北京市朝阳区八年级上学期期末考试地理试题（解析版）-A4

这是一份北京市朝阳区八年级上学期期末考试地理试题（解析版）-A4，共16页。试卷主要包含了 青藏高原的变化，说明， 从大陆漂移学说到板块构造学说， 该地传统民居等内容，欢迎下载使用。
八年级地理试卷（选用）
2025.1
（考试时间60分钟 满分60分）
考生须知：
1.本试卷共10页，在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。
2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 选择题（共20分）
本部分共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
可燃冰外形似冰，遇火即燃，开采难度大，但其燃烧产生的污染比煤、石油都小，是优质的清洁能源。图为世界已知可燃冰分布示意图。读图，完成下面小题。
1. 图中（ ）
A. 陆地主要集中在南半球B. 全球的陆地广阔而连续
C. 北冰洋是面积最大的大洋D. 有七个大洲和四个大洋
2 世界已知可燃冰（ ）
A. 在非洲东部密集分布B. 多分布在内陆地区
C. 均匀分布在太平洋中D. 多分布在近海海域
3. 开发和利用可燃冰等清洁能源可以（ ）
①完全替代煤炭资源②促进绿色低碳产业发展③减少温室气体排放④彻底解决石油短缺问题
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】1. D 2. D 3. C
【解析】
【1题详解】
世界表面有陆地和海洋，海洋彼此相连，陆地被分割成大大小小的许多块，陆地集中分布在北半球，地区上分七个大洲和四个大洋，最大的大洋是太平洋，最大的大洲是亚洲。故ABC不正确，D正确。根据题意选D。
【2题详解】
读图可知，世界上可燃冰主要分布在近海海域，各大洋都有，内陆地区很少，非洲东部海域很少，太平洋海域较多。故ABC不正确，D正确。根据题意选D。
【3题详解】
可燃冰分布不均匀，多在海洋中，开采难度较大，不能全部代替煤炭，不能彻底解决石油短缺问题，但是可燃冰是优质的的清洁能源，能促进绿色低碳产业发展，减少温室气体排放，故②③正确。根据题意选C。
【点睛】可燃冰分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水，污染比煤、石油、天然气小很多，但能量高出十倍。可燃冰储量巨大，所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍，被国际公认为石油、天然气的接替能源。
某校同学开展实验，了解海洋和陆地气温的变化。同学们用烧杯分别取相同体积的水和沙，在室内静止一段时间后第一次测量温度。随后把烧杯放置在强光下，一段时间后第二次测量温度。图为实验装置及实验结果。读图，完成下面小题。
4. 实验中（ ）
A. 水代表海洋，沙代表陆地B. 强光照射模拟降温
C. 第二次测量发现水温下降D. 沙比水的温度变化小
5. 该实验说明地球同纬度地带（ ）
A. 夏季海洋气温高于陆地B. 高原山地气温低于平原
C 陆地气温年较差比海洋大D. 内陆昼夜温差小于沿海
6. 该实验能够认识海陆分布对气温的影响，实验结果可以解释（ ）
A. 爬山时感到气温在降低B. 夏季时人们在海边避暑
C. 热带居民常穿轻薄服装D. 我国新疆地区多平顶房
【答案】4. A 5. C 6. B
【解析】
【4题详解】
