政治 (道德与法治)七年级下册（2024）影响深远的人文精神精品当堂检测题

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册（2024）影响深远的人文精神精品当堂检测题，共14页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
1．中华传统文化俯拾即是为人之要、处世之道、治理之策，可以是一句话、一句诗。例如：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“空谈误国，实干兴邦”“一寸山河一寸金”……这体现中华传统文化（ ）
①影响着人们的行为方式 ②蕴含着丰富的道德资源 ③是当代评判的价值标准 ④是最优秀、精深的文明
A．①②B．①③C．②④D．③④
2．太极拳是国家级非物质文化遗产之一。它糅合中国传统儒道哲学思想和中医养生观念，蕴含和而不同的文化追求、和睦相处的交往智慧、倡导互利共赢的价值观念，对人类个体身心健康以及群体的和谐相处有着重要作用。由此体会到中华优秀传统文化（ ）
A．蕴含丰富的人文精神，影响深远
B．内涵丰富，一成不变
C．决定人们的行为选择
D．能指明社会发展方向
3．下列关于中华人文精神与社会主义核心价值观的关系，表述正确的是（ ）
A．两者毫无关联
B．社会主义核心价值观是中华人文精神的重要源泉
C．中华人文精神为社会主义核心价值观的形成提供了深厚的文化滋养
D．中华人文精神与社会主义核心价值观完全相同
4．中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，主要包括（ ）
①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
5．中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。这（ ）
①是中华优秀传统文化所凝聚的核心理念 ②体现了中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神 ③展现了中华民族评判是非曲直的价值标准 ④体现了中华民族对现实生活意义的探索
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．2024年龙年春晚创作坚守中华文化立场，从视觉呈现、服装设计等方面深度融合中华优秀传统文化，借力先进媒体技术，尽显国风国潮意境之美、文化之美、科技之美。下列选项中对春晚此举评价不当的是（ ）
A．激发起中国人内心的文化认同
B．传承家国情怀，传递美好情感
C．中华民族独特审美气质的体现
D．中华文化兼收并蓄、交流互鉴
7．苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”，运用独特的造园手法，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木组合在一起，在城市中创造出人与自然和谐相处的居住环境，构成了苏州古典园林的总体特色。苏州园林背后的文化意蕴体现了（ ）
①天人合一的文化理念 ②享乐主义的消极思想 ③中华民族独特的审美 ④中外文化的相互借鉴
A．①②B．①③C．②④D．③④
8．下列符合“和而不同”处世方法的是（ ）
A．坚持以我为主，消除不同意见
B．既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见
C．以和为贵，放弃自己的想法，支持他人所有的观点
D．各种文化间相互交流、相互取代
9．国务院印发的《打赢蓝天保卫战三年行动计划》提出，经过3年的努力，大幅减少主要大气污染物排放总量，明显改善环境空气质量，明显增强人民的蓝天幸福感。这体现的思想理念是（ ）
①尚和合 ②中和泰和 ③和而不同、求同存异 ④道法自然、天人合一
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于挑战的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这类节目体现的思想是（ ）
A．文以载道、以文化人的教化思想
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．求同存异、和而不同的处世方法
11．梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ）
A．文人墨客对美好事物的丰富情感
B．只有诗名才能最精准表达诗人的思想
C．文以载道、以文化人的教化思想
D．丰富人们的物质生活追求
12．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“谁言寸草心，报得三春晖。”这些名言（ ）
①体现了重民本的核心思想理念 ②体现了讲仁爱的核心思想理念 ③体现了形神兼备、情景交融的美学追求 ④体现了孝老爱亲的中华传统美德
A．①③B．①④C．②③D．②④
13．联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将我国世界文化遗产提名项目“北京中轴线-中国理想都城秩序的杰作”全要素、一次性列入《世界遗产名录》。北京中轴线联系起宏伟庄严的国家礼仪场所和繁华热闹的市井街市，形成了前后起伏、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作。北京中轴线文化遗产体现了（ ）
①形神兼备、情景交融的美学追求 ②中华民族独特的审美气质 ③民族独特的处世方法和教化思想 ④悠久的礼仪文化、中和泰和思想
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
14．中和殿位于北京市东城区故宫内，处于故宫外朝中路区域，为故宫“三大殿”之一。“中和”二字取自《礼记•中庸》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”。“中和”二字是说凡事要做到不偏不倚，恰如其分，才能使各方关系得到和顺。这符合中和泰和的生活理念，有助于我们（ ）
①坚守做人的品格 ②真正实现人生价值 ③做人做事坚持以和为贵 ④坚持消费主义、享乐主义
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A．①②B．①④C．②③D．②④
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题。
家训是我国家庭教育所特有的一种文献形式。家训往往浓缩了作者丰富的人生体验，饱含深厚的爱子之情，具有广泛而深远的教育意义。以下是《朱子家训》的两条家训。
家训一：子孙虽愚，经书不可不读。
家训二：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
(1)材料中的家训说明了什么？
(2)践行家训二，我们可以做出哪些具体行动？
17．阅读材料，回答问题。
材料一 2024年12月9日，一堂别开生面的思政课在江苏苏州博物馆开讲。来自不同年龄段的学生们同上一堂课，不仅有大中小学教师授课，还有博物馆专家现场解答。这堂课由“传承”这一话题开场，延伸至苏州博物馆“中而新，苏而新”的建筑美学，再拓展至一座2500年历史底蕴与现代创新活力并存的“双面绣”之城，在润物细无声中夯实青少年的思想根基。
(1)运用所学知识，谈谈材料一中的思政课带给学生的收获。
材料二 对历史文化最好的保护，是融入日常生活，成为生活所需。让博物馆里的藏品与人们的日常生活相遇，不仅有利于激活文物的生命力，也能拉近博物馆与观众的距离。中国国家博物馆的凤冠冰箱贴，甘肃省博物馆的铜奔马毛绒玩具，三星堆博物馆以三星堆文物为原型的三星堆盲盒……推动文物合理利用，让文物亲民而不“高冷”，有趣但不失厚重，才能更好擦亮文化瑰宝，让文化浸润人们的精神生活。
(2)在“博物馆+”上多下功夫、做文章，既能推动更多人触摸历史文化、感悟文脉流淌，也能为美好生活添彩。请你为“博物馆+”出出主意。
参考答案
1．A 2．A 3．C 4．D 5．C 6．D 7．B 9．B 10．A
11．C 12．D 13．B 14．A 15．B
16．(1)①中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神。②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。③这就是文以载道、以文化人的教化思想。
(2)①爱惜粮食，理性点餐。②践行光盘行动，剩饭剩菜打包带回。③衣着朴素整洁，不追求名牌服装。④勤俭节约，不奢侈浪费。
17．(1)①感受到中华文化的博大精深、源远流长、历久弥新。②体会中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神。③理解文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求。
(2)将考古现场做成虚拟展厅、“线上展览”、云课堂、观展互动等。