2025-2026学年广东省肇庆市高要区九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年广东省肇庆市高要区九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，流程题，科普短文题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.全球首个世界人形机器人运动会于8月在北京“冰丝带”盛大开幕，500余台人形机器人在此竞技，以下变化属于化学变化的是( )
A. 机器人在跑道上移动B. 工作人员为机器人更换损坏的外壳
C. 机器人零件生锈D. 对跑道进行清洁和整理
2.“蜡烛燃烧”实验中，与实验无关的图标是( )
A. 护目镜 B. 洗手 C. 明火 D. 用电
3.我国有许多杰出的化学家，其中对相对原子质量的测定做出卓越贡献的化学家是( )
A. 侯德榜B. 张青莲C. 邓稼先D. 钱学森
4.《黄帝内经》记载“地气(水蒸气)上为云，天气(水蒸气)下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是( )
A. 水蒸发成水蒸气，体积增大，主要是因为水分子体积变大了
B. 雨水降落到盆子里面后，水分子仍然在运动
C. 一定量的水蒸气凝结成霜，水分子数目减少了
D. 水蒸气聚集成云，水分子变成了其他分子
5.2022年1月19日《科技日报》报道，在云南大学材料与能源学院实验室，你能见到这样的“奇观”：在太阳光或一缕LED紫外光照拂下，玻璃烧杯中加入一点点白色粉末，无须加热也无须其他能源，烧杯里的水便源源不绝产生氢气，且经过数百小时的实验，这种白色粉末的量并未衰减。白色粉末是“奇观”反应的( )
A. 能源B. 催化剂C. 反应物D. 生成物
6.如图是表示气体分子的示意图。则图中表示化合物的是( )
(“●”表示氧原子，“〇”表示氢原子)
A. B. C. D.
7.化学用语是学习化学的主要工具，下列表示三个钠离子的是( )
A. 3NaB. Na3C. 3Na+D. 3Na+1
8.我国化学家张青莲教授主持测定的铟元素的相对原子质量被确认为国际标准。如图是铟元素在元素周期表中的信息。下列叙述正确的是( )
A. 铟的元素符号是inB. 铟原子的质量为114.8
C. 铟原子的质子数是49D. 铟属于非金属元素
9.下图所示的实验操作正确的是( )
A. 加热高锰酸钾B. 倾倒液体
C. 取用固体粉末D. 加热液体
10.下列有关实验现象的描述，正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
11.水厂如今多用ClO2替代Cl2进行水处理，ClO2中Cl元素的化合价为( )
A. +2B. +4C. −2D. −4
12.油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明，下列说法不正确的是( )
A. 灯油是可燃物
B. 燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发
C. 夹层中的水可以降低灯油的温度，减少挥发
D. 用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火
13.符号是化学学科中一种重要的表征。下列物质的化学式书写正确的是( )
A. 氦气He2B. 铜CUC. 四氧化三铁Fe4O3D. 氧化镁MgO
14.下列实验方案不能实现其实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
15.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是( )
A. ①探究MnO2是过氧化氢分解的催化剂 B. ②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C. ③探究温度对分子运动速率的影响 D. ④比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响
二、流程题：本大题共2小题，共10分。
16.某省进行的空气质量检测日报如下表所示。
回答下列问题：
(1)当日空气质量最好的城市是______ (填序号，下同)，PM10污染严重的城市是______ 。
(2)人类需要洁净的空气，目前我国空气质量日报中的污染物包括______ (填序号)。
a.细颗粒物 b.二氧化氮 c.二氧化碳
(3)为改善空气质量，下列做法正确的是______ (填序号)。
A.禁止使用化石燃料
B.适当控制机动车使用
C.关闭所有厂矿产业、禁止烧煤。
D.加强建筑工地、道路扬尘监管
(4)工业利用空气制取氧气的流程图如下：
①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的______ 不同，发生的是______ 变化(选填“物理”或“化学”)。
②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是______ (填“纯净物”或“混合物”)。
17.如图是自来水厂净水过程示意图，据图回答下列问题。
(1)在沉淀池之前常加入适量______ 作混凝剂，以除去水中的悬浮杂质。
(2)通过沉淀池、过滤池除去的是水中的______ (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)吸附池中常用______ 吸附色素和异味。
(4)如图是电解水的实验示意图。
①试管a、b中产生气体的体积比约为______ 。
②试管______ (填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺。
③电解水的反应表达式为______ 。
④通过此实验可得出水是由______ 和______ 组成的。
