【八年级上册物理】寒假作业培优训练 寒假作业02 声现象（原卷版+解析版)

这是一份【八年级上册物理】寒假作业培优训练 寒假作业02 声现象（原卷版+解析版)，共17页。试卷主要包含了声源的定义，声音的产生，声音的传播，音调，响度，音色，噪声的防治在人耳处减弱，声的利用等内容，欢迎下载使用。
寒假作业02：声现象原卷版
1.声源的定义：正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
2.声音的产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。
3.声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在空气中的传播速度v=340m/s(15℃的空气中)
4.音调：声音的高低叫做音调。影响因素：音调是由发声体振动的频率决定的。
5.人耳可以听见振动频率在20~20000 Hz之间的声音。超声波频率范围：高于20000Hz特点：定向性好，穿透能力强。次声波频率范围：低于20Hz特点：传播过程中衰减少，波长较长，能绕过障碍物；
6.响度：声音的强弱（或大小）叫做响度。影响因素：响度是由发声体振动的幅度决定的。
7.音色：音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色。影响因素：发声体的材料、结构等。
8.噪声的防治（1）在声源处减弱（2）在传播过程中减弱（3）在人耳处减弱
9.声的利用：①利用声传递信息②利用声传递能量
1．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特征。
（1）震耳欲聋，是指 ；（2）闻其声便知其人，是指 ；（3）瓮声瓮气，是指 。
2．某发声体1分钟振动了3600次，它的振动频率为 Hz；正常情况下，人 （选填“能”或“不能”）听到。
3．据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆的 产生的，音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳机接收信号，关掉音箱是在 处控制噪声。
4．如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车为 m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递 。
5．2023年9月18日东海海域发生6.4级地震，地震时会伴有 （超声波/次声波）；在一般情况下，声波在岩石中的传播速度比在空气中的传播速度 （快/慢）。
6．阅兵期间，将士喊出响亮的口号是由声带 产生的，通过 传播，彰显出了三军将士的威武站姿。
7．如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的 产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 ，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 。
8．若人耳能区分两次声音的时间间隔应大于0.1s。则人要想听到回声，应至少要离障碍物 米以上。有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端用力的敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 次声音。在煤矿发生透水塌方事故时，被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好。
9．自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ；
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率 ，发出的声音的音调就越 。
10．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，下列说法正确的是（ ）
A．宇航员的声音是靠超声波传回地球的
B．宇航员的声音是以340m/s的速度传回地球的
C．同学们能根据音色辨别出宇航员的声音
D．同学们听到宇航员的声音很大是因为他的音调很高
11．有一种电动牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，下列说法正确的是（ ）
A．超声波是棕毛振动产生的
B．超声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度
C．超声波的响度很小，所以人听不到
D．刷牙时利用了超声波能传递信息
12．编钟是我国春秋战国时代的打击乐器，它由大小不同的扁圆钟按照一定的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上。如图所示，下列关于编钟的说法错误的是（ ）

A．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B．用大小不同的力打击编钟，是为了改变发声体的振幅
C．演奏时，敲击大小不同的编钟， 是为了改变音调
D．演奏时编钟发出的声音可能属于噪声
13．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声
B．声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理不同
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音色不同
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，可以改变响度
14．声波能传递能量，下列不是对这一原理的应用的是（ ）
