人教部编版（2024）八年级上册（2024）第二单元8 回忆鲁迅先生(节选)/萧红当堂达标检测题

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）第二单元8 回忆鲁迅先生(节选)/萧红当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了基础达标题，能力提升题，拓展培优题等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、基础达标题
1. 阅读下面选文，完成后面的问题。
① 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
② 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
③ 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。……全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
(1) 选文从哪几个方面勾勒了鲁迅先生的形象？请简要概括。（3分）
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(2)结合第①段，说说“笑得连烟卷都拿不住了”这一细节描写有何作用。（2分）
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(3)第③段中“全楼都寂静下去”与“鲁迅先生正要开始工作”形成了怎样的对比？这样写有什么好处？（3分）
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2. 下列词语中，字形和字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.轻捷(jié) 忧(yōu)郁 揩(kāi)桌子
B.调羹(gěng) 阖(hé)眼 瞿(qú)秋白
C.抹(mǒ)杀 深恶(è)痛绝 咳嗽(su)
D.踌躇(chú) 疙(gē)瘩 解剖(pā)
3. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A.鲁迅先生说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”
B.“雷峰塔”的倒塌，在鲁迅先生看来，是象征着一种旧制度的崩溃。
C.他买了橘子回来，装在盘子里，放在书桌上——然后又开始他的工作了。
D.我们不知道他究竟为什么这么忙？但他的每一分钟都过得充实。
4. 对课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.本文通过对鲁迅先生日常生活中一些琐事的回忆，展现了他富有人情味的一面。
B.文中写鲁迅先生对青年人的严格要求，表现了他严肃、不近人情的特点。
C.鲁迅先生“深恶痛绝我不写稿子就催”，体现了他对工作的认真和责任感。
D.文章结尾写鲁迅先生生病仍不忘工作，深化了他“战斗不息”的伟大形象。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.通过阅读这篇回忆录，使我对鲁迅先生有了更全面的认识。
B.鲁迅先生大约逝世于1936年10月19日左右。
C.他的一生，是坚定不移地为民族命运呐喊和奋斗的一生。
D.能否学习鲁迅先生的宝贵精神，是当代青年成长的关键。
6. 填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，，。，。
① 毛笔在烧瓷的小龟背上站着
② 一双拖鞋停在床下
③ 鲁迅先生在枕头上边睡着了
④ 纸篓子还留着一团带有墨迹的纸
A.①④②③ B. ④①②③ C. ④②①③ D. ①②④③
7. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.本文作者萧红，是中国现代著名女作家，代表作有《呼兰河传》《生死场》等。
B.鲁迅，原名周树人，他的小说集有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》。
C.《回忆鲁迅先生》是一篇怀人散文，与《朝花夕拾》中的文章风格类似。
D.本文选自萧红的《鲁迅先生纪念集》，是一篇感情真挚、笔触细腻的回忆录。
8. 对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）（2分）
A.鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。（神态描写）
B.他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。（动作描写）
C.“明朝会，明朝会……”还有别的东西，好像都在等着他似的。（语言描写）
D.鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。（细节描写）
9. 综合性学习活动。
班级准备举办“我眼中的鲁迅”主题班会，请你参与并完成以下任务。
(1)【活动策划】请你为本次主题班会设计两个具体的活动环节。（2分）
环节一：_________________________
环节二：_________________________
(2)【材料探究】阅读下面两则材料，谈谈你从中看到了一个怎样的鲁迅先生。（2分）
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材料一： 鲁迅在北京工作时，一个北大学生来访，因鞋破，脚冷得发抖。鲁迅便给他一元钱，让他买双棉鞋穿。学生走后，鲁迅还在担心钱不够，又托人给他送去一元钱。