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
18.阅读下列科普短文，回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有压缩空气、高压氦氧混合气等。压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况。用氦气代替氮气制成高压氦氧混合气，可以避免“氮麻醉”。
(1)“水肺”中呼吸气都必须含有的气体是______ ，该气体能起到______ 的作用。
(2)压缩空气中含量最多的气体是______ ，还可能含有少量的______ (填一种即可)。
(3)使用高压氦氧混合气可以避免潜水员出现______ 。
(4)氦气还可代替氢气填充飞艇，利用了氦气______ 的物理性质和______ 的化学性质。
四、实验题：本大题共1小题，共10分。
19.回答：“氧气的实验室制取”实验中相关问题。
(1)仪器a的名称是______ 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的反应表达式为______ 。用该方法制取O2的发生装置应选择图1中的装置______ (填序号)。
(3)将图2中的仪器组装成向______ 排空气法收集装置，与选择的发生装置相连，制取氧气。
(4)实验课后某同学整理了部分有关氧气的知识结构图，请你帮他补充完整。
Ⅰ.反应①固体呈______ 色。
Ⅱ.反应②中若所用二氧化锰的量增多，则制得的氧气质量______ (选填“增大”“不变”或“减小”)。
Ⅲ.在反应③中的生成物是______ ，该反应的基本类型属于______ 反应。
Ⅳ.反应⑤反应表达式为______ 。
五、探究题：本大题共2小题，共20分。
20.某校化学兴趣小组为元旦晚会准备了“大象牙膏”趣味实验。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究。
任务一：“大象牙膏”的实验原理
【实验原理】如图所示，过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。
(1)该反应的文字表达式为______ 。
(2)下列说法错误的是______ (填序号)。
A.过氧化氢分解生成水和氧气
B.没有催化剂，过氧化氢不会分解
C.催化剂可以增加生成物的量
D.产生的泡沫要远离明火
任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件
【查阅资料】常用的催化剂有二氧化锰(MnO2)、氯化铁(FeCl3)和碘化钾(KI)等；
【实验探究】在烧瓶中加入50mL不同浓度的过氧化氢溶液，并加入一定量发泡剂，在等质量的不同催化剂中加入15mL水，充分搅拌后倒入烧瓶中。
(3)实验1、2、3是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x为______ ，y______ 。
(4)通过对比实验______ 和______ (填序号)，可知过氧化氢浓度会影响“牙膏”喷射效果。
(5)对比实验4和实验5，可知______ 会影响“牙膏”喷射效果。
【实验结论】
(6)实验______ (填序号)中“大象牙膏”喷射能达到最佳效果。
【实验反思】
(7)过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。实验应注意______ (填序号)。
A.进行实验时，应佩戴护目镜防止液体溅入眼睛
B.当“牙膏”喷出时，不要立刻触摸以免烫伤
C.清理“牙膏”时，须戴手套避免接触皮肤
D.过氧化氢会分解，沾到皮肤上无需处理
21.《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇(CH3OH)还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图所示。
(1)生成的甲醇由______ 种元素组成。
(2)甲醇分子中氧原子与氢原子的个数比是______ 。
(3)请写出这一反应的符号表达式：______ 。
(4)计算甲醇中碳元素的质量分数是多少？
参考答案
1.C
2.D
3.B
4.B
5.B
6.A
7.C
8.C
9.C
10.D
11.B
12.D
13.D
14.B
15.B
16.④;② ab BD 沸点;物理;混合物
17.明矾 不溶性 活性炭 2：1;b;水→通电氢气+氧气或H2O→通电H2+O2;氢元素;氧元素
18.氧气;供给呼吸 氮气;二氧化碳或稀有气体(答案不唯一) 氮麻醉 密度比空气小;很不活泼
19.酒精灯 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4→ΔK2MnO4+MnO2+O2;A 上 紫黑;不变;二氧化碳或CO2;化合;铁+氧气→点燃四氧化三铁或Fe+O2→点燃Fe3O4
20.过氧化氢→催化剂水+氧气 BC 30;20 3;4 发泡剂的体积 5 ABC
21.3 1：4 H2+CO2→催化剂CH3OH+H2O (4)37.5% 选项
实验目的
实验方案
A
检验氧气
将带火星的木条伸入集气瓶内部
B
测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中
C
区分过氧化氢溶液和蒸馏水
加入二氧化锰，观察现象
D
鉴别空气、氧气、二氧化碳
将燃着的木条分别伸入集气瓶中
序号
城市
污染指数
首要污染物
空气污染
①
A
103
二氧化硫
Ⅲ
②
B
500
PM10
Ⅴ
③
C
72
一氧化碳
Ⅱ
④
D
36
无
Ⅰ
实验
过氧化氢溶液的浓度
发泡剂的体积
催化剂
“牙膏”的喷射效果
1
30%
20mL
MnO2
喷射无力，夹杂黑色的粉末
2
x%
20mL
FeCl3
喷射激烈，泡沫来不及形成
3
30%
ymL
KI
泡沫快速涌出
4
50%
20mL
KI
喷射力不足
5
50%
12mL
KI
喷射高，“牙膏”连续