新疆昌吉州育林中学2025-2026学年九年级上学期第三次月考语文试题

这是一份新疆昌吉州育林中学2025-2026学年九年级上学期第三次月考语文试题，共4页。试卷主要包含了、积累与应用，篇选文等内容，欢迎下载使用。
考 试 时 间 : 150分 钟 分 值 : 150分 出 卷 人 : 初三备课组
一 、积累与应用(23分)
昆仑山颠在晨曦中勾勒出青铜般的轮廓，峭璧刀劈斧削般直插幽谷，峡谷深处玉龙喀什河激荡 奔流，如母亲般孕育着绿洲的千年胡杨。驿路蜿蜒入谷，河床中卵石色彩斑澜，偶有旱獭从废弃的 土坯房窜过，惊起几只岩鸽。远处昆仑群峰间，雪水化作溪流在石滩跳跃，狼群似在嗥鸣中诉说着 荒原的故事。 昆仑深处每个生灵都( ) ，却共同铸成了苍茫天地。风掠过红柳丛时，携来沙枣花香 , 坚硬的土地里藏着哺育生命的温柔力量。
请用正楷将划线句子抄写在田字格中，要求书写正确、工整、清晰、美观。（3分）
2．选段中加点字的注音错误的一项是 ( )
A ．哺育pǔ B ．驿路yì C ．土坯pī D ．嗥鸣há
3．选段中画线词语字形书写正确的一项是 ( )
A ．山颠 B ．轮廓 C ．峭璧 D ．斑澜
4．下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是 ( )
A ．鹤立鸡群 B ．鲜为人知 C ．微不足道 D ．迥乎不同
5．七上第一单元学习结束后，同学们对单元文化常识进行了归纳发言，有明显错误的一项是( )
A.明明总结了第一单元作者的字号，如：老舍，字舍予；曹操，字孟德；李白，字太白；马致远，号 东篱。
B.乐乐在笔记本上记下了敬谦辞的分类。敬辞：高见、奉陪、垂询、大驾；谦辞：令堂、拙见、见谅。
C.中秋节是农历八月十五日，是中国传统文化中的重要节日，节日当天人们会与家人聚在一起赏月， 品尝月饼。
D.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的，分为德行、言语、政事、文学、方正 、雅量等三十六门，记述自汉末到东晋时名士贵族的逸闻轶事。
6.请在下面横线上填写相应的句子。（8分）
我们家是“诗歌之家” ，父母从小教导我要从诗歌中汲取精神力量。我从诗歌中认识了许多个性鲜明
的人物：我从曹操的“（1） ,若出其里”感受到他宽广的胸襟，从陆游的“（2）
, 尚思为国戍轮台”感受到他的爱国之心，从谭嗣同的“（3） , 山入潼关不解平”感 受到他的少年志气。我从诗歌中学到了人生的智慧，孔子告诉我，学习和思考两者是相辅相成的， “（4） —————— , （5）—————— 。 ”刘禹锡告诉我，不要因为秋天而悲伤，要有“ 自古逢秋 悲寂寥，（6）——————” 的豪迈胸襟。我从《次北固山下》 中感受到情感的力量，(7） ? （8）——————" ，抒发了浓厚的思乡之情。诗风、诗情的传承于我而言就是家风的传承。
二、活动。（19分）
（一） 学校将举行以“我的理想” 为主题的演讲比赛。下面是你班小明同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他完成任务（完成下面小题）。
2019 年5 月 16 日，涿鹿某小学举行了一场《我有一个理想》的演讲比赛，一个小学生说： “ 我的理想就是发财！”这个孩子还说，“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮 ”“ 自己有闲钱了 ， 自然就可以做一些想做的事情 ”。
……
小学生说出自己真诚的理想，并不“ 离经叛道 ”，没说靠什么方式发财，是个问题。刚才， 我已列举出种种事例 ，有的家长让孩子攒废品卖钱、做家务换零用钱，就是在给孩子树立 “ 有付出才有收获 ”的价值观。有的孩子背着父母买游戏装备、偷偷打赏视频主播，则根本不懂 “粒粒皆辛苦 ”的道理。
那么_________________
我认为，首先 ，我们必须尊重他人发自内心的真实理想，其次，家庭、学校、社会要采取对孩子健康成长的引导，第三，我们每个人都要从自己做起 ，树立正确的价值观，为实 现理想而努力奋斗。
7. 在文中横线处补写句子，上下文过渡最连贯自然的一句是（ ）（3 分）
A.我们究竟应该具有怎样的理想呢？
B.这个小学生的观点错在哪里呢？
C.怎样才能理性地面对这种现象呢？
D.学校组织这种演讲比赛的意义何在呢？
“采取对孩子健康成长的引导”这句话是个病句 ，将“ ”改为“ ”
9.小明找了几则名人语录，其中不符合演讲主题要求的一则是（ ）（3 分）
A.人生最高理想，在求达于真理 。 ——李大钊
B.人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身物质 利益 。 ——居里夫人
C. 艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始 。 ——俞敏洪
D.一个人的理想越崇高，生活越纯洁 。——伏尼契
（二 ） 紧承演讲比赛，初一年级开展了系列名著阅读活动，请你按照要求完 成下列任务。
10.下列对相关名著的解说不正确的一项是 （ ） （ 3分）
A.《朝花夕拾》收录了鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文 。借由这组散文，我们可以了解鲁迅从幼年到青年 时期的生活经历和心路历程。
B.《西游记》中，孙悟空是由东胜神洲傲来国海中花果山上的仙石孕育而成的，他率先发现水帘洞，所以众猴拜他为 “ 齐天大圣 ”。
C.《阿长与 < 山海经 > 》 一文中，我讨厌阿长的絮叨和繁琐规矩，但他对我讲述的长毛的故事，让我对他产生 了空前的敬意。
D.《西游记》中全书八十一难，以第一难金蝉遭贬开始 ，第八十一难通天河遇鼋落水浸湿经书结束，师徒四人历经磨难终于修成正果。
11.下图概括了保尔的成长历程 ，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。（ 4 分）
“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的 ”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净 。保尔也是在不断“祛除 杂质 ” 中“ 淬炼成钢 ”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。（3分）
三、 阅读（ 48分）
（一） 古代诗歌阅读（ 3分）
望岳
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了 。
造化钟神秀 ， 阴阳割昏晓。
荡胸生曾云 ， 决眦入归鸟。
会当凌绝顶 ，一览众山小。
13.下列对《望岳》 的理解有误一项是（ ）（ 3分）
A.首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。
B.颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽 ， 下句实写泰山高大雄伟的气势。
C.尾联写企盼登山之情 。“会当 ”意为“终要”写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。
D.全文没有一个“ 望 ”字，但句句写向岳而望 。距离是自近而远，时间是从暮至朝，并由望岳悬想将来的登岳。
(二) 文言文阅读
阅读 【甲】【乙】【丙】 三 篇选文 ，完成小题（ 18分）
