题考查文言句子的断句。先翻译句意，再根据意思断句。“鹳于古木上盘旋三匝遂俯冲鹊巢衍一赤蛇吞之。”句意是鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。根据题干“限断两处”的要求，再结合句意，可知断句应为：“鹳于古木上盘旋三匝/遂俯冲鹊巢/衍一赤蛇吞之。”
27．本题考查甲骨文字形的含义。根据图片所示，可知图片描述的是鸟停在树枝上。“集”是个会意字，上下结构。隹，读音是zhuī，就是鸟儿。下面是一个木字，就是树木树枝。古字形像鸟上枝头，有的像三只鸟聚集在树上，本义指树上聚集了许多鸟，引申泛指会聚、汇合。也指人群集中的集市、集镇。
28．本题考查重点句子的翻译。做题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。
①中重点词语有：俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。欣然：高兴的样子。然：……的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。
②中重点词语有：翔：飞翔。徊：徘徊。上：上方
29．本题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。在阅读全文的基础上概括。本文主要讲述的是喜鹊看到自己同伴的孩子遭到赤蛇的侵犯，从而“悲鸣不已”，招来群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹳，也许是群鹊的友爱感动了鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”，喜鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并且向鹳致谢。
第一空，结合文章内容“鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。”可知，因为有一条赤蛇在鹊巢附近对孵雏形成了威胁；
第二空，结合文章内容：“未几，一鹳横空而来，‘咯咯’作声，二鹊亦尾其后。”可知，两只喜鹊是去找鹳来救朋友；
第三空，结合“未几，一鹳横空而来，‘咯咯’作声，二鹊亦尾其后。鹳又‘咯咯’作声，似允所请，鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之”可知，“未几，一鹳横空而来，‘咯咯’作声，二鹊亦尾其后。”这句话可以作为这种推测的印证。
第四空，全文讲述喜鹊发现赤蛇会威胁到雏鹊，招来群鹊，请鹳，吞赤蛇，故此可以总结出喜鹊具有“助人为乐、团结友爱”的美好品质。
【译文】
咏雪
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
二鹊招鹳
某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上。忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便扬长而去。过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞了起来，像在庆祝，并且向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！
四、阅读甲乙两则文言文，完成各题。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语•雅量》）
注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。
30．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。
B．甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。
C．“公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。
D．“舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。
31．解释下列语句中加点词的含义。
①俄而雪骤（_____） ②未若柳絮因风起（_____）
③太傅神情方王（_____） ④诸人皆喧动不坐（_____）
32．请用“/”为文中划线句子断句，限断两处。
公 徐 云 如 此 将 无 归
33．翻译下面的句子。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
34．从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。

【答案】
30．C
31．不久，一会儿 趁、乘 正 都
32．公 徐 云/如 此/将 无 归。
33．船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。
34．从甲文可以看到谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人；从乙文可以看到他是一个沉着冷静、临危不乱的人。（意对即可）
【详解】
1.C.错误，①句意：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？如，像，②句意：知道怎么学习的人，不如爱好学习的人。如，及，比得上。故选C。
2.考查对文言词语的理解。
①句意为：不久，雪下得紧了。俄而，不久，不一会儿。
②句意为：不如比作柳絮乘着风飞舞。因，趁、乘。
③句意为：谢安这时精神振奋，兴致正高。方，正。
④句意为：大家都叫嚷骚动起来，坐不住。皆，全，都。
3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧？” 即可推断出正确答案：公徐云/如此/将无归。
4.本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：以，因为；说，同“悦”，愉快；犹，仍然；去，指划船前进。
5.考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。
甲文写谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。对于侄子侄女两个人对“雪”的比喻的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，可见其和蔼可亲，关爱尊重晚辈，注重对晚辈的培养；
乙文根据文中的有关信息“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以看出其沉着冷静、临危不乱，气度不凡。
【译文】
【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
【乙】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。