该实验目的为了了解海洋和陆地气温的变化，所以水代表海洋，沙代表陆地，A正确；强光照射模拟太阳辐射升温，B错误；第二次测量水温和沙温度均上升，C错误；第一次测量水和沙的温度相差不大，第二次测量沙温度上升高，所以沙比水的温度变化大，D错误。该题选A。
【5题详解】
海洋的比热比陆地大，所以海洋升温和降温比同纬度陆地慢，夏季海洋气温低于陆地，A错误；该实验说明的是海陆的温度变化，和地形无关，B错误；陆地升温和降温快于海洋，夏季温度高于同纬度海洋，冬季温度小于同纬度海洋，所以陆地气温年较差比同纬度海洋大，C正确；由于陆地升温和降温快于海洋，内陆的昼夜温差大于沿海，D错误。该题选C。
【6题详解】
爬山时感到气温在降低，是受地形的影响，与海陆分布无关，A错误；海洋比热大，夏季海洋比陆地气温低，所以夏季时人们在海边避暑，B正确；热带居民常穿轻薄服装是纬度对气候的影响，与海陆分布无关，C错误；新疆气候干旱，所以屋顶多平顶屋，便于晾晒农作物，不能体现海陆分布对气温的影响，D错误。该题选B。
【点睛】影响气候的因素主要有纬度位置、海陆位置、洋流、地形地势、人类活动等。
近期，中国科学家揭示“地幔风”是地球深处存在的强大物质流动。“地幔风”从南向北推动两大板块持续碰撞，将海洋变为陆地，导致青藏高原几千万年以来的挤压和隆升。图为板块运动及分部示意图。读图，完成下面小题。
7. 青藏高原的变化，说明（ ）
A. 板块碰撞导致陆地变为海洋B. 海洋和陆地处在不断运动变化中
C. 全球陆地面积超过海洋面积D. 海洋和陆地的相对位置不会改变
8. “地幔风”对青藏高原隆升的影响是（ ）
A. 使印度洋板块与亚欧板块挤压碰撞B. 使非洲板块与亚欧板块分离运动
C 使印度洋板块与亚欧板块分离运动D. 使非洲板块向北碰撞印度洋板块
9. 从大陆漂移学说到板块构造学说（ ）
①揭示了世界海陆变化的过程
②解释了火山、地震带的分布规律
③推动了气候研究和太空探索
④展现了人类追求真理的科学精神
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】7. B 8. A 9. B
【解析】
【7题详解】
青藏高原的变化，说明板块碰撞导致海洋变为陆地；青藏高原的变化，说明海洋和陆地处在不断运动变化中；全球海洋面积超过陆地面积；海洋和陆地的相对位置会发生改变；ACD错误，B正确；故选B。
【8题详解】
地幔对青藏高原隆升的影响是使印度洋板块与亚欧板块挤压碰撞。BCD错误，A正确；故选A。
【9题详解】
板块构造学说是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的，板块构造学说揭示了世界海陆变化的过程，解释了火山、地震带的分布规律，展现了人类追求真理的科学精神。从“两弹一星”，到“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“天宫”遨游星辰，中国航天60多年来始终逐梦星辰大海，推动了太空探索，与本题无关，①②④正确，ACD错误，B正确；故选B。
【点睛】现代科学研究表明，地壳的运动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因。气候、灾害和人类活动，也会引起海陆的变化。
在伊朗亚兹德，人们根据当地的气候在传统民居顶部建造风塔。风塔将自然风引入屋内，同时将屋内热空气推向室外，使屋内凉爽舒适，被誉为“沙漠空调”。图左为亚兹德气温曲线和降水量柱状图，图右为亚兹德传统民居景观图。读图，完成下面小题。
10. 该地传统民居（ ）
