统编版四年级语文上册期末复习专项评估卷 (五)(含答案)

这是一份统编版四年级语文上册期末复习专项评估卷 (五)(含答案)，共5页。试卷主要包含了口语交际，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
(满分:100分 时间:60分钟)
姓名： 得分：
一、口语交际(43分)
1.下列不符合“我们与环境——保护水资源”这一话题的一项是(5分)( )
A.饭前便后要洗手。
B.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
C.少量的衣服用手洗，避免使用洗衣机时耗费大量的水。
D.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以用来洗衣服或派别的用场。
2.四年级(1)班开展“爱护眼睛，保护视力”的口语交际活动，下列符合活动主题的内容有(5分)( )
①详细调查家族近视遗传史 ② 分析影响视力的原因
③与同学交流如何保护视力 ④ 提出保护视力的建议
A. ①②③ B. ②③④C. ①③④D. ①②④
3.安慰别人是暖心之举，下列做法最得体的一项是(5分)( )
A.小兵把保管的小组综合性学习活动资料弄丢了，组员们都责怪他。组长劝慰他：“换个小组吧。”
B.舞蹈表演时，聪聪的一个动作跳反了，影响了比赛成绩，她很自责。一个女生悄悄跟她说：“早知道这样，这次表演你就不要上台了，少一个人也不影响。”
C.富有写作才华的浩浩在作文比赛中没发挥好，连续几天情绪不佳。同桌一直开导他，陪伴他，鼓励他：“这次比赛没发挥好，没关系，继续努力，争取在下次比赛中获得优胜。加油，你一直是我学习的榜样。”
D.小江和小亮平时非常要好，因小事有了矛盾，这时候班长跟小江说：“你呀，真是交友不慎。”
4.根据情境，完成练习。(8分)
(1)豆豆在发言时，小明没等豆豆说完，就大声喊起来：“你这个建议太普通了，一点创意都没有！”你觉得小明的做法对吗?你想怎样劝一劝他?(3分)
我觉得小明做得 ，我想对小明说：“ ”
(2)小明的做法遭到了大家的批评，他感到很难过。你会怎样安慰小明?下列说法得体的一项是(5分)( )
A.别难过了，谁让你做事不动脑子，想怎么做就怎么做！
B.难过有什么用啊！大家都不喜欢你的做法，这也是没办法的事情。
C.只要你改正自己的缺点，一定会重新受到大家的欢迎。
D.知道错了吧！大家也是为了你好！
5.《一只窝囊的大老虎》中，作者认为自己扮演的大老虎很窝囊，懊恼不已。假如你是作者的好朋友，你会怎样安慰、开导他呢?请试着写一写。(5分)


6.星期天早上，小丽想陪妈妈一起去菜市场买菜，帮忙拎菜，可妈妈不同意，说：“不用了，太重了！你把时间留着好好学习吧！”小丽该怎样说服妈妈呢?(5分)


7.小华在公共场所乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫。请你用合适的语气提醒他，并说说我们可以为保护环境做些什么。(5分)


8.学校开展“讲述历史人物故事·传承中华美德”活动，正从以下成语中征集素材，请你选取一个，讲讲相关故事和美德。(5分)



二、综合性学习。(57分)
1.山清水秀，鸟语花香，我们都希望生活在这样的环境中。关注环境，留心生活，我们也会发现一些问题。(12分)
(1)以下是两位同学的对话，请联系生活实际补充完整。(8分)
小兰：我去超市里买东西，发现很多人使用一次性塑料袋装东西。我觉得这样不好，因为 。
小刚：我和妈妈每次去吃凉皮，服务员都会给我们一次性筷子，我认为这样不好， 。
(2)我们想在展馆的走廊里放上一个保护环境的宣传牌，让大家文明参观。同学们交上来很多作品，请你来做小评委，从下面宣传牌中选出一个最适合的作品。(4分)
评审结果：我认为适合放在展馆走廊里的作品是( )。
2.小禾所在班级开展了“很久很久以前”中国神话故事阅读活动，请你也来参加吧。(13分)
[活动一：讲喜欢的神话人物]
(1)为在小组里讲好神话故事，同学们制作了神话人物卡。看图，请你帮忙完善神话名称、人物姓名。(3分)
[活动二：寻心中的神话英雄]
听完组员分享的故事，大家觉得真过瘾！同学们围绕“神话人物共同之处”的话题继续在小组中展开讨论，一起探寻神话中的奥秘。请你也加入进来吧！
(2)讨论时，我们应该围绕话题发表看法，不跑题。在神话学习小组的讨论中， (填人名)的发言与话题无关。理由： (2分)
(3)讨论时，注意不要重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。按照这样的要求，请修改欢欢的发言。(4分)