A．医生利用超声波给病人治疗肾结石
B．利用超声波清洗精细机械
C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况
D．如果把超声波通入水中，剧烈的振动使水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度
15．由示波器显示声波的波形图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的响度相同B．甲、丙的音调相同
C．乙、丁的音色相同D．丙、丁的响度相同
16．在探究“声音的三个特征”的活动中。
（1）第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（1）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短）
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 （选填“a”、 “b”、 “c”或“d”）；
②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择 （选填“可行”或“不可行”），原因是 ；
③如图（2345）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是 ，响度相同的图是 ，属于噪声的图是 ；
（2）第二小组是用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，这是由于振动频率过 （选填“高”或“低”），不在人听觉范围；
（3）第三小组在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是 瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，音调最高的是 瓶（选填瓶子序号）；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等。你认为合理的探究顺序应该是 （只填代号）。
17．小敏同学在学习声现象时做了以下几个探究实验：
（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在 ；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声；
（3）如图丙所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐 ，由此可推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论： ，该实验的研究方法是 ；
（4）如图丁所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌外，用手拨动其伸出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的 不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化。（均选填“响度”、“音调”或“音色）
18．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号载人潜水器，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）
（1）潜水器悬停处距海底的距离；
（2）“奋斗者”号还需多长时间潜到海底。
19．一架飞机在8000m高空以255m/s的速度水平匀速飞行，当它从人头顶经过后，人听到飞机发出的声音时，飞机离人有多远?（设人听到飞机的声音从头顶正上方传来，声音在空气中的传播速度为340m/s）
20．中秋假期，某同学乘坐着一艘汽艇匀速驶向一座山崖，在距离山崖处鸣笛，汽艇直线向前行驶后，汽艇驾驶员刚好听到回声。求：（已知声音在空气中传播的速度为）
（1）汽艇驾驶员听到回声时距山崖的距离；
（2）汽艇驾驶员从鸣笛到听到回声所用的时间；
（3）汽艇行驶的速度。
21．有一座山，山下有一条长为的隧道。一列长为的火车在匀速行驶至隧道口前鸣笛，经听到正前方山的回声。同时，测得火车完全通过隧道需要，求：
（1）火车的运行速度；
（2）火车全部在隧道内运行的时间；
（3）火车鸣笛，经听到回声后火车距山的距离？（）
22．某人打靶，靶与人的距离是340m，子弹离开枪口后经过1.5s，某人听到子弹击中靶的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃，此温度下的声速340m/s）
23．人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的 不同；学校附近禁止鸣笛是从 减弱噪声；王刚和李勇同学利用所学的物理知识，测量声音的传播速度。测铁轨中声速的方案：李勇用铁棍敲击长铁轨的一端。王刚用耳朵贴近铁轨的另一端时，听到两声敲击声，测出两声的时间间隔为Δt。李勇测量出长铁轨的长度为s，若已知声音在空气中的传播速度是v1，则声音在铁轨中传播的速度v2=
24．如图（a）是停在高速公路上的超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测的汽车的速度；图（b）中P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描P1、P2之间的时间间隔Δt＝1.8s，超声波在空气中传播的速度是v＝340m/s，若汽车是匀速直线行驶的，则根据图（b）可知，下列说法不正确的是（ ）

A．图（b）中每小格表示的时间是0.2s
B．测速仪第一次发出的信号到被测汽车遇到时，汽车距测速仪的距离是102m
C．汽车是在向测速仪靠近的
D．汽车的速度是70km/h
