北京市朝阳区八年级上学期期末考试地理试题（原卷版）-A4

这是一份北京市朝阳区八年级上学期期末考试地理试题（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了 青藏高原的变化，说明， 从大陆漂移学说到板块构造学说， 该地传统民居等内容，欢迎下载使用。
八年级地理试卷（选用）
2025.1
（考试时间60分钟 满分60分）
考生须知：
1.本试卷共10页，在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。
2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 选择题（共20分）
本部分共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
可燃冰外形似冰，遇火即燃，开采难度大，但其燃烧产生的污染比煤、石油都小，是优质的清洁能源。图为世界已知可燃冰分布示意图。读图，完成下面小题。
1. 图中（ ）
A. 陆地主要集中在南半球B. 全球的陆地广阔而连续
C. 北冰洋是面积最大的大洋D. 有七个大洲和四个大洋
2. 世界已知可燃冰（ ）
A. 在非洲东部密集分布B. 多分布在内陆地区
C. 均匀分布在太平洋中D. 多分布在近海海域
3. 开发和利用可燃冰等清洁能源可以（ ）
①完全替代煤炭资源②促进绿色低碳产业发展③减少温室气体排放④彻底解决石油短缺问题
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
某校同学开展实验，了解海洋和陆地气温的变化。同学们用烧杯分别取相同体积的水和沙，在室内静止一段时间后第一次测量温度。随后把烧杯放置在强光下，一段时间后第二次测量温度。图为实验装置及实验结果。读图，完成下面小题。
4. 实验中（ ）
A. 水代表海洋，沙代表陆地B. 强光照射模拟降温
C. 第二次测量发现水温下降D. 沙比水的温度变化小
5. 该实验说明地球同纬度地带（ ）
A. 夏季海洋气温高于陆地B. 高原山地气温低于平原
C. 陆地气温年较差比海洋大D. 内陆昼夜温差小于沿海
6. 该实验能够认识海陆分布对气温的影响，实验结果可以解释（ ）
A. 爬山时感到气温在降低B. 夏季时人们在海边避暑
C. 热带居民常穿轻薄服装D. 我国新疆地区多平顶房
近期，中国科学家揭示“地幔风”是地球深处存在的强大物质流动。“地幔风”从南向北推动两大板块持续碰撞，将海洋变为陆地，导致青藏高原几千万年以来的挤压和隆升。图为板块运动及分部示意图。读图，完成下面小题。
7. 青藏高原的变化，说明（ ）
A. 板块碰撞导致陆地变为海洋B. 海洋和陆地处在不断运动变化中
C. 全球陆地面积超过海洋面积D. 海洋和陆地相对位置不会改变
8. “地幔风”对青藏高原隆升的影响是（ ）
A. 使印度洋板块与亚欧板块挤压碰撞B. 使非洲板块与亚欧板块分离运动
C. 使印度洋板块与亚欧板块分离运动D. 使非洲板块向北碰撞印度洋板块
9. 从大陆漂移学说到板块构造学说（ ）
①揭示了世界海陆变化的过程
②解释了火山、地震带的分布规律
③推动了气候研究和太空探索
④展现了人类追求真理的科学精神
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
在伊朗亚兹德，人们根据当地的气候在传统民居顶部建造风塔。风塔将自然风引入屋内，同时将屋内热空气推向室外，使屋内凉爽舒适，被誉为“沙漠空调”。图左为亚兹德气温曲线和降水量柱状图，图右为亚兹德传统民居景观图。读图，完成下面小题。
10. 该地传统民居（ ）
A. 以土砖为材料，屋顶较平B. 以竹子为材料，墙壁较厚
C. 以石头为材料，窗户较大D. 以茅草为材料，墙壁较薄
11. 人们建造风塔是由于当地（ ）
A. 降水丰沛B. 夏季炎热C. 地形崎岖D. 人口密集
2022年11月15日世界人口总数达到80亿。图左为世界人口增长图，图右为世界各大洲人口增长图。读图，完成下面小题。
12. 图左中世界人口（ ）
A. 1930年前增长较快B. 1930年后匀速增长C. 1975年达到50亿D. 整体呈现增长趋势
13. 图右中1950—2022年各大洲人口（ ）
A 亚洲增长人数最多B. 北美洲增长速度最慢C. 欧洲增长速度最快D. 南美洲增长人数最少
14. 下列说法正确的是（ ）
A. 北美洲欧洲人口增速一致B. 南美洲人口比北美洲多
C. 欧洲应推行积极生育政策D. 非洲人口老龄化最严重
