第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机（课件）2025-2026学年人教版九年级物理全册

第二十章 电与磁跨学科实践：制作简易电动机第5节素养目标明确简易直流电动机的构造，理解其工作原理。通过设计和制作简易直流电动机，提升逻辑推理和工程思维能力。经历制作简易直流电动机的过程，提升分析问题、解决问题的能力，培养动手操作能力。通过制作简易直流电动机，学会独立思考，将物理与工程实践相联系，培养科学服务于社会的科学态度和责任感。1234怎样利用学习过的直流电动机的工作原理，制作出一台简易的直流电动机呢？制作直流电动机要考虑哪些问题?1.用什么样的导线绕制线圈?2.绕制的匝数多少为宜?3.哪部分作为转子?哪部分作为定子?4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动?1.用什么样的导线绕制线圈?2.绕制的匝数多少为宜?5~10匝3.哪部分作为转子?哪部分作为定子?把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。把用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动?改变线圈中电流的方向方法：用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周。成果展示1.你用是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。2.电动机线圈匝数是多少?转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何?3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗?讨论交流跨学科实践：制作简易直流电动机展示交流制作简易直流电动机原理结构制作步骤如图是小海用一节干电池、一块磁铁、一个铜线框自制的简易电动机，轻轻推一下心形线圈，线圈就转动起来了，这是因为磁场对___________有力的作用；若要让线圈朝相反的方向转动，除了只改变磁场的方向外，你还有什么方法: __________________________。通电线圈只改变线圈中电流的方向