新人教版7年级英语期末复习语法知识总结（讲解＋考点＋综合练习）：动 词

这是一份新人教版7年级英语期末复习语法知识总结（讲解＋考点＋综合练习）：动 词，共16页。试卷主要包含了动词概述，动词考点纵览等内容，欢迎下载使用。

动词的定义：表示动作和状态的词叫作动词。
动词的种类：
(1)实义动词：表示行为、动作或状态的词。实义动词词义完整，能独立作谓语，亦称为行为动词。
(2)系动词: 亦称连系动词，是用来帮助说明主语“是什么”或“怎么样”的动词，系动词本身有词义，但不能独立用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
(3)情态动词: 情态动词用在实义动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。情态动词本身有一定词义，但是不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。
(4)助动词: 表示不同的时态、语态以及句子的否定和疑问。助动词本身无词义，不可独立作谓语，只能协助主要动词构成谓语。
二、动词考点纵览
综合练习
1、系动词和助动词的用法
( ) 1. The fish very delicius.
A. smells B. tastes C. lks D. sunds
( ) 2. What Mrs. White said sunds____.
A. friendly B. wnderfully C. pleasantly D. nicely
( ) 3. The pr girl ____ blind at the age f fur.
A. turned B. ges C. became D. went
( ) 4. When she was a child she____ .
A. grew patience B. was alive C. ran wild D. came true
( ) 5. Her vice____ as if she has a cld.
A. sunds B. listens C. hears D. seems
( ) 6. This skirt___ as if it is made f cttn.
A. is B. lks C. feels D. seems
( ) 7. She lks ___ she hadn’t had a gd meal fr a week.
A. that B. as if C. when D. s far
( ) 8. It ____that he was late fr the bus.
A. lks B. turns C. gets D. seems
( ) 9. These ranges taste_____.
A. t be gd B. t be well C. wellD. gd
( ) 10. ---D yu like the skirt?
---Yes, it ____ very sft.
A. feels B. felt C. is feeling D. is felt
( ) 11. The mment Mr. Green went t bed, he____ asleep.
A. kept B. gt C. fell D. fall
( ) 12. When I went hme yesterday, it was ____ dark.
A. ging B. getting C. running D. cming
( ) 13. His plan ____ t be a perfect ne.
A. prved B. was prved C. is prving D. prving
( ) 14. The flwers in the garden ____ sweet.
A. sund B. taste C. becme D. smell
( ) 15. He____ like his father in character.
A. lks B. seems C. is D. feels
( ) 16. It____ anther fine day tmrrw.
A. seems B. prmises C. appears D. lks
( ) 17. She ____ much yunger than she really is.
A. appears B. grws C. becmes D. turns
( ) 18. Yu____ very pale. D yu feel sick?
A. lked B. lk C. lking D. are lked
( ) 19. His wish t becme a pliceman has ____true.
A. turned B. realized C. cme D. grwn
( ) 20. Her father ____a pilt.
A. turned B. grew C. has turned D. has becme
( ) 21. Penny and I _______in Canada nw.
A. lives B. living C. are living D. lived
( ) 22. Su Hai is _____t Canada.
A. cme B. cming C. cmes D. came
( ) 23. Did yu ______a gd trip?
A. have B. has C. had D. having
( ) 24. I’ll _____yu the rms in my huse.
A. shwing B. t shw C. shw D. shws
( ) 25.Yu can ______yur hands in the bathrm.
A. washes B. washed C. wash D. washing
2、情态动词的用法
( ) 1. Jhn___ cme t see us tnight, but he isn’t very sure yet.
may B. can C. has t D. must
( ) 2. They ___ d well in the exam.
A. can be able t B. be able tC. can able t D. are able t
( ) 3. ---May I take this bk ut?
---N, yu___.
A. can’t B. may nt C. needn’t D. aren’t
( ) 4. Yu___ g and see a dctr at nce because yu’ve gt a fever.
A. can B. must C. dare D. wuld
( ) 5. ---Can yu speak Japanese?