A. 以土砖为材料，屋顶较平B. 以竹子为材料，墙壁较厚
C. 以石头为材料，窗户较大D. 以茅草为材料，墙壁较薄
11. 人们建造风塔是由于当地（ ）
A. 降水丰沛B. 夏季炎热C. 地形崎岖D. 人口密集
【答案】10. A 11. B
【解析】
【10题详解】
根据材料可知，该地位于伊朗亚兹德，从“沙漠空调” 以及亚兹德气温曲线和降水量柱状图可判断，该地气候干旱，降水少，以土砖为材料便于取材，且屋顶较平也适合这种干旱少雨的气候，A正确；竹子一般生长在气候湿润、降水丰富的地区，而该地气候干旱，不适宜竹子生长，所以不可能以竹子为材料，B错误；该地气候炎热干旱，为了减少阳光照射和热量进入室内，窗户一般较小，而不是较大，C错误；以茅草为材料的民居一般出现在草原等茅草资源丰富的地区，且墙壁较薄不利于抵御该地的高温，D错误。故选A。
【11题详解】
从亚兹德气温曲线和降水量柱状图可知，该地降水稀少，A错误；该地夏季气温很高，气候炎热，风塔可以将自然风引入屋内，同时将屋内热空气推向室外，使屋内凉爽舒适，所以人们建造风塔是由于当地夏季炎热，B正确；根据材料无法得出当地地形崎岖的结论，且地形崎岖与建造风塔没有直接关系，C错误；人口密集与建造风塔没有直接的因果关系，风塔的建造主要是为了适应当地的气候，D错误。故选B。
【点睛】世界各地民居的建筑风格有很大的不同，这与当地的自然环境有很大关系，这些民居既能适应当地的自然地理环境，又与居民的社会经济生活密切联系。
2022年11月15日世界人口总数达到80亿。图左为世界人口增长图，图右为世界各大洲人口增长图。读图，完成下面小题。
12. 图左中世界人口（ ）
A. 1930年前增长较快B. 1930年后匀速增长C. 1975年达到50亿D. 整体呈现增长趋势
13. 图右中1950—2022年各大洲人口（ ）
A. 亚洲增长人数最多B. 北美洲增长速度最慢C. 欧洲增长速度最快D. 南美洲增长人数最少
14. 下列说法正确的是（ ）
A. 北美洲欧洲人口增速一致B. 南美洲人口比北美洲多
C. 欧洲应推行积极生育政策D. 非洲人口老龄化最严重
【答案】12. D 13. A 14. C
【解析】
【12题详解】
读图可知，1930年前增长较慢，A错误；1930年后增长速度越来越快，B错误；1975年达到40亿，C错误；整体呈现增长趋势，世界人口越来越多，D正确。故选D。
【13题详解】
读图可知，1950—2022年亚洲增长人数最多，约增长了33.5亿，A正确；欧洲增长速度最慢，BC错误；大洋洲增长人数最少，D错误。故选A。
【14题详解】
读图可知，北美洲增长速度要比欧洲快，A错误；南美洲人口比北美洲少，B错误；欧洲人口增长速度最慢，人口老龄化问题严重，应推行积极生育政策，C正确；非洲人口增长速度最快，人口老龄化不严重，D错误。故选C。
【点睛】世界人口增长速度越来越快，总人口数量在持续增加。一般情况下，经济发展水平高的地区和国家人口自然增长率较低。
2024年10月22日至24日，在俄罗斯喀山举行了金砖国家领导人第十六次会晤。图为参会国家分布图。读图，完成下面小题。
15. 参会国家（ ）
A. 全部位于北半球B. 均与中国相邻C. 可进行南南合作D. 都属于亚洲国家
16. 金砖国家间的合作可以（ ）
①促进互惠互利②实现共同发展③消除经济差异④加强文化交流
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】15. C 16. B
【解析】
【15题详解】