限时练习：30min 完成时间： 月 日 天气：
寒假作业02：声现象解析版
1.声源的定义：正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
2.声音的产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。
3.声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在空气中的传播速度v=340m/s(15℃的空气中)
4.音调：声音的高低叫做音调。影响因素：音调是由发声体振动的频率决定的。
5.人耳可以听见振动频率在20~20000 Hz之间的声音。超声波频率范围：高于20000Hz特点：定向性好，穿透能力强。次声波频率范围：低于20Hz特点：传播过程中衰减少，波长较长，能绕过障碍物；
6.响度：声音的强弱（或大小）叫做响度。影响因素：响度是由发声体振动的幅度决定的。
7.音色：音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色。影响因素：发声体的材料、结构等。
8.噪声的防治（1）在声源处减弱（2）在传播过程中减弱（3）在人耳处减弱
9.声的利用：①利用声传递信息②利用声传递能量
1．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特征。
（1）震耳欲聋，是指 ；（2）闻其声便知其人，是指 ；（3）瓮声瓮气，是指 。
【答案】 响度 音色 音调
【详解】（1）[1]响度是指声音的大小，它是由发声体的振幅决定的，震耳欲聋，是指声音的响度。（2）[2]音色是发声体所独有的不同于其他发声体的特点，闻其声便知其人，是指声音的音色。（3）[3]音调指的是声音的高低，瓮声瓮气的意思是声音低沉，指的是声音的音调。
2．某发声体1分钟振动了3600次，它的振动频率为 Hz；正常情况下，人 （选填“能”或“不能”）听到。
【答案】 60 能
【详解】[1][2]它的振动频率为人类能听到的频率范围是20~20000Hz，60Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。
3．据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆的 产生的，音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳机接收信号，关掉音箱是在 处控制噪声。
【答案】 振动 声源
【详解】[1]一切正在发声的物体都在振动，我们听到的广场的音乐声是由音箱中的纸盆振动产生的。[2]防止噪声的途径有三个方面，一是在声源处减弱噪声；二是在传播过程中减弱噪声；三是在人耳处减弱噪声；关掉音箱很明显是在声源处减弱噪声，防止影响人们的正常生活。
4．如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车为 m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递 。
【答案】 超声波 1.7 信息
【详解】[1]人们可以利用超声波传递信息，如利用回声定位制造的倒车雷达，故倒车雷达是利用超声波回声定位传递信息来工作的。[2]由题知，超声波到达障碍物所用的时间又知声波在空气中的传播速度为340m/s，所以障碍物距汽车的距离s=vt=340m/s×0.005s=1.7m[3]声音既可以传递信息，也可以传递能量。司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音可以传递信息。
5．2023年9月18日东海海域发生6.4级地震，地震时会伴有 （超声波/次声波）；在一般情况下，声波在岩石中的传播速度比在空气中的传播速度 （快/慢）。
【答案】 次声波 快
【详解】[1]地震时会伴有次声波的产生，其频率范围低于20Hz。[2]声音可以在固体、液体、气体中传播，在固体中传播速度最快，声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度快。
6．阅兵期间，将士喊出响亮的口号是由声带 产生的，通过 传播，彰显出了三军将士的威武站姿。
【答案】 振动 空气
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，阅兵期间，将士喊出响亮的口号是由声带振动产生的。[2]声音的传播需要介质，口号声是通过空气传播的。
7．如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的 产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 ，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 。
【答案】 振动 音调 响度
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，哨声是由哨子内的空气柱振动产生的。[2]上下推拉活塞，改变了哨子内空气柱的长度，能改变空气柱振动的频率，从而改变声音的音调。[3]筷子不动，哨子内空气柱的长度不变，则发出的声音音调不变；用不同的力吹管，能改变空气柱振动的幅度，故改变了声音的响度。
8．若人耳能区分两次声音的时间间隔应大于0.1s。则人要想听到回声，应至少要离障碍物 米以上。有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端用力的敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 次声音。在煤矿发生透水塌方事故时，被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好。
【答案】 17 2 固体
