沪教版（2024）九年级下册（2024）溶液的酸碱性精品第1课时练习题

这是一份沪教版（2024）九年级下册（2024）溶液的酸碱性精品第1课时练习题，共4页。
1. (2023·扬州)用手触摸生活中的碱性溶液时常有滑腻感,下列溶液显碱性的是( )

A. 食盐水B. 肥皂水C. 蔗糖溶液D. 食醋
2. 化学课中老师给同学们变“魔术”:往浸过酚酞溶液的白色纸花上喷了某种无色溶液后,白花瞬间变成了红花。老师喷的溶液可能是( )
A. 水B. 稀盐酸C. 氨水D. 酒精溶液
3. (2024·扬州)室温下,维生素C的水溶液能使紫色石蕊溶液变红。其水溶液的酸碱性是( )
A. 酸性B. 中性C. 碱性D. 无法判断
4. 下列能使蓝色石蕊试纸变成红色的溶液是( )
A. 酸果汁B. 氨水C. 食盐水D. 石灰水
5. 向某无色溶液中滴入无色酚酞溶液后,溶液显红色,则该溶液( )
A. 一定是碱性溶液B. 一定是碱溶液C. 一定是酸性溶液D. 一定是酸溶液
6. (2023·连云港改编)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,并进行如表实验。
(1) 步骤①中的现象是 。
(2) 步骤②的作用是 。
(3) 步骤④中纸花变红的原因是 (用化学方程式表示)。
(4) 可证明CO2与水反应生成酸的步骤是 (填序号)。
7. 用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液,该溶液遇酸溶液变成红色,遇碱溶液变成黄色。下列说法不正确的是( )
A. 蝴蝶兰花溶液可用作酸碱指示剂
B. 蝴蝶兰花溶液与酸作用变成红色是化学变化
C. 能使蝴蝶兰花溶液变成黄色的一定是碱溶液
D. 将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液中后,溶液仍为紫色
8. 能把稀醋酸、石灰水和食盐水三种溶液一次性鉴别出来的试剂是( )
A. 紫色石蕊溶液B. 无色酚酞溶液C. 红色石蕊试纸D. 蓝色石蕊试纸
9. 在紫甘蓝提取的汁液中分别加入厨房中的下列物质,显色情况如表所示:
则加入紫甘蓝提取液显示绿色的是( )
A. 橙汁B. 石灰水C. 蒸馏水D. 苹果汁
10. 如图在点滴板1~6孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。下列说法错误的是( )
A. 孔穴2、5溶液变为红色
B. 孔穴3是空白对照实验
C. 孔穴6溶液变为蓝色说明碳酸钾溶液呈碱性
D. 孔穴1、4溶液的颜色不同
第10题
第11题
11. 探究分子运动的创新实验装置如图所示,实验时旋开玻璃旋塞,观察酚酞试纸的颜色变化。下列说法错误的是( )
A. 湿棉花可以防止氨气外逸,污染空气
B. 左边的试纸比右边的试纸先变红
C. 湿润的酚酞试纸换成湿润的红色石蕊试纸,也可以达到实验目的
D. 若将浓氨水换成浓盐酸,也可以取得相同的实验效果
12. 小组同学用牵牛花瓣自制了酸碱指示剂,并用酸性、中性和碱性溶液对植物汁液进行测试,实验结果如表:
仅用自制的牵牛花指示剂来鉴别下列四瓶未贴标签的溶液:石灰水、碳酸钠溶液、食盐水和白醋,请你完成下面的实验报告。(已知:白醋能与纯碱溶液反应产生气泡,与石灰水混合无明显现象)
第1课时 酸性溶液和碱性溶液
1. B 2. C 3. A 4. A 5. A 6. (1) 纸花由紫色变成红色 (2) 空白对照实验,证明水不能使紫色石蕊变色 (3) H2O+CO2H2CO3 (4) ②③④
7. C 8. A 9. B 10. D 11. D
12. 分别取少量四种溶液加入四支试管中,分别滴加牵牛花指示剂,轻轻振荡 溶液呈红色的是白醋;溶液呈紫色的是食盐水;溶液呈蓝色的是石灰水和碳酸钠溶液 再另取少量未鉴别出来的两种溶液于两支试管中,分别滴加白醋 有气泡产生的是碳酸钠溶液;无明显现象的是石灰水(合理答案均可)
步 骤
实验操作
实验现象
①
向第一朵纸花喷上稀硫酸
▲
②
向第二朵纸花喷上水
纸花颜色无明显变化
③
将第三朵纸花直接放入盛满CO2的集气瓶中
纸花颜色无明显变化
④
第四朵纸花喷上水后,再放入盛满CO2的集气瓶中
纸花由紫色变成红色
物 质
碱面(碳酸钠)的水溶液
食盐水
白醋
显色情况
绿色
蓝色
红色
溶液的酸碱性
酸性溶液
中性溶液
碱性溶液
牵牛花瓣汁液的变色情况
红色
紫色
蓝色
操作步骤
现象和结论