金砖国家包括巴西、俄罗斯、印度、中国、南非等国家。南非位于南半球，巴西大部分位于南半球，A错误；南非、巴西与中国不相邻，故B错误。南南合作是指发展中国家之间的合作，金砖国家均为发展中国家，它们之间可进行南南合作，C正确；巴西属于南美洲国家，俄罗斯地跨亚欧两大洲，南非属于非洲国家，D错误。故选C。
【16题详解】
金砖国家在贸易、投资等领域加强合作，可以促进各国之间的互惠互利，实现资源的优化配置和优势互补，①正确；通过合作，各国可以在经济、科技等方面相互学习、共同进步，实现共同发展，②正确；金砖国家的经济发展水平、产业结构等存在差异，合作可以缩小经济差异，但不能消除经济差异，③错误；合作不仅包括经济领域，还涉及文化等多个领域，能够加强各国之间的文化交流，增进相互了解和友谊，④正确。故选B。
【点睛】当今世界，加强国际经济合作尤其重要。一方面，全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在着一些不足。另一方面，很多国家的经济发展与其他国家息息相关。
青海省立足省内特色资源，发展区域经济。图为青海省地图。读图，完成下面小题。
17. 青海省（ ）
A. 北部与西藏、四川相邻B. 以平原和盆地为主
C. 是黄河、淮河的发源地D. 行政中心是西宁市
柴达木盆地被称为“聚宝盆”，有白色的“珍珠”（盐）、红色的“宝石”（枸杞）、地底的“黑金”（油气）与黄灿灿的金矿，还有金色的阳光与绿色的生态家园。
18. 柴达木盆地的“宝”包括（ ）
①白色的“珍珠”是指海洋生物
②红色的“宝石”属于农业产品
③地底“黑金”指石油和天然气
④金色的阳光可转化为太阳能
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
19. 目前，青海省大力发展生态旅游业，游客可以（ ）
A. 体验青海湖环湖骑行乐趣B. 在柴达木盆地欣赏热带风光
C. 感受壮族的特色民族文化D. 在祁连山与国门和界碑合影
20. 近年来随着全球变暖，青海湖的面积持续增加，这一现象（ ）
A. 反映附近高山海拔上升B. 导致该省冰川面积大幅增加
C. 为研究湖泊提供新数据D. 引发地震、台风等自然灾害
【答案】17. D 18. D 19. A 20. C
【解析】
【17题详解】
读图青海省南部与西藏、四川相邻，A错误；青海省地形以高原和盆地为主，B错误；青海省是黄河和长江的发源地，淮河不发源于青海，C错误；西宁是青海省的省会，D正确，该题选D。
18题详解】
根据材料白色的“珍珠”是指盐矿，①错误；红色的“宝石”为枸杞，属于农业产品，②正确；青海有丰富的油气资源，地底“黑金”指石油和天然气，③正确；青海海拔高，空气稀薄，太阳辐射强，金色的阳光可转化为太阳能，④正确，ABC错误，该题选D。
【19题详解】
青海湖为我国最大的湖泊，分布在青海省，所以在青海游客可以体验青海湖环湖骑行乐趣，A正确；柴达木盆地海拔高，为高原山地气候，B错误；青海主要为藏族的主要分布区，壮族主要分布在广西，C错误；祁连山没有分布在边界地区，所以在祁连山无法与国门和界碑合影，D错误，该题选A。
【20题详解】
全球气候变暖，冰川融化增加，汇入青海湖水量增加，青海湖面积增加，可以为研究湖泊提供新数据，C正确；附近高山海拔的变化和全球气候变暖无关，A错误；全球气候变暖，冰川融化增多 ，冰川面积减少，B错误；青海湖的面积和地震、台风无关，D错误，该题选C。
【点睛】柴达木盆地一直有“聚宝盆”之称。这主要指的是盆地中有许多盐湖，盐湖除了能生产食用盐——氯化钠外，还蕴藏了大量的农业生产所需的化肥——氯化钾。盐湖中还有一些稀有的金属，如能生产电池的锂等。