【详解】[1]人要想听到回声，两次声音的时间间隔应大于0.1s，人离障碍物的距离应至少[2]甲同学在一端用力的敲打钢管一下，因为声音在钢管中的传播速度大于在空气中的传播速度，乙同学在钢管的另一端可以听到钢管和空气分别传来的2次声音。
[3]一般的，声音在固体中传播速度最快，而且声音分散少，传声效果更好，在煤矿发生透水塌方事故时，被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为固体传声效果比气体好。
9．自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ；
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率 ，发出的声音的音调就越 。
【答案】 瓶壁 低 空气柱 越快 高
【详解】（1）[1][2]当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，故发声的是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，瓶壁越难振动，发声的音调越低。
（2）[3][4][5]当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，故此时的声源是瓶内的空气柱，此时瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，振动的频率越快，发声的音调越高。
10．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，下列说法正确的是（ ）
A．宇航员的声音是靠超声波传回地球的
B．宇航员的声音是以340m/s的速度传回地球的
C．同学们能根据音色辨别出宇航员的声音
D．同学们听到宇航员的声音很大是因为他的音调很高
【答案】C
【详解】AB．声音的传播需要介质，超声波无法在太空中传播，宇航员的声音是靠电磁波传回地球的，而不是靠宇航员自己的声音传播到地球的，故AB错误；C．不同人说话时的音色不同，所以同学们能够根据音色辨别出宇航员的声音，故C正确；D．宇航员讲话声音很大是因为他声音的响度大，与音调无关，故D错误。故选C。
11．有一种电动牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，下列说法正确的是（ ）
A．超声波是棕毛振动产生的
B．超声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度
C．超声波的响度很小，所以人听不到
D．刷牙时利用了超声波能传递信息
【答案】B
【详解】A．超声波是由电动牙刷产生，不是棕毛振动产生的，故A错误；B．超声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故B正确；C．超声波指的是频率高于20000Hz的声波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，故C错误；D．电动牙刷是利用了超声波能传递能量，故D错误。故选B。
12．编钟是我国春秋战国时代的打击乐器，它由大小不同的扁圆钟按照一定的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上。如图所示，下列关于编钟的说法错误的是（ ）

A．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B．用大小不同的力打击编钟，是为了改变发声体的振幅
C．演奏时，敲击大小不同的编钟， 是为了改变音调
D．演奏时编钟发出的声音可能属于噪声
【答案】A
【详解】A．声音在空气中的传播速度大约是340m/s，故A错误，符合题意；B．用大小不同的力打击编钟，是为了改变发声体的振幅，从而改变响度大小，故B正确，不符合题意；C．演奏时，敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，是为了改变音调，故C正确，不符合题意；D．演奏时编钟发出的声音影响人们休息、工作和生活时可能属于噪声，故D正确，不符合题意。故选A。
13．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声
B．声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理不同
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音色不同
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，可以改变响度
【答案】D
【详解】A．摩托车的消声器，其作用是在声源处减弱噪声，故A错误；B．声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同，都是利用超声波传递信息，故B错误；C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的振动频率不同，音调不同，故C错误；D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动幅度不同，可以改变响度，故D正确。故选D。
14．声波能传递能量，下列不是对这一原理的应用的是（ ）
A．医生利用超声波给病人治疗肾结石
B．利用超声波清洗精细机械
C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况
D．如果把超声波通入水中，剧烈的振动使水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度
【答案】C