---N, I____.
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. may nt
( ) 6. ---He___ be in the classrm, I think.
---N, he ___ be in the classrm. I saw him g hme a minute ag.
A. can; may nt B. must; may nt C. may; can’t D. may; mustn’t
( ) 7. ---Shall I get ne mre cake fr yu, Dad?
---Thanks, but yu___, I’ve had enugh.
A. may nt B. must nt C. can’t D. needn’t
( ) 8. Even the tp students in ur class can’t wrk ut this prblem, s it be very difficult.
A. may B. must C. can D. need
( ) 9. He isn’t at schl. I think he ___ be ill.
A. can B. shall C. must D. has t
( ) 10. ___ I take this ne?
A. May B. Will C. Are D. D
( ) 11. The children___ play ftball n the rad.
A. can’t B. can C. mustn’t D. must
( ) 12. Yu ___ be late fr schl again next time.
A. mustn’t B. needn’tC. dn’t have t D. dn’t need t
( ) 13. ---Must I d my hmewrk at nce?
---N, yu___.
A. needn’t B. mustn’t C. can’t D. may nt
( ) 14. His arm is all right. He___ g and see the dctr.
A. has nt t B. dn’t have tC. haven’t t D. desn’t have t
( ) 15. He had t give up the plan, ___ he?
A. did B. didn’t C. des D. desn’t
( ) 16. They had t walk here, ___ they?
A. mustn’t B. did C. didn’t D. hadn’t
( ) 17. He had better stay here, ___ he?
A. didn’tB. dn’t C. hadn’tD. isn’t
( ) 18. Yu’d better___late next time.
A. nt t be B. nt be C. wn’t be D. dn’t be
( ) 19. Yu’d better ___ yur hair ___ nce a mnth.
A. had; cut B. had; cuttedC. have; cut D. have; cutted
( ) 20. Yu___ ask that man ver there. Maybe he knws the way.
A. had better nt t B. had nt better C. had better D. had better nt
( ) 21. ---Shall we g and visit the Histry Museum next Sunday?
--- .
A. Here yu are B. Srry, I can’t C. Yes, please D. Let me try
( ) 22. ---Why dn’t yu ask Mike t g with us?
---Thanks, ___.
A. I will B. I wn’t C. I can D. I may
( ) 23. ---___ I take the newspaper away?
---N, yu mustn’t. Yu____read it nly here.
A. Must; can B. May; can C. Need; must D. Must; must
( ) 24. Excuse me,___ yu please pass me that cup?
A. d B. shuld C. wuld D. must
( ) 25. ___ yu like t have anther try?
A. Culd B. Will C. Wuld D. D
( ) 26. ---Wuld yu like t g bating with us?
---Yes, ___.
A. I’d like B. I want C. I’d like t D. I d
( ) 27. Yu___ wrry abut yur sn. He will get well sn.
A. needn’t B. can’t C. mustn’t D. have t
( ) 28. The pr man needs ur help, ___ he?
A. need B. desn’tC. des D. needn’t
( ) 29. ---Must we d ur hmewrk nw?
---N, yu___. Yu may have a rest first.
A. mustn’t B. needn’t C. may nt D. can’t
( ) 30. Can yu speak Japanese? N, I_____
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. may nt
动词不定式、动名词和分词的用法
( ) 1. Where is my passprt? I remember______it here.
Yu did nt left it here. Remember_____it with yu all the time.
A. t put; t takeB. putting; t takeC. t put; takingD. putting; taking
( ) 2. The turists enjy________ n the beach.
A. lieB. lies C. lyingD. lay
( ) 3. Wuld yu like _________t the theatre with me?
A. t gB. ging C. g D. be ging
( ) 4. They find it _________with animals.
A. interesting t playB. interested t play
C. interesting playingD. interested playing
( ) 5. Wuld yu mind_____quiet fr a mment? I’m trying_____a frm.
A. keeping; t fill utB. keeping; fill ut
C. t keep; t fill utD. t keep; fill ut
( ) 6. Grandma said that she had a lt f truble________yur handwriting.