2024年10月22日至24日，在俄罗斯喀山举行了金砖国家领导人第十六次会晤。图为参会国家分布图。读图，完成下面小题。
15 参会国家（ ）
A. 全部位于北半球B. 均与中国相邻C. 可进行南南合作D. 都属于亚洲国家
16. 金砖国家间的合作可以（ ）
①促进互惠互利②实现共同发展③消除经济差异④加强文化交流
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
青海省立足省内特色资源，发展区域经济。图为青海省地图。读图，完成下面小题。
17. 青海省（ ）
A. 北部与西藏、四川相邻B. 以平原和盆地为主
C. 是黄河、淮河的发源地D. 行政中心是西宁市
柴达木盆地被称为“聚宝盆”，有白色的“珍珠”（盐）、红色的“宝石”（枸杞）、地底的“黑金”（油气）与黄灿灿的金矿，还有金色的阳光与绿色的生态家园。
18. 柴达木盆地的“宝”包括（ ）
①白色的“珍珠”是指海洋生物
②红色的“宝石”属于农业产品
③地底“黑金”指石油和天然气
④金色的阳光可转化为太阳能
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
19. 目前，青海省大力发展生态旅游业，游客可以（ ）
A. 体验青海湖环湖骑行乐趣B. 在柴达木盆地欣赏热带风光
C. 感受壮族特色民族文化D. 在祁连山与国门和界碑合影
20. 近年来随着全球变暖，青海湖的面积持续增加，这一现象（ ）
A. 反映附近高山海拔上升B. 导致该省冰川面积大幅增加
C. 为研究湖泊提供新数据D. 引发地震、台风等自然灾害
第二部分 综合题（共40分）
本部分共3题，共40分。
21. 陆地表面高低起伏，千姿百态。北京某校同学们借助多种方法认识陆地地形分布大势。图为AI制作不同水淹高度下的世界陆地地形示意图。阅读图文资料，回答下列问题。
AI动画演示法
（1）当模拟水淹法时，陆地的____（沿海/内陆）地区开始逐渐消失，伴随着水淹高度上升，可以清晰地观察陆地的高低起伏。
（2）水淹至海拔200米时，同学们观察到东半球欧洲大部分地区消失，因为该大洲平均海拔较____（高/低），地形以____为主。
（3）水淹至海拔500米时，同学们观察到非洲南部和东部大部分陆地在水面____（以上/以下），这里以____（地形类型）为主。
（4）水淹至海拔2000米时，同学们观察到亚洲中部的____（地形区）非常醒目；南美洲有条带状的山脉，据此推测南美洲地势大致为西____东____。
地理模型制作法
（5）同学们根据所学知识制作陆地地形模型，填写实验任务单。
22. 根一般指植物在地下的部位，可以反映当地的气候。某校同学开展“寻根识气候”地理跨学科主题学习。图是世界气候类型分布图。阅读图文资料，回答下列问题。
（1）根据图文资料，补充完成学习成果。
①____②____③____④____⑤____⑥____⑦____⑧____⑨____⑩____⑪____⑫____
（2）请你结合生活经验和地理所学，在植物的茎、叶、花、果实中任选其一，参照示例，说明气候如何影响植被和人们的生产生活。
示例：春季北京气温升高，位于元大都城墙遗址公园的海棠花盛开，人们可以赏花踏春。
23. 中国是一个多山的国家，为解决耕地问题，中国人民用智慧创造了梯田。目前，中国是全球梯田面积最大的国家。图1为中国主要梯田分布图。阅读图文资料，回答下列问题。
诞生山河之间
《诗经·小雅·正月》里写道：“瞻彼阪田，有菀其特。”其意思是，看那山坡的田地里，庄稼苗长得多茂盛。
（1）汉朝时，北方地区的劳动人民在____（山地/平原）将坡地改造为梯田。梯田的诞生扩大了____（旱地/水田）的面积，人们拥有了顺应和改造自然的力量。
重塑山河形态
（2）随后的历史中，北方人口大量向南方迁徙。在多雨的南方地区，梯田多是水田，组成“梯田和____（粮食作物）”的绝佳搭档。
（3）云贵高原的哈尼梯田于2013年入选《世界遗产名录》。图2为哈尼梯田“森林、村寨、梯田、水系”生态系统示意图。读图，完成结构图。
____②____③____
承担新的使命
（4）当今，我国各地的梯田有了新使命。例如，位于我国____（地形区）的柳林梯田因改变了地表坡度，可以缓解当地____的环境问题。
（5）梯田具有独特的景观价值，江西省婺源因其美丽的梯田风光，吸引众多游客。该地发展旅游业可以（ ）
A. 以梯田美景带动乡村旅游B. 拆除当地古建筑，修建宾馆
C. 平整梯田、修建公路，便利游客D. 将居民全部迁出，发展商业
（6）请在以下便签中选出你最有收获的一个方向，绘制知识结构图，展示你的学习成果。