人教版（2024）二年级下册（2024）简单的加、减法表格教案

这是一份人教版（2024）二年级下册（2024）简单的加、减法表格教案，共3页。教案主要包含了系统梳理，回顾旧知，当堂训练，针对练习，巩固练习，能力提升，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
万以内数的认识 整理和复习
课型
复习课
教学内容
教科书P60“整理和复习”的内容
教学目标
1.加深对万以内数的认识。
2.熟练计算简单的加、减法问题。
3.引导学生通过观察分析、动手操作和合作交流等方式，提高学习效率，体会数学学习的乐趣。
教学重点
万以内数的组成。
教学难点
灵活运用知识解决问题。
教学准备
多媒体、数字卡片（学生自备）。
教 学 过 程
备 注
一、系统梳理，回顾旧知
教师：本单元我们学习了“万以内数的认识”，同桌之间互相说一说你们学到的知识。
教师根据学生的交流，总结本单元的知识点。
教师：今天这节课我们就通过练习来进一步巩固这些知识。（板书：整理和复习）
二、当堂训练，针对练习
1.出示教科书P60。
教师：从认识百以内的数，到认识万以内的数，你有哪些收获？
学生1：我认识了更多的计数单位和数位。
学生2：10个一是十，10个十是一百，10个百是一千；拨数时，个位满10向十位进1，十位满10向百位进1，百位满10向千位进1，千位满10向万位进1。
学生3：比较万以内数的大小时，方法和比较百以内数的大小相同。
比较两个数的大小，如果位数不同，位数多的数大。如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一位上的数……直到比出数的大小。
教师：出示课本P6“练一练”第3题。
同桌两人一组翻卡片比大小，教师巡视指导。
三、巩固练习，能力提升
1.出示教科书P61“练一练”第2题。
（1）学生独立完成。
（2）全班展示修改订正。
2.出示教科书P62“练一练”第6题。
（1）学生独立完成。
（2）教师指名学生回答，集体订正。
3.出示教科书P62“练一练”第9题。
（1）学生独立完成。
（2）教师指名学生回答，集体订正。
四、课堂总结
通过本节课的学习，我们进一步掌握了数量间的乘除关系，你还有哪些问题？
学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。
五、布置作业
课本P62“练一练”第7、8题。
如果学生有困惑，可以画图帮助学生理解
根据题目的变化使用不同的方法。
板书
设计
整理和复习
万以内数位顺序表
数位
……
万位
千位
百位
十位
个位
计数单位
……
万
千
百
十
个（一）
教后
反思
本节课是一节复习课，因为前面所学内容学生都已经基本掌握，所以课堂上教师放手让学生自想、自做、自讲、自评。先让学生自己思考，独立分析，然后解答，但是对讲解的过程还是要进行充分的设计，尽量在让学生在自评自讲的基础上，也有充分的预案，能够帮助学生解决问题。