A. t read B. t see C. reading D. in seeing
( ) 7. The thief tk away the wman’s wallet withut____ anything.
A. saying B. say C. said D. t say
( ) 8. Please stp ____, bys, I have smething imprtant t ____ yu.
A. saying; talk B. telling; say C. talking; speakD. talking; tell
( ) 9. What abut ____ duble quantities f everything tday? We have hardly time t g____ next week.
A. buying; t shpB. buy; shppingC. buying; shppingD. t buy; shpping
( ) 10. After ____ fr the jb, yu will be required t take a language test.
A. being applied B. applied C. applying D. apply
( ) 11. ---Why were yu s late fr wrk tday?
---____ t the ffice was very slw this mrning because f the traffic.
A. DrivingB. Drives C. Drive D. Drve
( ) 12. Hw can yu keep the machine ____when yu are away?
A. run B. t run C. running D. being run
( ) 13. It was implite f him ____withut ____gdbye.
A. t leave; sayingB. leaving; t sayC. t leave; t sayD. leaving; saying
( ) 14. ---Why was Fred s sad?
---He isn’t used ____ alne.
A. be B. t be C. t being D. having been
( ) 15. After finishing his hmewrk he went n______a letter t his parents.
A. write B. writing C. t write D. wrte
参考答案
1、系动词和助动词的用法
1. B2. A 3. D4. C5. A6. C7. B8. D9. D10. A 11. C 12. B 13. A 14. D 15. C 16. B 17. C 18. B 19. C 20. D 21. C 22. B23. A 24. C 25. C
2、情态动词的用法
1. A2. D 3. A4. B5. B6. C7. D8. B9. C10. A 11. C 12. A 13. A 14. D 15. B 16. C 17. A 18. B 19. C 20. C 21. B22. A 23. B 24. C 25. C 26. C27. A 28. B 29. B 30. B
3、动词不定式、动名词和分词的用法
1. B 2. C 3. A 4. A 5. A 6. C 7. A 8. D 9. C 10. C 11. A 12. C 13. A 14. C 15. C
知识点考点
考点对应典型例题剖析
考点一：
动词的句法作用
考点1：动词作谓语。
典型例句
He left hme last Sunday. 他上周离开了家。
The wrkers are building the huse. 工人们正在建房子。
Nne f us like playing cmputer games. 我们都不喜欢玩电脑游戏。
考点二：
实义动词的用法
考点1：实义动词单数第三人称形式的变化规则。
1、一般情况下在动词后加“s”。如：
lk-lks like-likes live-lives play-plays
以s, sh, ch, 结尾的动词后加es。如：
pass-passes wash-washes brush-brushes watch-watches
catch-catches teach-teaches tuch-tuches d-des g-ges
以辅音字母加y结尾的动词，把y改为i再加es。如：
fly-flies cry-cries
4、以“f”或“fe”结尾的动词变f为v再加-es。如：
leaf-leaves life-lives shelf-shelves wife-wives
thief-thieves half-halves knife-knives
考点2：实义动词现在分词形式的变化规则。
一般情况下，直接在动词末尾加ing。如：
lk-lking play-playing sing-singing
以不发音的e结尾的动词，去e加ing。如：
make-making leave-leaving cme-cming
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾的辅音字母再加ing。如：
run-running stp-stpping shp-shpping
swim-swimming skip-skipping
4、以ie结尾的动词，把ie改为y再加ing。如：
lie-lying die-dying
考点3：实义动词过去式的变化规则。
一般情况在动词末尾加-ed。如：
lk-lked miss-missed play-played
以e结尾的动词直接在词尾加d。如：
arrive-arrived hate-hated
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾的辅音字母，再加-ed。如：
stp-stpped shp-shpped
4、以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。如：
study-studied carry-carried
考点4：及物动词与不及物动词的用法。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 后面必须跟宾语，意义才完整的实义动词，叫做及物动词。英语中的及物动词有：visit, see, give, tell, wash, watch, buy, hear, thank, spend, keep等。
典型例句
I visited Beijing last year. 我去年参观了北京。
Hw lng can I keep the bk? 这本书我可以借多久?
