物理教科版（2024）走进实验室精练

这是一份物理教科版（2024）走进实验室精练，共7页。试卷主要包含了1走进实验室，19等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．妈妈新买了一部新款折叠屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，小明认为手机的待机时间可能与屏的大小有关。从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤（ ）
A．提出问题B．猜想与假设C．设计实验D．合作交流
2．小明在探究装满水的杯子里还能放多少回形针的实验中，就“往水中放回形针”这一环节，属于科学探究中的（ ）
A．问题B．证据C．解释D．交流
3．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（ ）
A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．得出结论
4．科学探究一般包括“提出问题、猜想与假设、设计实验、进行试验、分析论证”等几个环节，细心的小明观察到家里的照明电灯有时明有时暗，他想知道灯泡的明暗程度与什么因素有关，这一过程属于科学探究中的哪一个环节（ ）
A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．分析论证
5．物理研究中常常会用到“控制变法”、“等效替代法”、“模型法”，“转换法”等研究方法。下列四个研究实例中，采用“模型法”的是（ ）
A．用磁感线来描述磁场
B．探究影响滑动摩擦力大小的因素
C．用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
D．用U形管压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小
6．在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ）
⑴探究导体中电流与电压的关系 ⑵探究串联电路中电流的规律
⑶探究串联电路中电阻的规律 ⑷探究物质质量与体积的关系
A．⑴与⑷B．⑵与⑷C．⑵与⑶D．⑴与⑶
7．关于科学探究，下列说法中错误的是（ ）
A．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法
B．实验室中利用器材可以重现自然界中的现象
C．分析实验数据才有可能得出较为正确的结论
D．科学探究中没有必要进行评估交流
8．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．分析论证
9．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度 t2 ，并重复多次，均发现t1>t2．由此，他（ ）
A．只能验证猜想1
B．只能验证猜想2
C．既能验证猜想1，也能验证猜想2
D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2
二、填空题
10．同学们常用的水杯里装满水后，还能放多少只回形针？小明所在的物理实验小组的六位同学，分别回家做完实验，然后到学校比一比看谁放入的回形针最多，大家还试图找出影响放入回形针数目的因素。对于“大家到学校后比数量、找因素的过程”属于科学探究中的 。（选填A.进行实验与收集证据或B.交流与合作）（只填序号）。
11．在科学探究中， 环节可以贯穿于探究过程的始终，其他环节依次是提出问题、猜想与假设、设计实验并制订计划、进行实验并收集证据、 和评估。
12．科学探究步骤： ； ；设计实验，制定计划；进行试验，收集证据；分析论证；评估；交流与合作。
13．盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线.“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果.
检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度.利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率.实验数据如表所示：
（1）该实验是通过比较 来分析衣服的防晒效果.
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是 .
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议
三、综合题
14．我国是桥梁建设的大国，桥梁建设时需要考虑钢梁的“下垂量”。如图甲所示钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量。小明通过分析桥梁结构做出如下两个假设猜想：①钢梁的下垂量h可能与钢梁所受到的压力F有关；②钢梁的下垂量h可能与两个支撑柱间距离s有关，于是进行了如下实验：
（1）小明首先想探究“一根钢梁的下垂量h与两个支撑柱间距s的关系”请你为他设计记录实验数据的表格。
（2）如图乙是小亮探究“一根钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F的关系”时画出的下垂量h与所受压力F关系的图线，根据图像可得结论： 。
（3）观察发现，我国许多短式桥梁在设计时会设计成拱式桥，使其能承受更大的压力，请你就这一现象提出一个值得研究的猜想，桥梁能承受的最大压力与 是否有关。
四、实验探究题
15．一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀，小华决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：物体线膨胀的伸长量，可能与物体的材料有关；
猜想二：物体线膨胀的伸长量，可能与物体的原长有关；
猜想三：物体线膨胀的伸长量，可能与物体的温度升高有关；
为了验证上述猜想是否正确，小华和同学们进行实验。下表是他们探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝的横截面积相同）。
请根据实验记录完成下列各题。
（1）比较实验序号 与 ，可得结论：当原长和温度的升高相同时，物体线膨胀的伸长量与材料有关。
（2）比较实验序号1与2，可得到的初步结论是：当材料和温度升高相同时，
（3）表中有的材料规格没有填全，为了利用实验序号1与3验证猜想三，必须知道该项内容，在表格中填上所缺的数据。 、
（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们不变，进而寻找出另一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做 法。
（5）同学们的科学探究主要经历了以下几个过程①分析论证；②猜想与假设；③进行实验与收集数据；④提出问题；⑤制定计划和设计实验。合理排列的顺序为 ：。
五、科普阅读题
16．珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图2中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度0的大小。实验记录如表。
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度0越小，间接反映了物体的稳度越 (选填“大”或“小”)。
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和 的大小不变，这种实验方法叫 法。
（3）实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度 。
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒。
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．A
5．A
6．A
7．D
8．C
9．A
10．B
11．交流与合作；分析与论证
12．提出问题；猜想假设
13．（1）长波紫外线透过率
（2）其他条件相同时，防晒效果与衣服的层数(厚度)有关.
（3）穿全棉长袖T 恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服等
14．
；当两个支撑柱间距离等相同时，下垂量与钢梁所受的压力成正比；桥梁的形状（或桥梁的长度）
15．（1）2；4
（2）原长越长，线膨胀的伸长量越长
（3）铜；1
（4）控制变量
（5）42531
16．（1）小
（2）支持面；控制变量
（3）低；越高
（4）下实验序号
衣服材质
衣服布料层数
长波紫外线透过率
1
天蚕丝
1
12 %
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤(白色)
1
7%
6
全棉T恤(黑色)
1
4%
实验序号
材料
原长/m
温度升高/℃
线膨胀的伸长量/mm
1
铜
1
10
0.19
2
铜
2
10
0.38
3


30
0.57
4
铝
2
10
0.46
实验次数
压力F/N
间距s/cm
下垂量h/cm
1



2



3