【甲】夫君子之行，静以修身 ，俭以养德。非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远，夫学须静也， 才须学也，非学无 以广才，非志无以成学 。淫慢则不能励精，险躁则不能治性 。年与时驰 ，意与 日去，遂成枯落 ，多不接世 ，悲守 穷庐，将复何及！
【乙】初，权谓吕蒙 曰： “ 卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务 。权 曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但 当涉猎 ，见往事耳 。卿言多务，孰若孤？ 孤常读书， 自 以为大有所益 。 ”蒙乃始就学 。及鲁肃过寻阳，与蒙论议 , 大惊曰：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“ 士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。
下列各项中 ， 加横线词的意义错误的一项是 （ ） （ 3分）
A. 静 以修身 安静 B.非宁静无以致远 达到
C.但当涉猎，见往事耳 了解 D.蒙乃始就学 于是
15 .翻译下列句子（ 6 分）
（1） 淫慢则不能励精 ，险躁则不能治性。
（2） 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
16.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A.《诫子书》中的“诫”与《孙权劝学》中的“劝”意义相同，均为劝诫、劝勉之义。
B.甲、乙两文内容都与学习有关。甲文认为学习是修身养德的有效途径；乙文则通过生动且富有情趣的故事表明学习对人成长的重 要性。
C.甲文议论精当，开篇提出修身养德的要求，后具体论述修身养德的意义；乙文记事简练，仅通过孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段表现人物性格。
D.甲文通过“淡泊”“宁静”与“淫慢”“险躁”的对比，来论证“静”对修身养德的重要作用；乙文通过鲁肃的语言和行为从侧 面烘托吕蒙的进步之大。
【丙】宋陈谏议① , 家有劣马性暴不可驭②蹄③啮④伤人多矣。一 日，谏议入厩 ，不见是马，因诘仆： “彼马何以不见？ ”仆言为陈尧咨售之贾人⑤矣 。尧咨者 ，陈谏议之子也。谏议遽⑥召子，曰：“ 汝⑦为贵 臣， 家中左右 尚不能制 ，贾人安能蓄之？ 是移祸于人也！ ”急命人追贾人取马 ，而偿其直⑧ , 戒仆养之终老 。时人称陈谏议有古仁之风。
注释： ①陈谏议： 姓陈，谏议是官名 。 ②驭： 驾驭马 匹 。 ③蹄： 名词活用动词，踢 。 ④啮： 咬 。 ⑤贾人： 商人。⑥遽： 马上 ，赶快 。 ⑦汝： 你 。 ⑧直： 通 “值 ” ，价值。
文中画线句子停顿划分正确的一项（ ）（ 3 分）
A.家有劣马性暴/不可驭/蹄啮伤人多矣
B.家有劣马/性暴/不可驭蹄啮/伤人多矣
C.家有劣马性暴/不可驭蹄啮/伤人多矣
D.家有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多矣
18.结合甲乙丙三段文字 ，分别说一说你从中得到哪些道理。（ 3 分）
三、现代文阅读（ 27分）
（一）阅读下面的材料 ，完成小题。（ 10分）
材料一
①近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒 ”热潮。“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容， 我就扭转这乾坤！ ”“因为我们都太年轻，不知天高地厚。”等台词随之爆火。截至2月14日15时19分，影片票房突破 102亿。同时，电影自2月13日起在澳大利亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映， 目 前预售票已遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次， 以应对观众需求。
②该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中“天生正义 ”的刻板印象，赋予了角色更 为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公 的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化。他那句“若前方无路，我就踏出一条路。 若天地不容，我就扭转这乾坤！ ”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我觉醒的 一种激励。
③哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉 和普世价值，进行深度挖掘与再创造后， 已经成为一个文化符号，更是时代的精神写照。它让古老的神话故事与当代 观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社会找到了新的生长点。
材料二
①中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的 “ 中国动画 ”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《嘟吒之度童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院一次次“破圈 ”成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。
②中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万 古塘、万超尘、万涤衰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片 《舒振东华文打字机》。
③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的 理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片。
④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续 投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。 以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应 用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。
材料三
①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》 《山海经》等经典名著、神话故事、 民间传说，国画、剪纸、舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族 服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。
