2025-2026学年广东省肇庆市地质中学九年级（上）期中化学试卷（今发）

这是一份2025-2026学年广东省肇庆市地质中学九年级（上）期中化学试卷（今发），共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.《本草纲目》记载“豆腐之法，始于汉淮南王刘安…。”，介绍了豆腐的制作方法。下列豆腐制作过程涉及化学变化的是( )
A. 泡豆磨浆B. 过滤豆渣
C. 卤水点浆D. 包压定型
2.合理晒太阳，有利于人体内特定的物质转化为维生素D3(C27H44O)，促进身体健康。下列有关维生素D3的说法正确的是( )
A. 由碳、氢、氧三种元素组成B. 由72个原子构成
C. 是氧化物D. 一个分子中含有22个氢分子
3.化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。以下是与实验相关的图标，对于硫在空气和氧气中燃烧的实验，无须标注的图标是 ( )
A. ①B. ②C. ③D. ⑤
4.“缺铁性贫血”是常见的贫血类病症，这里的“铁”指的是( )
A. 分子B. 原子C. 离子D. 元素
5.规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作中正确的是( )
A. 滴加液体 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 量取液体
6.火箭发射利用液氢做燃料。关于氢气的液化过程，下列说法正确的是( )
A. 分子数目减少B. 分子间的间隔减小C. 分子的体积减小D. 分子停止运动
7.下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是( )
A. B. C. D.
8.下列家庭小实验设计不合理的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
9.每年9月7日为“国际清洁空气蓝天日”，下列有关空气的说法错误的是( )
A. 通过分离液态空气可制得氧气和氮气
B. 空气中氧气的体积分数约为21%
C. 空气质量指数级别越高，空气污染越严重
D. 二氧化碳属于空气污染物，其含量过多会引起酸雨
10.某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应。下列变化不属于缓慢氧化的是( )
A. 食物的腐烂变质B. 动植物新陈代谢C. 金属器皿的锈蚀D. 石蜡空气中燃烧
11.下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )
A. 冰水混合物、二氧化硫B. 五氧化二磷、镁
C. 氮气、稀有气体D. 清新的空气、液态氧气
12.甲、乙两个变化过程的微观示意图如图所示(“、、”分别代表不同元素的原子)，下列说法中正确的是( )
A. 图中的物质都是由分子构成的
B. 图中的物质都是单质
C. 图甲是分解反应
D. 两个过程均是化学变化
13.鉴别O2、空气两种气体，简便可行的方法是( )
A. 观察两种气体在集气瓶中的颜色B. 用燃着的木条分别伸入瓶内
C. 测试两种气体在水中的溶解性D. 将气体分别通入澄清石灰水
14.以下图像对应说法正确的是( )
A. 甲表示足量红磷在密封的容器中燃烧，容器内气体压强与时间的关系
B. 乙表示用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制氧气
C. 丙表示电解水产生气体的体积之比
D. 丁表示加热氯酸钾制氧气，试管内固体的质量
15.某化学小组同学利用图1所示的装置测定空气中氧气的含量，同时利用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图2所示。下列说法不正确的是 ( )
A. 图2中ab曲线对应的时间段内，可以观察到图1装置内红磷燃烧，产生大量白雾
B. 图2中bc段气压降低是因为红磷燃烧消耗氧气，且燃烧停止后温度降低
C. 该实验能证明空气中含有在水中溶解性较差的气体
D. 图1所示的实验还可以证明空气是混合物
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
16.填空
(1)用化学用语填写下列各空：
①2个氢原子______ ；②五个氮原子______ ；③氩气______ ；
④3个水分子______ ；⑤2个钠离子______ ；⑥氯离子______ 。
(2)请用“元素”、“分子”、“原子”、“离子”填空：
①铁是由______ 构成；②二氧化碳是由______ 构成；③氯化钠是由______ 构成；
④保持氧气化学性质的微粒是氧______ 。
17.如图为元素周期表的一部分，分析表中信息并回答相关问题。
(1)不同元素间最本质的区别是______ (填字母)。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.核外电子数不同
(2)下图表示的是______ (填粒子符号)。
(3)从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的______ ，Ne和Ar的化学性质相似的原因是______ 。
(4)地壳中含量最多的金属元素为______ 。