第二部分 综合题（共40分）
本部分共3题，共40分。
21. 陆地表面高低起伏，千姿百态。北京某校同学们借助多种方法认识陆地地形分布大势。图为AI制作不同水淹高度下的世界陆地地形示意图。阅读图文资料，回答下列问题。
AI动画演示法
（1）当模拟水淹法时，陆地的____（沿海/内陆）地区开始逐渐消失，伴随着水淹高度上升，可以清晰地观察陆地的高低起伏。
（2）水淹至海拔200米时，同学们观察到东半球欧洲大部分地区消失，因为该大洲平均海拔较____（高/低），地形以____为主。
（3）水淹至海拔500米时，同学们观察到非洲南部和东部大部分陆地在水面____（以上/以下），这里以____（地形类型）为主。
（4）水淹至海拔2000米时，同学们观察到亚洲中部的____（地形区）非常醒目；南美洲有条带状的山脉，据此推测南美洲地势大致为西____东____。
地理模型制作法
（5）同学们根据所学知识制作陆地地形模型，填写实验任务单。
【答案】（1）沿海 （2） ①. 低 ②. 平原
（3） ①. 以上 ②. 高原
（4） ①. 青藏高原 ②. 高 ③. 低
（5）实验材料准备： 不同颜色的黏土（用于代表不同地形类型，比如绿色黏土可表示平原，棕色黏土表示山地、高原等）、木板（作为模型的底座）、小木棍（用于塑造地形轮廓、标记等）、白纸（可绘制地图轮廓等辅助制作）等。 工具：剪刀（裁剪纸张等）、尺子（测量尺寸等）、美工刀（切割黏土等）。
实验步骤：①在木板上用白纸绘制出世界地图或者某一区域的大致轮廓，确定范围和边界。
②根据不同地形类型的分布情况，选择相应颜色的黏土，按照大致的比例和位置，将黏土铺在对应的区域内，用手或者小木棍塑造出山地的高耸、平原的平坦、高原的相对高耸且较平坦等不同地形形态，比如把黏土堆高、捏出山脉的起伏形状等制作山脉，把黏土铺薄、弄平整制作平原。
③使用小木棍等工具在模型上标记出一些著名的地形区名称、山脉走向、河流流向等关键地理要素，进一步完善模型内容。
④整体检查模型，对不规整或者不符合实际地形特点的地方进行适当修整完善。
实验展望：能够比较清晰的了解世界主要地形的分布等。
【解析】
【分析】本题以AI制作的不同水淹高度下的世界陆地地形示意图为材料，设置5道小题，涉及世界的地形等相关知识，考查学生对基础知识的掌握及综合应用能力。
【小问1详解】
当模拟水淹法时，陆地的沿海地区开始逐渐消失，因为通常沿海地区海拔相对较低，水淹会先从地势低的沿海区域开始蔓延，伴随着水淹高度上升，可以清晰地观察陆地的高低起伏。
【小问2详解】
水淹至海拔 200 米时，同学们观察到东半球欧洲大部分地区消失，因为该大洲平均海拔较低，地形以平原为主。欧洲是世界上平均海拔最低的大洲，平原分布广泛，所以在较低水淹高度时就有大面积区域被淹没。
【小问3详解】
水淹至海拔 500 米时，同学们观察到非洲南部和东部大部分陆地在水面以上，这里以高原为主。非洲有埃塞俄比亚高原、东非高原等众多高原分布在南部和东部地区，地势相对较高，在水淹至 500 米时这些高原区域还能露在水面之上。
【小问4详解】
水淹至海拔 2000 米时，同学们观察到亚洲中部的青藏高原非常醒目，亚洲中部的青藏高原是世界屋脊，平均海拔很高，在水淹到较高海拔 2000 米时依然很突出，而南美洲西部是高大的安第斯山脉，东部是平原、高原相间分布，地势呈现西高东低的特点。
【小问5详解】
实验材料准备： 不同颜色的黏土（用于代表不同地形类型，比如绿色黏土可表示平原，棕色黏土表示山地、高原等）、木板（作为模型的底座）、小木棍（用于塑造地形轮廓、标记等）、白纸（可绘制地图轮廓等辅助制作）等。 工具：剪刀（裁剪纸张等）、尺子（测量尺寸等）、美工刀（切割黏土等）。
实验步骤：①在木板上用白纸绘制出世界地图或者某一区域的大致轮廓，确定范围和边界。
②根据不同地形类型的分布情况，选择相应颜色的黏土，按照大致的比例和位置，将黏土铺在对应的区域内，用手或者小木棍塑造出山地的高耸、平原的平坦、高原的相对高耸且较平坦等不同地形形态，比如把黏土堆高、捏出山脉的起伏形状等制作山脉，把黏土铺薄、弄平整制作平原。
③使用小木棍等工具在模型上标记出一些著名的地形区名称、山脉走向、河流流向等关键地理要素，进一步完善模型内容。
④整体检查模型，对不规整或者不符合实际地形特点的地方进行适当修整完善。
实验展望：能够比较清晰的了解世界主要地形的分布等。
22. 根一般指植物在地下的部位，可以反映当地的气候。某校同学开展“寻根识气候”地理跨学科主题学习。图是世界气候类型分布图。阅读图文资料，回答下列问题。
（1）根据图文资料，补充完成学习成果。
①____②____③____④____⑤____⑥____⑦____⑧____⑨____⑩____⑪____⑫____
（2）请你结合生活经验和地理所学，在植物的茎、叶、花、果实中任选其一，参照示例，说明气候如何影响植被和人们的生产生活。
示例：春季北京气温升高，位于元大都城墙遗址公园的海棠花盛开，人们可以赏花踏春。
【答案】（1） ①. 北回归线 ②. 草原 ③. 甲 ④. 高温多雨 ⑤. 热带季风 ⑥. 低 ⑦. 厚 ⑧. 低纬度 ⑨. 低于 ⑩. 保护海岸 ⑪. 海陆 ⑫. 吸收水分
（2）新疆光照充足，昼夜温差大，使得哈密瓜、甜瓜等瓜果特别甜，深受人们喜爱，成为我国重要的瓜果生产基地。
【解析】
【分析】本大题以世界气候类型分布图为材料，结合图文资料，跨学科设置2道小题，涉及世界气候类型的分布、特点、影响因素等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度，培养学生的综合思维素养。
【小问1详解】
根据所学知识和图文资料可知，热带气候主要分布在赤道两侧，南北回归线′之间。‌热带气候包括四种主要类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和热带季风气候。‌世界气候类型分布图中，甲为亚马孙平原，气候时热带雨林气候，全年高温多雨，多生长着众多板状根植物。印度的乞拉朋齐是热带季风气候，且位于迎风坡，降水丰沛，适于榕树的生长。针叶林地处中高纬度的地区，由于气温较低，冻土层深厚，植物的直根很难向下深扎，加之树木高达，营养物质需求大，所以针叶林拥有众多的侧根。红树林主要分布在低纬度的海岸地区，北界的纬度(约 30°N )低于南界的纬度(约 40°S )，是地球上生产力最高的三大海洋生态系统之一‌。红树林由红树植物组成，这些植物大多为常绿灌木或乔木，根系发达，能够在海水中生长。我国西北地区由于受海陆因素（深居内陆，距海远），和地形因素（山脉阻挡），来自海洋的湿润气流难以到达，降水少，气候干旱，而梭梭树生命力顽强，具有耐干旱、耐严寒、耐高温、耐盐碱、耐瘠薄的特性，生长于自然条件严酷的沙漠地区，成片的根系可以吸收水分，梭梭树具有防风固沙，改善生态环境的作用，成为“沙漠卫士”。
【小问2详解】
此题答案不唯一，需要从气候、植被、人们的生产生活之间的联系与影响作答。例：新疆光照充足，昼夜温差大，使得哈密瓜、甜瓜等瓜果特别甜，深受人们喜爱，成为我国重要的瓜果生产基地。
23. 中国是一个多山的国家，为解决耕地问题，中国人民用智慧创造了梯田。目前，中国是全球梯田面积最大的国家。图1为中国主要梯田分布图。阅读图文资料，回答下列问题。
诞生山河之间
《诗经·小雅·正月》里写道：“瞻彼阪田，有菀其特。”其意思是，看那山坡的田地里，庄稼苗长得多茂盛。
（1）汉朝时，北方地区的劳动人民在____（山地/平原）将坡地改造为梯田。梯田的诞生扩大了____（旱地/水田）的面积，人们拥有了顺应和改造自然的力量。
重塑山河形态
（2）随后的历史中，北方人口大量向南方迁徙。在多雨的南方地区，梯田多是水田，组成“梯田和____（粮食作物）”的绝佳搭档。
（3）云贵高原的哈尼梯田于2013年入选《世界遗产名录》。图2为哈尼梯田“森林、村寨、梯田、水系”生态系统示意图。读图，完成结构图。
____②____③____
承担新的使命
（4）当今，我国各地的梯田有了新使命。例如，位于我国____（地形区）的柳林梯田因改变了地表坡度，可以缓解当地____的环境问题。
（5）梯田具有独特的景观价值，江西省婺源因其美丽的梯田风光，吸引众多游客。该地发展旅游业可以（ ）
A. 以梯田美景带动乡村旅游B. 拆除当地古建筑，修建宾馆
C. 平整梯田、修建公路，便利游客D. 将居民全部迁出，发展商业
（6）请在以下便签中选出你最有收获的一个方向，绘制知识结构图，展示你的学习成果。
【答案】（1） ①. 山地 ②. 旱地
（2）水稻 （3） ①. 山腰 ②. 灌溉 ③. 种植业
（4） ①. 黄土高原 ②. 水土流失
（5）A （6）
【解析】
【分析】本题以梯田的图文为材料，涉及我国南方地区的农作物、旅游业、生态环境、耕地等知识点，考查对这些知识点的熟练掌握程度和读图分析能力。
【小问1详解】
根据材料可知，汉朝时，北方地区的劳动人民在山地将坡地改造为梯田，从地形上分析应该是山地；北方地区主要是旱地，因此梯田的诞生扩大了旱地的面积，人们拥有了顺应和改造自然的力量。
【小问2详解】
在多雨的南方地区，梯田多是水田，当地的粮食作物为水稻，因此组成 “梯田和水稻” 的绝佳搭档。
【小问3详解】
读图可知，山上的森林能够截留降水和地表径流，具有涵养水源的作用；溪流继续流淌至①山腰的村寨，方便村民的生活；哈尼梯田位于云南，当地的主要耕地类型为水田，溪流为梯田上的农作物提供②灌溉水源，发展种植业；最终汇入河流。
【小问4详解】
位于我国黄土高原的柳林梯田因改变了地表坡度，可以缓解当地水土流失的环境问题。黄土高原土质疏松，植被稀少，在夏季暴雨的冲刷下，水土流失严重。梯田通过改变地表坡度，增加了坡面的粗糙度，减缓了坡面径流速度，能有效拦截雨水，减少水土流失，起到保持水土的作用。
【小问5详解】
以梯田美景带动乡村旅游能充分发挥婺源梯田的景观价值，促进乡村经济发展，同时有利于保护和传承当地的文化与传统，A正确；古建筑是婺源历史文化的重要载体，拆除古建筑会破坏当地的历史风貌和文化底蕴，失去了乡村旅游的特色和灵魂，B错误；梯田是经过长期人工开垦和自然融合形成的独特景观，平整梯田会破坏其原有的生态和景观价值，也不利于农业文化遗产的保护，C错误；居民是当地乡村文化的重要组成部分，全部迁出会使乡村失去生活气息和文化传承的主体，导致乡村旅游变得空洞，缺乏真实的体验感，D错误。故选A。
【小问6详解】
梯田与农业：可从扩大耕地面积、改善土壤条件、保障作物生长环境、促进农业多样化发展等方面绘制：
梯田与生态环境治理：可从保持水土、调节气候、涵养水源等方面绘制：
梯田与旅游业发展：可从观光游览项目、农事体验活动、文化民俗展示等方面绘制：