②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本 ”的思想内涵， 又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》 中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三 万里》 中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与 现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。
19.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.材料一中加点词“进一步”和材料二中加点词“之一” ，均体现了语言的准确严谨性。
B.材料一中，哪吒这个神话人物，在进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号。
C.材料二整体采用“总—分”结构，其中中国动画电影的发展是按照逻辑顺序进行介绍的。
D.材料三第①段画线句采用举例子的说明方法，说明中国动画电影的创作素材极其丰富。
20.下列关于中国动画电影发展相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.20世纪20年代我国电影人就已经掌握了动画关键技术，并在此基础上拍摄动画广告片。
新中国成立后形成中国特有的美术片，仅采用传统工笔、水墨这两种美术技艺进行创作。
数字虚拟制作技术的应用，拓展了动画电影题材领域，提升传统文化跨媒介传播能力。
D.当代动画电影只注重从《西游记》等经典名著中获取素材，对其他传统文化挖掘不足。
21.最近《哪吒之魔童闹海》火爆全球，请结合材料，探究其成功的原因。（4分）
（二）阅读下文，完成小题。 (17分）
赶鸟的孩子
①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。
②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜， 白莱，还有香 菜和蒜。秋渐渐转深，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的，但莱地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般 覆盖了裸露的泥土， 白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。
③这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着 长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长成了，它们盯上了我家的菜地。
④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边， 毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。
⑤看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场 ”我很乐意领受这个任务， 就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀 信心地去了菜地。
⑥我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃 我家的菜了。
⑦菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向 我挑衅。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。
⑧霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩，好像比我还气。
⑨那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我烦它们，把我家好好的菜弄得乱七八糟；我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。在这场拉锯战中， 我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。
⑩我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百了。
⑪可不知怎么的，事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃了一点菜叶子，赶 一赶就行了，你们却想下这样的手？鸟的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。
⑫我俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。停了一会儿，（B）母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。
⑬事后才知道，最后那句是母亲的气话。第二天一早，她拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天，在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆棘里面去。
⑭再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。
⑮前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空 盘旋。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。
22.阅读选文④-⑬段，按照时间顺序，围绕“赶鸟”这一件事，将下列情节补充完整。（2 分）
父亲做稻草人吓鸟，被鸟识破→ 我”和哥哥准备药鸟，母亲责问→
23.选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
秋渐渐转深，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来。
24.请从修辞的角度赏析下面的句子（3分）
可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。
25. 结合全文，试分析母亲是一个怎样的人？（4分）
26.选文结尾写道：“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵，请谈谈你的理解。 （4 分）
四 、 作文 (60分)
能够抒写人生传奇的人，大多是怀有梦想，并执着前行的人。曼德拉9岁时就萌发寻求正 义和平等的理想 , 几十年为平等奔走， 为正义发声； 莱特兄弟的飞翔梦来自牧羊时头顶飞过的 大雁， 幼年即埋下的梦想种子，最终让他们成为第一个飞起来的人 。 贝多芬的音乐梦，屠呦呦的科研梦，袁隆平的田野梦……梦想是舵，指引方向； 梦想是火，使平凡的人生有了不一样的 精彩！
请以“我有一个梦 ” 为题，写一篇文章。
【要求】
（1） 内容积极向上； （ 2） 联系生活，有真情实感；
（2） 除诗歌外，文体不限；（ 4） 不少于600 字；