The children bught a lt f flwers. 孩子们买了很多花。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 本身意义完整，不用跟宾语的实义动词，叫做不及物动词。英语中的不及物动词有：g, die, fall, run, fly, jump, speak, happen等。
典型句
It happened in June 1932. 这件事发生于一九三二年六月。
She spke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会议上发了言。
The plane is flying in the sky. 飞机正在空中飞。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词，如clse，begin，study，leave， wrk等。
典型例句 1
Shall I begin at nce? 我可以立刻开始吗？（begin作不及物动词）
She began wrking as a librarian after she left schl. 她毕业后当图书馆管理员。（begin作及物动词）
典型例句 2
When did they leave Chicag? 他们是什么时候离开芝加哥的？（leave 作及物动词）
They left last week. 他们是上周离开的。（leave 作不及物动词）
典型例句 3
The students study hard. 这些学生学习很努力。（study作不及物动词）
The students study English and German．这些学生学习英语和德语。（study作及物动词）
典型例句 4
He wrks in a supermarket. 他在一家超市工作。（wrk作不及物动词）
He wrks the machine n Mndays. 他星期一操作这台机器。（wrk作及物动词）
考点三：
系动词的用法
考点1：状态类系动词：表示主语的一种状态或态度，主要有be动词。
典型例句
They are students. 他们是学生。
He is ill. 他生病了。
My father was angry with me. 父亲生我气了。
考点2：持续类系动词：表示主语继续或保持一种状态或态度，主要有keep, remain, stay等。
典型例句
He always kept silent in class. 他上课时总保持沉默。
This matter remains a mystery. 这事仍然是个谜。
The windw stayed pen all the night. 窗户开了一晚上。
考点3：表像类系动词：表示主语“看起来像”这一概念，主要有seem, appear, lk等。
典型例句
She appeared tired. 她显得很疲倦。
He lks clever. 他看起来很聪明。
She seems very happy. 她看起来很高兴。
考点4：感官类系动词：主要有feel, smell, sund, taste等。
典型例句
This kind f paper feels very sft. 这种纸手感很软。
This flwer smells very sweet. 这朵花闻起来很香
The apples taste very gd. 这些苹果很好吃。
考点5：变化类系动词：表示主语变成什么样，主要有becme, grw, turn, fall, get, g, cme, run等。
典型例句
She becme mad after that. 从那以后，她疯了。
He grew rich within a shrt time. 他没多久就有钱了。
The days are getting lnger and lnger. 白天变得越来越长了。
考点6：终止类系动词：表示主语已终止动作，主要有prve, turn ut,表达“证实”，“变成”之意。
典型例句
The news prved false. 这新闻证实有假。
Her plan turned ut a success. 他的计划终于成功了。
考点四：
情态动词的用法
考点1：can和culd的用法。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 表示能力，意为“能，会”。
She can drive, but she can’t ride a bike. 她会开车，但不会骑自行车。
I hpe t ffer yu sme useful advice. 我希望给你一些有用的建议。
He can give yu sme bks. 他能给你一些书。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 表示请求或允许，意为“可以”。
Can I use yur telephne？我能用下你的电话吗？
Yu can g nw. 你现在可以走了。
We can ask her fr help. 我们可以向她寻求帮助。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ culd是can的过去式，表示过去的能力。
I culd swim all the way acrss the lake，but I can’t nw. 我以前可以游过这片湖，但现在不能了。
He culd ck when he was yung. 他年轻时会做饭。
He culd be saved, but he wasn’t sent t hspital in time.他原本可以获救的，但他没有被及时送到医院。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ 表示请求时，culd的语气比can更加委婉，肯定回答用can，而不用culd。
---- Culd yu lend yur car t me? 你可以把你的车借给我吗？
---- Of curse, I can. 当然，可以。
考点2：may和might的用法。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 表示请求或允许，意为“可以”。其否定回答用mustn’t或can’t，意为“不可以、不允许、禁止”，不可用may nt。
Yu may g hme nw. 你现在可以回家了。
May I have a wrd with yu，please？我能跟你讲话吗?
May I have it ? 我能拥有它吗？
---May I g nw? 我现在可以走了吗？
---N, yu mustn’t. 不，不可以。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 表示推测，意为“可能、也许”，用于肯定句中。
He may be at hme. 他可能在家里。
They may cme tmrrw. 他们明天可能会来。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ might是may的过去式，表示推测时，可能性比may小。
He might g t see the dctr. 他可能去看医生了。
She might get angry with yu. 她可能生你气了。
考点3：must的用法。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 表示必须，否定式为mustn’t，意为“禁止”。
I must g nw. 我现在必须走了。
We must study hard. 我们必须努力学习。
Yu mustn’t play with fire. 你一定不能玩火。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 表示推测，意为“一定”，只用于肯定句中，否定句中用can’t。
The man ver there must be my father. 那边那个男的一定是我爸爸。
The light is n. Smene must be at hme. 灯亮着，家里一定有人。
That girl n the playgrund can’t be my sister, because she has gne abrad. 那个女孩一定不是我姐姐，因为她到国外去了。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 以must开头的疑问句，肯定回答用must，而否定回答则用needn’t或dn’t have t，意为“不需要、不必”，而不能用mustn’t。
---Must I hand in the hmewrk nw? 我需要马上交作业吗？
---N, yu needn’t / dn’t have t. 不，你不需要。
考点4：need的用法。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① need作情态动词用时，没有人称和数的变化，直接接动词原形，只用于否定句和疑问句中，构成否定句和疑问句时不用助动词。用need提问时，肯定回答用must，否定回答用needn’t。
Yu needn’t d it. 你不需要做那件事。
---Need I cme here tmrrw? 我明天需要来吗？
---Yes, yu must / N, yu needn’t (dn’t have t). 是的，你必须来。/不，你不必。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② need作行为动词时，有人称和数的变化，可用于肯定句、否定句或疑问句中，构成否定句和疑问句时要用助动词d, des, did。
The by needs the parents’ lve. 这个孩子需要父母的爱。
The flwers in the park needed a lt f water. 花园里的花需要很多水。
考点5：shall和shuld的用法。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① shall用于第一人称，表示征求对方意见。
Shall I pen the windw? 我可以打开窗户吗？
Shall we have lunch at a restaurant? 让我们在餐馆吃午饭好吗？
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② shall 用于第二、三人称时，表示警告、命令、允诺等。
Everyne shall keep silent during the meeting. 会议期间每个人都要保持安静。
My father shall buy me a new bicycle n my birthday. 我爸爸会在我生日的时候给我买辆新的自行车。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ shuld 用来表示义务、责任，意为“应该”。
We shuld bey the traffic rules. 我们应该遵守交通规则。
The children shuld listen t their parents. 孩子应该听父母的话。
考点6：will和wuld的用法。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① will表示请求、询问或意愿。
Will yu help me with my English? 你可以帮我学习英语吗？
He will d anything fr his family. 他愿意为自己的家庭做任何事。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② wuld用来表示过去的意愿或委婉的询问。
When I was yung, I wuld d a lt f hard wrk. 当我年轻的时候，我愿意做很多艰苦的工作。
Wuld yu please tell me hw t get t the z. 你能告诉我怎么去动物园吗？
Wuld yu like t cme t my party? 你愿意来参加我的晚会吗？
考点7：情态动词用法易混点。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① can和be able t表示能力时，can只用于一般现在时和一般过去时，其他时态要用be able t。另外，表示成功做成某事时，用be able t。
Tm culdn’t ride the bike, but nw he can. 汤姆以前不会骑自行车，但是现在会了。
He will be able t came back in three days. 再过三天他就可以回来了。
A big fire tk place in the huse, but all the peple were able t escape frm it. 房子起大火了，但是所有人都成功逃脱了。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② must和have t均表示“必须”，但must强调主观意愿，have t强调客观需要。
We must study hard at schl. 在学校我们必须努力学习。
The sun is setting and I have t g hme. 太阳要落山了，我必须回家了。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ culd, wuld, might等有时并不表示过去，而是表示委婉客气的语气。
Culd I use yur pen? 我可以用你的笔吗？
Wuld yu mend the bike fr me? 你可以帮我修下自行车吗？
考点五：
助动词的用法
考点1：助动词be的用法。
助动词be用来构成进行时态(be+现在分词)和被动语态(be+过去分词)。
We are wrking hard in the garden. 我们正在花园里努力工作。
Lk, sme girls are singing in the classrm. 看，一些女孩正在教室里唱歌。
The huse was painted purple. 房子被漆成了紫色。
考点2：助动词d, des, did的用法。
助动词d, des, did用来构成疑问句和否定句。
He desn’t like t have hamburgers. 他不喜欢吃汉堡包。
Did yu live in Shanghai? 你以前住在上海吗？
考点3：助动词have, has, had的用法。
助动词have, has, had用来构成完成时态。
Had yu finished the wrk befre he came back? 在他回来之前，你完成工作了吗?
Have yu had a ticket? 你买票了吗？
He has learned English fr 10 years. 他学英语10年了。
考点4：助动词shall和will的用法。
助动词shall和will用来构成将来时态（shall用于第一人称，will可用于所有人称）。
I will call yu this evening. 我今晚将打电话给你。
What shall we d next week? 下周我们会做什么？
He asks me when we will leave. 他问我我们什么时候走。
考点六：
不定式的用法
考点1：不定式作主语。
不定式作主语时，常用it作形式主语，而把真正的主语不定式放在后面。
典型例题 1
______ English is nt easy ___us.
A. Speak; fr B. Speaking; t C. T speak; fr D. T speak; t
答案：C
典型例题 2
It is very imprtant ___ us ______ breakfast.
A. fr; having B. t; t have C. fr; have D. fr; t have
答案：D
典型题 3
It is very kind ___ yu ______us.
A. fr; helping B. fr; t help C. f; helping D. f; t help
答案：D
考点2：不定式作宾语。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词多表示打算或者希望，如wuld like, want, wish, hpe, decide, plan, expect等。
典型例题 1
Wuld yu like ______the mvie this evening?
A. t see B. seeing C. see D. sees
答案：A
典型例题 2
He wants ______(travel) arund the wrld.
答案：t travel
典型例题 3
We decide _____(plan) fr ur summer hliday.
答案：t plan
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 在动词find、think后跟不定式作宾语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在后面。
典型例题 1
I find it easy__________ English every day.
A. reading B. t read C. read D. reads
答案：B
典型例题 2
He finds it hard ________(catch up with) his classmates.
答案：t catch up with
典型例题 3
I think ______ imprtant ______ early.
A. it; sleeping B. it; t sleep C. that; sleeping D. it; sleeps
答案：B
考点3：不定式作宾语补足语。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。
Tm asked him t turn ff the radi. 汤姆要他关掉录音机。
I want my father t buy a kite fr me. 我想要我爸爸给我买个风筝。
The teacher warned the students nt t cheat in the exam. 老师警告学生不要考试作弊。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 使役动词和感官类动词用不定式作宾补时，不定式要省略t。这样的动词有：make, let, see, watch, hear, ntice等。
My mther lets me ck the dinner. 妈妈让我烧饭。
I ften see the ld man take a walk in the park. 我经常看到这个老人在公园里散步。
Can yu hear smene sing in the next rm? 你能听到有人在隔壁房间唱歌吗？
考点4：不定式作表语。
不定式作表语说明主语的特征和属性。
My jb is t teach English. 我的工作是教英语。
Her dream is t becme a scientist. 她的梦想是成为一个科学家。
Our gal is t win the game. 我们的目标是赢得比赛。
考点5：不定式作定语。
不定式作定语时，应放在名词后面，它与名词有逻辑上的动宾关系。如果是不定式不及动词，且与被修饰词之间有动宾关系时，要在不定式后面加上适当的介词。
I have a lt f hmewrk t d. 我有很多家庭作业要做。
There is nthing t wrry abut. 没有什么好担心的。
We are lking fr a htel t live in.我们正在找一个宾馆住下。
考点6：不定式作状语。
不定式作状语，表示目的，意为“为了……”。
典型例题 1
I cme here__________ my grandparents.
A. visiting B. t visit C. visited D. visits
答案：B
典型例题 2
, he wrks hard.
T live well B. Living well C. Lives well D. Lived well
答案：A
考点7：不定式常与特殊疑问词what，which，when, where, hw连用，相当于一个宾语从句。
典型例题 1
I dn’t knw the museum.
A. hw can I get t B. hw get t
C. hw t get t D. hw t get
答案：C
典型例题 2
The teacher is telling the students .
A. what t d B. what t d it
C. what can they d D. what ding
答案：A
典型例题 3
They haven’t decided tmrrw mrning.
A. when set ff
B. when t set ff
C. when setting ff
D. when sets ff
答案：B
考点七：
动名词的用法
考点1：动名词作主语。
动名词作主语多表示习惯性动作，谓语动词用单数。
Cllecting stamps is his hbby. 集邮是他的爱好。
Eating t much is bad fr health. 吃太多对你的健康有害。
Speaking ludly in the reading rm is nt allwed. 在阅览室里大声说话是不允许的。
考点2：动名词作宾语。
动名词作宾语放在某些动词后边以及介词后面，表示一般的习惯或经常性的动作。常见的这类动词有：finish, enjy, mind, imagine, miss, spend, keep, practice, allw, advise, feel like, have fun等。
I have finished ding my hmewrk. 我已经做完作业了。
D yu mind pening the windw fr us? 你介意帮我们打开窗户吗？
The children feel like drinking sme water. 孩子们想喝点水。
What abut ging swimming in the afternn? 下午去游泳怎么样啊？
考点3：动名词作表语。
Her jb is teaching English. 她的工作是教英语。
My hbby is lying n the bed and watching TV. 我的爱好是躺在床上看电视。
考点4：动名词作定语。
动名词作定语表示所修饰名词的用途、作用等。
a swimming pl 游泳池
the reading rm 阅览室
teaching methds 教学方法
考点5：某些动词后接不定式和动名词的区别。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① stp t d 停下来去做另一件事
stp ding 停止做某事
He stpped t have a rest. 他停下来休息了会。
Let’s stp talking. 让我们停止谈话。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② frget t d 忘记要去做某事（未做）
frget ding 忘记做某事（已做）
Dn’t frget t turn ff the light. 不要忘记关灯。
He frgt lcking the dr. 他忘记把门已经锁了。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ remember t d 记得要去做某事（未做）
remember ding 记得做过某事（已做）
Remember t hand in yur hmewrk. 记得交作业。
Dn’t yu remember seeing the persn befre? 你不记得以前见过这个人吗？
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④ regret t d 对要做的事表示遗憾（未做）
regret ding 对做过的事表示遗憾（已做）
I regret t tell yu that I have failed in the exam. 我很后悔告诉你我考试没过。
The lady desn’t regret marrying the man. 这个女的不后悔嫁给这个男的。
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ try t d 设法或努力做某事
try ding 尝试做某事
We must try t be mre careful. 我们必须多加小心。
He is trying pening the dr. 他正在尝试打开门。
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ mean t d 打算做某事
mean ding 意味着做某事
I mean t buy a car, but I have n mney. 我打算买俩车，但是我没钱。
Ding that means wasting time. 那样做意味着浪费时间。
= 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦ g n t d 放下手头的事继续做别的事
g n ding 继续做原来的事
We gt up and went n t have breakfast. 我们起床后，接着吃早饭。
He didn’t have a rest and went n wrking. 他没有休息，继续工作着。