【详解】A．超声波的方向性好，利用超声波给病人治疗肾结石时，超声波将结石击碎，说明声波能传递能量。故A不符合题意；B．利用超声波清洗精细机械，可以将污垢清除，说明声波能传递能量。故B不符合题意；C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况，是通过声音了解病人的信息，说明声音可以传递信息。故C符合题意；D．超声波通过剧烈的振动将水破碎成小雾滴，说明超声波具有能量，可以传递能量。故D不符合题意。故选C。
15．由示波器显示声波的波形图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的响度相同B．甲、丙的音调相同
C．乙、丁的音色相同D．丙、丁的响度相同
【答案】A
【详解】A．由图像知，甲、乙的振动频率相同，且波形的幅度相同，但波形明显不同，则音调和响度相同、音色不同，故A正确；B．由图像知，甲、丙的振动频率不同，则音调不同，故B错误；C．由图像知，乙、丁的波形明显不相同则音色不同，故C错误；D．由图像知，丙、丁的振动幅度不同，则响度不相同，故D错误。故选A。
16．在探究“声音的三个特征”的活动中。
（1）第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（1）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短）
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 （选填“a”、 “b”、 “c”或“d”）；
②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择 （选填“可行”或“不可行”），原因是 ；
③如图（2345）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是 ，响度相同的图是 ，属于噪声的图是 ；
（2）第二小组是用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，这是由于振动频率过 （选填“高”或“低”），不在人听觉范围；
（3）第三小组在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是 瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，音调最高的是 瓶（选填瓶子序号）；
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等。你认为合理的探究顺序应该是 （只填代号）。
【答案】 a、d 不可行 没有控制材料相同 2、3 3、4 5 低 a h CABD【详解】（1）①[1] 研究音调高低和琴弦长度的关系，保持琴弦的材料和粗细相同，应选择琴弦a和d。②[2] [3] b和c的长度相同，材料不同，粗细不同，没有控制材料相同，不能探究音调高低跟琴弦粗细的关系。③[4] [5] [6] 如图（2345）所示，对比2，3可知，波峰和波谷的个数都相同，说明振动快慢（频率）相同，故2，3声音的音调相同。对比3，4可知，波振动的幅度相同，即振幅相同，故3，4声音的响度相同。发声体作无规则振动发出的声音是噪声，由此可知，属于噪声的图是5。（2）[7] 逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到。（3）[8] [9] 往瓶中吹气会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的，从左到右空气柱越来越长，音调越来越低，故音调最高的是a瓶，敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快（即振动频率越来越高），故音调最高的是h瓶。（4）[10] 经分析：要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是先提出问题（猜想与假设）然后进行实验研究，通过分析归纳最后得出结论，所以顺序为CABD。
17．小敏同学在学习声现象时做了以下几个探究实验：
（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在 ；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声；
（3）如图丙所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐 ，由此可推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论： ，该实验的研究方法是 ；
（4）如图丁所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌外，用手拨动其伸出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的 不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的 发生了变化。（均选填“响度”、“音调”或“音色）
【答案】 振动 气体 变小 真空不能传声 实验推理法 响度 音调
【详解】（1）[1]将正在发声的音叉放入水中，音叉周围的水被溅起水花，说明音叉在振动，导致周围的水也发生振动，产生水花。这种研究物理问题的方法叫转换法。（2）[2]声音的传播需要介质，固体、液体和气体均可传播声音。图乙中，敲右边的音叉，使得左边的音叉发声并把塑料球弹起，说明气体可以传播声音。（3）[3] [4][5]真空中不能传播声音，所以将玻璃罩内的空气逐渐抽出，铃声会逐渐变小。若玻璃罩被抽成真空就听不到铃声。这种通过实验和推断得出实验结果的方法称为实验推理法。（4）[6] 响度是指声音的强弱，其大小与物体的振幅和距离声源的距离大小有关。轻拨钢尺与重拨钢尺会导致钢尺振动的幅度不一样，所以会导致两次钢尺发出声音的响度不同。[7] 音调指声音的高低，由振动频率决定。在用相同的力时，刻度尺伸出桌面的长度不一样，会导致振动的频率不一样，所以声音的音调发生了变化。
18．2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号载人潜水器，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）
（1）潜水器悬停处距海底的距离；
（2）“奋斗者”号还需多长时间潜到海底。
【答案】（1）9000m；（2）450s
【详解】解：（1）超声波传播到海底的时间为
悬停处到海底的距离为
（2）“奋斗者”号潜到海底所需要的时间为
答：（1）潜水器悬停处距海底的距离为9000m；（2）“奋斗者”号还需450s潜到海底。
19．一架飞机在8000m高空以255m/s的速度水平匀速飞行，当它从人头顶经过后，人听到飞机发出的声音时，飞机离人有多远?（设人听到飞机的声音从头顶正上方传来，声音在空气中的传播速度为340m/s）
【答案】10000m
【详解】解：飞机在人的头顶发出的声音传到头顶所需的时间
在这个时间内，飞机飞出的距离
那么飞机与人的距离
答：飞机离人有10000m。
20．中秋假期，某同学乘坐着一艘汽艇匀速驶向一座山崖，在距离山崖处鸣笛，汽艇直线向前行驶后，汽艇驾驶员刚好听到回声。求：（已知声音在空气中传播的速度为）
（1）汽艇驾驶员听到回声时距山崖的距离；
（2）汽艇驾驶员从鸣笛到听到回声所用的时间；
（3）汽艇行驶的速度。
【答案】（1）660m；（2）4s；（3）10m/s
【详解】解：（1）汽艇驾驶员听到回声时距山崖的距离
（2）汽艇驾驶员从鸣笛到听到回声这段时间声音传播的路程
声音在这段路程中传播所用的时间
（3）汽艇行驶的速度
答：（1）汽艇驾驶员听到回声时距离山崖；（2）汽艇驾驶员从鸣笛到听到回声所用的时间为；（3）汽艇行驶的速度为。
21．有一座山，山下有一条长为的隧道。一列长为的火车在匀速行驶至隧道口前鸣笛，经听到正前方山的回声。同时，测得火车完全通过隧道需要，求：
（1）火车的运行速度；
（2）火车全部在隧道内运行的时间；
（3）火车鸣笛，经听到回声后火车距山的距离？（）
【答案】（1）；（2）；（3）
【详解】解：（1）由题意可知，火车完全通过隧道行驶的路程为
火车完全通过隧道需要t1=108s，火车的运行速度为
（2）火车全部在隧道内运行的路程
火车运行的速度v=20m/s，则火车全部在隧道内运行的时间为
（3）根据速度的计算公式可得，3s内火车行驶距离为s车=v车t=20m/s×3s=60m3s内声音传播的路程为s声=v声t=340m/s×3s=1020m听到回声时火车距山的距离为
答：（1）火车的运行速度是；（2）火车全部在隧道内运行的时间是72s；（3）火车鸣笛，经听到回声后火车距山的距离是。
22．某人打靶，靶与人的距离是340m，子弹离开枪口后经过1.5s，某人听到子弹击中靶的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃，此温度下的声速340m/s）
【答案】680m/s
【详解】由知道，子弹击中靶后声音传播340m所用的时间
子弹运行用的时间为t2=t-t1=1.5s-1s=0.5s
子弹离开枪口的速度为
答：子弹离开枪口的速度是680m/s。
23．人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的 不同；学校附近禁止鸣笛是从 减弱噪声；王刚和李勇同学利用所学的物理知识，测量声音的传播速度。测铁轨中声速的方案：李勇用铁棍敲击长铁轨的一端。王刚用耳朵贴近铁轨的另一端时，听到两声敲击声，测出两声的时间间隔为Δt。李勇测量出长铁轨的长度为s，若已知声音在空气中的传播速度是v1，则声音在铁轨中传播的速度v2=
【答案】 音色 声源处
【详解】[1]音色是指声音的品质和特色，发声物体不同，音色不同。人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的音色不同。[2]学校附近禁止鸣笛，就是不允许物体喇叭发出噪声，是从声源处减弱噪声。[3]声音在空气中的传播时间为，声音在铁轨中的传播时间为，因为声音在空气中需要时间比声音在铁轨中传播长Δt，有Δt=t1﹣t2三式联立，解得
24．如图（a）是停在高速公路上的超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测的汽车的速度；图（b）中P1、P2是测速仪先后发出的两次超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描P1、P2之间的时间间隔Δt＝1.8s，超声波在空气中传播的速度是v＝340m/s，若汽车是匀速直线行驶的，则根据图（b）可知，下列说法不正确的是（ ）

A．图（b）中每小格表示的时间是0.2s
B．测速仪第一次发出的信号到被测汽车遇到时，汽车距测速仪的距离是102m
C．汽车是在向测速仪靠近的
D．汽车的速度是70km/h
【答案】D
【详解】A．P1、P2间的刻度值为9个格，时间长为1.8秒，所以图（b）中每小格表示的时间是故A正确，不符合题意；BCD．发出超声波信号P1到接受到反射信号n1间是3个格，则时间为由v得，测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时，汽车距测速仪的距离发出超声波信号P2到接受到反射信号n2的时间为此时汽车距测速仪的距离由于测速仪第一次发出的信号到被测汽车收到时汽车距测速仪的距离大于第二次发出的信号到被测汽车收到时汽车距测速仪的距离，所以汽车是在向测速仪靠近的；所以汽车接收到P1、P2两个信号之间的时间内前进的距离为汽车运行34m的时间为汽车接收到P1、P2两个信号的时刻应分别对应于图中P1n1的中点和P2n2的中点，其间有8.5小格，即汽车接收到P1、P2两个信号的时间间隔为n1与n2两个信号之间的间隔，即故汽车的行驶速度为综上分析知，BC正确，不符合题意，D错误，符合题意。故选D。