材料二： 鲁迅说：“时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
我的探究：
(3)【真情表达】班会上，轮到你发言。请结合课文内容，用“鲁迅先生，我想对您说……”开头，写一段话，表达你的感受。（不少于50字）（3分）
鲁迅先生，我想对您说：_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、能力提升题
阅读下面的文学类文本，完成下面的小题。
那个温暖的背影
① 我第一次去见鲁迅先生，是在一个冬天的下午。心里揣着敬畏与不安，按响了大陆新村九号的门铃。
② 开门的正是许广平先生，她温和地引我进去。客厅里陈设简单，最显眼的就是那张书桌。先生正伏在桌上写着什么，听见我们进来，便转过身。我原以为会看到一张冷峻的、刀刻一般的脸，没想到，他的脸上带着温和的笑意，招呼我坐下。他的眼睛有些许血丝，但目光是清亮而诚恳的。
③ 我递上自己的稿子，手有些抖。他接过去，认真地翻阅起来。一时间，屋子里只有纸张翻动的沙沙声。我紧张得能听见自己的心跳。
④“这里，”他突然用手指着一处，我心头一紧，以为是要批评了。“这里写得很好，有力量。”他抬起头，肯定地看了我一眼。接着，他又指出了几处可以修改的地方，语气平和，像一位耐心的师长在和学生商量，完全没有大作家的架子。他甚至还为我倒了一杯热茶，说：“天冷，喝口茶暖暖。”
⑤ 谈话快结束时，天色已暗。我起身告辞，他坚持要送我。走到门口，我请他留步。他点点头，却说：“我看着你走。”
⑥ 我走出十几步，忍不住回头。先生还站在门口，昏黄的灯光将他瘦削的身影拉得很长。他穿着一件旧了的棉袍，双手拢在袖子里，就那样静静地站着，望着我离开的方向。北风吹动他花白的头发，他却像一座山，给我这个迷茫的文学青年一种难以言喻的安定感。我赶紧转过身，眼泪就下来了。那个立在寒风灯影里的背影，从此便刻在了我的心里。
⑦ 多年以后，每当我在生活中遇到困顿，在文学道路上感到彷徨时，我总会想起那个冬天的傍晚，那个温暖的背影。它告诉我，真正的伟大，是源于一种深切的、对人的关怀。
(1) 本文与课文《回忆鲁迅先生》在选材和情感基调上有何相似之处？（3分）
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(2)请从描写方法的角度，赏析第⑥段中画线的句子。（4分）
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他穿着一件旧了的棉袍，双手拢在袖子里，就那样静静地站着，望着我离开的方向。
(3)结合全文，谈谈你对文章标题“那个温暖的背影”中“温暖”一词的理解。（3分）
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三、拓展培优题
鲁迅先生不仅是一位文学家，更是一位思想家。他的许多名言，如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，至今仍给我们以深刻的启示。
请结合课文《回忆鲁迅先生》和你对鲁迅先生的了解，谈谈你对其中一句名言的理解，并联系现实生活或自身经历，说说这句名言带给你的思考。（不少于100字）（10分）
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参考答案
一、基础达标题
1. (1) 从笑声（性格）、走路姿态（动作）、工作习惯（深夜写作）三个方面勾勒形象。
(2) 运用细节描写，生动传神地写出了鲁迅先生笑得开怀、毫无拘束的样子，表现了他性格中明朗、真诚、富有感染力的一面，使人物形象更加真实可亲。
(3) 形成了环境（万籁俱寂）与人物行为（开始工作）的鲜明对比。好处：以环境的静衬托出鲁迅先生内心的不静（心系工作），突出他珍惜时间、忘我工作的战斗精神，使人物形象更加高大。
2. A (B. 羹gēng C. 恶wù D. 剖pōu)
3. D (问号使用错误，这是一个陈述句，应改为句号。)
4. B (“严肃、不近人情”理解错误，这恰恰体现了他对青年人的爱护和负责。)
5. C (A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；B. “大约”与“左右”重复；D. 两面对一面，去掉“能否”。)
6. A
7. C (本文与《朝花夕拾》风格不同，《朝花夕拾》是鲁迅自己的回忆散文，本文是萧红回忆鲁迅的散文。)
8. C (此句虽有引号，但主要是心理描写，表现作者的感受。)
9. (1) 示例：环节一：鲁迅作品片段朗诵会；环节二：“我心中的鲁迅”主题演讲。
(2) 示例：我看到了一个既关爱青年、体贴入微，又珍惜时间、治学严谨的鲁迅先生。他对青年慷慨相助，对自己和他人时间严格管理，展现了伟大的人格魅力。
(3) 示例：鲁迅先生，我想对您说：感谢您用文字为我们照亮前路。以前，我以为您是高高在上的“民族魂”，读了课文才知道，您的生活那样朴素，笑声那样爽朗，对青年那样温暖。您让我明白，伟大源于平凡，真正的力量在于对他人、对民族最深切的关怀。
二、能力提升题
(1) 相似之处：①都选取了与鲁迅先生交往的生活小事（如接待青年、送别等）来表现人物；②都通过细节描写展现鲁迅先生平易近人、关爱青年的品质；③情感基调上都充满了对鲁迅先生的深切怀念、感激与敬仰之情。
(2)运用了外貌描写（“旧了的棉袍”）和动作描写（“拢在袖子里”“站着”“望着”）。这些描写细致地刻画了鲁迅先生朴实、不修边幅的形象，以及他在寒风中坚持目送青年的动作，生动地表现了他对文学青年深沉、无声的关怀与爱护，令人感动。
(3)“温暖”一词含义丰富：①指在寒冷的冬天，鲁迅先生的接待、热茶和关怀给“我”带来的身体和心灵上的暖意；②更指鲁迅先生毫无架子、真诚提携后辈的人格魅力，以及他那默默注视、给予力量的背影，像灯塔一样，给在人生和文学道路上迷茫的“我”带来了精神上的慰藉、鼓舞和支持，这种精神力量是持久而温暖的。
三、拓展培优题
略。