(5)地壳中含量最多的非金属元素为______ 。
18.化学家鲁滨逊一次在去非洲探险的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，他为了获取可饮用的水便用随身携带的化学仪器和试剂做了以下实验。请回答以下问题：
(1)使用A物质的作用是除去河水中的______ 。
A.悬浮固体
B.不溶液体
C.易溶气体
(2)操作①的名称是______ ，在操作①中玻璃棒的作用是______ 。
(3)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是______ 。
三、实验题：本大题共2小题，共20分。
19.学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题：

(1)图1为水的电解，电解水前需向水中加几滴氢氧化钠溶液，其目的是 ______ ，当电源接通一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比为 ______ ，负极产生的气体被点燃后反应的符号表达式为 ______ ；通过电解水实验可得到的结论是： ______ 。
(2)在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于 ______ 。
20.实验室常用下列装置来制取氧气。
Ⅰ.制取氧气
(1)写出图中有标号仪器的名称：a______ ，c______ 。
(2)用高锰酸钾制取氧气时，可选用的一套制取装置是______ ，其中在试管口放一团棉花的作用是______ ，发生反应的符号表达式为：______ 。
(3)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B或装置C中制取氧气，发生反应的符号表达式为：______ ，在反应过程中，二氧化锰起______ 作用。
(4)用装置D收集氧气的依据是______ ，若要收集一瓶较纯的氧气选择的收集装置是______ 。
(5)用排空气法收集验证氧气已经收集满的方法是：______ 。
Ⅱ.氧气的性质
(6)铁丝在氧气中燃烧，实验前在集气瓶底留有少量的水，其作用是______ 。铁丝燃烧反应的符号表达式：______ 。
(7)硫粉在氧气中燃烧，实验前在集气瓶底留有少量的水，其作用是______ ，该实验观察到的现象为______ 。硫粉燃烧反应的符号表达式：______ 。
(8)木炭在氧气中燃烧的符号表达式：______ 。实验结束后，往集气瓶中加入澄清石灰水，观察到的现象为______ 。
四、探究题：本大题共1小题，共10分。
21.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。
Ⅰ.探究蜡烛各层火焰的温度高低
【实验1】小组同学设计实验如图所示。
(1)将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1−2s后抽出，观察到______ 处的火柴梗先变黑，原因是______ 。由此可知，如果用酒精灯给物质加热时应使用酒精灯的______ 。
Ⅱ.探究蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。
【实验2】
(2)小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。
(3)由上述实验也可以得出蜡烛中含有______ 元素和______ 元素。
参考答案
1.C
2.A
3.D
4.D
5.C
6.B
7.B
8.D
9.D
10.D
11.D
12.C
13.B
14.A
15.A
16.①2H；
②5N；
③Ar；
④3H2O；
⑤2Na+；
⑥Cl−；
①原子；
②分子；
③离子；
④分子
17.A；
S2−；
电子层数；最外层电子数均为8；
Al；
O
18.A；
过滤；引流；
活性炭
19.增强水的导电性 1：2 H2+O2→点燃H2O 水是由氢元素和氧元素组成 分子的种类是否改变
20.酒精灯;锥形瓶 AD或AF;防止加热时粉末状物质堵塞导气管;KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2 H2O2→MnO2H2O+O2;催化 氧气的密度比空气的密度略大;F 将带火星的木条放在集气瓶的瓶口处 防止溅落的熔化物落到瓶底使集气瓶底部炸裂;Fe+O2→点燃Fe3O4 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气;产生明亮的蓝紫色火焰;S+O2→点燃SO2 C+O2→点燃CO2;澄清石灰水变浑浊
21.外焰;外焰温度最高;外焰 浑浊;蓝 氢;碳 选项
A
B
C
D
实验目的
除去河水中的泥土颗粒和色素
比较呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量
制取少量蒸馏水
证明马铃薯块是双氧水制氧气的催化剂
实验设计
实验步骤
实验现象
实验结论
澄清石灰水变 ______ ，硫酸铜粉末变 ______ 。
蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳。