2025-2026学年河南省洛阳市嵩县九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年河南省洛阳市嵩县九年级（上）期中化学试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是( )
A. 千里冰封，万里雪飘B. 蒹葭苍苍，白露为霜
C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 明月松间照，清泉石上流
2.下列实验操作符合规范要求的是( )
A. 检查装置气密性B. 点燃酒精灯
C. 加入块状固体D. 读取液体体积
3.为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是( )
A. 积极植树造林B. 使用清洁能源C. 直接排放废气D. 公共交通出行
4.氧气是维持生命的重要物质，有关说法正确的是( )
A. 自然界绿色植物的光合作用产生氧气 B. 工业上分离液态空气制氧气发生了化学变化
C. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D. 物质在氧气中燃烧都是化合反应
5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是( )
A. 易溶于水且比空气的密度小B. 难溶于水且比空气的密度大
C. 易溶于水且比空气的密度大D. 难溶于水且比空气的密度小
6.从分子的角度分析，下列解释错误的是( )
A. 乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了--气体分子体积变大
B. 缉毒犬能根据气味发现毒品--分子在不断地运动
C. 液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同
D. 水电解生成氢气和氧气--分子分成原子，原子重新结合成分子
7.中子、质子、电子等构成原子，原子构成分子，无数个水分子聚集在一起形成了水这种物质。这些微粒中，能保持水的化学性质的是( )
A. 水分子B. 构成水分子的原子C. 中子和质子D. 电子
8.根据“氧的相对原子质量为16”可得到的结论是( )
A. 一个氧原子的质量是16B. 一个氧原子中有16个质子
C. 一个氧分子的质量是32gD. 氧分子的相对分子质量是32
9.发现元素周期律并编制了元素周期表的科学家是( )
A. 门捷列夫B. 阿伏加德罗C. 拉瓦锡D. 道尔顿
10.水是人类宝贵的自然资源，有关水的净化的说法不正确的是( )
A. 过滤可以除去水中所有的杂质B. 活性炭有吸附性，可用于净化水
C. 静置沉降是一种简单的净水方法D. 蒸馏可以得到净化程度较高的水
11.下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
12.关于水的性质和组成，下列说法正确的是( )
A. 从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的
B. 从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成
C. 水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2：1
D. 水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成
13.氮化镁(Mg3N2)是一种高强度材料，已知Mg3N2中Mg的化合价为+2价，则N的化合价为( )
A. +3B. −2C. +5D. −3
14.现有K2SO4、K2SO3、K2S的混合物，经测定，其中氧元素的质量分数为45%，则钾元素的质量分数约为( )
A. 55%B. 78%C. 45%D. 39%
二、非选择题
15.学好化学，需要掌握实验中常用仪器的使用方法。
(1)能取用固体粉末的仪器是 ______(填名称)。
(2)加热时需要垫上陶土网的仪器是 ______(填字母)。
16.根据如图有关氧气的实验，回答问题。
(1)写出硫与氧气反应的文字表达式：______。
(2)两个实验前都需要在集气瓶内加入少量水，水的作用 ______(填“相同”或“不同”)。
17.化学思维方式之一就是在“宏观微观符号”之间建立联系，如图是密闭容器中物质变化过程的微观示意图(已知：“”代表氢原子，“”代表氧原子)。
(1)上述变化属于物理变化的是 ______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(2)从微观的角度分析，物理变化中______发生了变化。
(3)A、B、C三种状态下，属于纯净物的是 ______(用A、B、C填空)。
18.我国化学家张青莲在测定铒、铟等元素的相对原子质量方面作出了卓越贡献。铒元素在元素周期表中的有关信息如图1所示，铟元素的原子结构示意图如图2所示。
(1)铒的相对原子质量为 ______ 。
(2)图2中x= ______ 。
(3)铒、铟属于不同种元素，因为 ______ 。
19.化学兴趣小组收集了一瓶伊河水，模拟自来水厂进行水的净化，流程如图所示。
(1)明矾的作用是 ______。
(2)某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的 ______。
A.让滤纸边缘低于漏斗口
B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C.让漏斗下端紧靠烧杯内壁
D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
(3)氯气是一种常见的氧化剂，它的作用是 ______。
20.神舟十七号载人飞船航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图所示。
(1)反应中发生变化的粒子是 ______(填“分子”、“原子”或“元素”)。
(2)碳氢氧三种元素原子序数由小到大的顺序是 ______(用元素符号填写)。
(3)上述化合物中氢元素质量分数最大的是 ______(填符号)。
21.化学注重实验操作与知识归纳。
(1)胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂，导致的后果是什么？
(2)在原子中，与核电荷数相等的量有哪些？
22.准确表达和规律总结是重要的学习方法。
(1)化学符号2Cl−的意义是什么？
(2)实验室常用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，两个反应有什么共同特点？
23.判断下列叙述是否正确，并说明理由。
(1)自然界的物质都是以化合物形式存在的______；
(2)冰块与水混合得到混合物 ______；
(3)凡是含氧元素的物质都是氧化物 ______。
24.拉瓦锡在化学上有着巨大贡献。
(1)拉瓦锡研究了燃烧，多数物质在空气中燃烧是与氧气发生了反应。为什么物质在空气中燃烧不如氧气中燃烧剧烈？
(2)仿照拉瓦锡实验原理，燃烧红磷测定空气中氧气含量时，为什么不能用木炭代替红磷？
(3)拉瓦锡让水蒸气通过红热的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体四氧化三铁生成，同时得到“易燃空气”。请写出该反应的文字表达式。
25.实验室制取氧气是初中化学的重要内容，如图是一些常用装置。
(1)指出图中标有序号的仪器名称：①______、②______。
(2)若用高锰酸钾制氧气，需选用的发生装置是 ______(填符号)，写出该反应的文字表达式：______，实验前检查装置气密性，除了用手紧握的方法，还可以是 ______。
(3)有同学利用装置B探究过氧化氢制取氧气，装置B中通常需要添加的另一种物质是 ______(填化学式)，若要收集较为纯净的氧气，最好选用 ______装置。
(4)制取氧气的方法还有①水→水氢气+氧气；②过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气。其中最适合于潜水员呼吸面具里再生氧气的方法是 ______(填序号)，与其他方法相比，这种方法的优点是 ______。电解时，水分子分解示意图如图所示，补全横线上的模型图。
参考答案
1.C
2.A
3.C
4.A
5.B
6.A
7.A
8.D
9.A
10.A
11.B
12.C
13.D
14.D
15.D；
A
16.硫+氧气→点燃二氧化硫；
不同
17.Ⅱ；
分子间隔；
BC
18.167.3 18 原子的质子数不同(或原子的核电荷数不同)
19.吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；
B；
杀菌消毒
20.分子；
H、C、O；
CH4
21.会使另一种试剂被污染；
质子数、核外电子数
22.表示2个氯离子；
都发生了分解反应
23.不正确。自然界中氧气、氮气都是单质 不正确。冰和水是同一化合物的两种状态 不正确。只含两种元素的化合物，其中一种元素是氧元素的才是氧化物
24.空气中的氧气含量是21%，含量不多，因此在空气中燃烧不剧烈；
木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强无明显变化；
氧气+铁→点燃四氧化三铁
25.锥形瓶；水槽；
A；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；用热毛巾捂住试管或用酒精灯加热试管；C；
MnO2；
②；消耗二氧化碳，生成氧气(或操作简便)；