(4)请你也参与神话学习小组的讨论，围绕话题，把自己的想法填入空白框内。(4分)
3.学校举行了丰富多彩的活动，快乐的游戏自然是不可少的，让我们一起探究游戏活动，完成练习。(14分)
[游戏组]
(1)关于抢凳子游戏的玩法，有误的一项是(3分)( )
A.音乐暂停时可抢凳子B.淘汰一人减一张凳子
C.凳子少于参与的人数D.每人带一张凳子
(2)联系生活经验，不属于抢凳子游戏获胜技巧的一项是(3分)( )
A.快速反应B.注意观察
C.态度强硬D.身体协调
[思考组]
(3)从不同的角度思考，提出对游戏玩法最有帮助的问题并解决。(8分)
4.四年级(3)班开展了“历史人物故事我来讲”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(18分)
[活动准备]
(1)班长收集了同学们提交的故事，下列不属于历史人物故事的有 。(填序号)(6分)
① 扁鹊治病②精卫填海③刘洋天宫授课
④刘备三顾茅庐 ⑤女娲补天⑥王戎不取道旁李
[进行活动]
(2)小花同学第一个上场，要给大家讲《西门豹治邺》的故事，她拿出了准备的小卡片，只见小卡片上写着(3分)( )
A.调查真相一兴修水利—惩治巫婆和官绅
B.调查真相——惩治巫婆和官绅——兴修水利
C.兴修水利——调查真相——惩治巫婆和官绅
D.兴修水利——惩治巫婆和官绅——调查真相
(3)小强同学讲《匡衡凿壁借光》时，班长发现他的眼睛红红的，还时不时打哈欠。待小强同学下台后，他告诉班长昨晚熄灯后，他在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍。班长告诉他：“你的精神值得鼓励，但你的做法是 的，因为 。”(4分)
(4)小梦同学讲完《纪昌学射》后，获得大家的一致好评。语文老师语重心长地告诉大家：“我们学习时也应该像纪昌一样， 。”(3分)
[活动结语]
“时光如川浪淘沙， 。”历史人物故事生动有趣，给我们智慧与启迪，我们一定要多读历史人物故事，开阔视野，向前人学习。(2分)
专项评估卷(五)
口语交际与综合性学习
一、1. A解析：饭前便后要洗手和保护水资源无关。
2.B解析：本次活动以“爱护眼睛。保护视力”为主题，可以安排的活动内容：分析影响视力的原因，提出保护视力的建议，与同学交流如何保护视力等。“详细调查家族近视遗传史”与保护视力的关联性不大，不符合本次活动主题。
3.C解析：A、B、D三项都没起到劝慰的正面作用，做法都不得体；C项，浩浩因在作文比赛中没发挥好而情绪不佳，同桌开导他，陪伴他，还鼓励他。故同桌的做法最得体。
4.(1)不对 示例：小明同学，在别人讲话时，我们应该耐心地听别人把话说完；在表达自己的想法时，要有礼貌，不要直接批评别人。
(2)C解析：安慰别人的时候要委婉、有礼貌，态度要诚恳，便于别人接受。C项说法诚恳委婉，有礼貌。
5.示例：不会豁虎跳，不代表演不好大老虎，你已经尽力了，那就是成功的。而且你是第一次扮演，每个人都会经历第一次，但并不是每个第一次都是那么完美的。我相信，你以后肯定会做得更好。 6.示例：妈妈，我知道您所做的一切都是在关心我、爱护我，但是我已经长大啦！我想锻炼一下自己，慢慢学会独立，这样才能更好地生活呀！请您相信我，让我试试看，好吗?7.示例：小强，我们从小接受的教育就是不应该在公共场所随便丢垃圾。爱护环境，人人有责。我们不但不能随地乱丢垃圾，还要主动捡拾垃圾，做一个有品质、有道德、讲卫生的人。 8.示例：岳飞是南宋时期的名将，他一生忠诚于国家，精忠报国。他率领岳家军多次打败金兵，为国家的安定和繁荣做出了巨大贡献。岳飞的美德在于他的忠诚和勇敢，他始终将国家利益放在首位，不惜一切代价保家卫国。这种精神值得我们学习和传承。
二、1. (1)示例：塑料袋难以降解，会污染环境 一次性筷子是用木头做成的，砍伐树木会破坏环境
(2) A解析：A项，造型美观，文字内容合适，语言文明礼貌，表达通顺简洁，适合放在展馆走廊里；B项，是爱护花草树木的标语，不适合放在展馆走廊里；C项，是低碳环保的标语，也不适合放在展馆走廊里。
2.(1) ①女娲补天 ②神农 ③神农尝百草(2)小禾小禾的发言没有围绕“神话人物共同之处”的话题来说，所以跑题了。(3)示例：我和小芸的想法一致，如《女娲补天》《后羿射日》的主人公都是做好事造福百姓的。
(4)示例：他们都个性鲜明，遇到困难时能勇敢面对。
3.(1)D解析：结合游戏玩法可知，在抢凳子游戏中，凳子是事先摆好的，玩家不需要自带凳子。如果一人有一张凳子，每个人都有座位，就不用抢了，游戏不成立，因此D项说法不正确。
(2)C解析：在抢凳子游戏中，获胜的技巧包括快速反应、注意观察和身体协调。在游戏中，玩家需要快速反应，观察凳子的数量，感受音乐的变化，以及协调身体动作，才能成功抢到凳子并获胜。态度强硬并不能帮助获胜。
(3)示例：抢凳子游戏中，如何提高玩家的反应速度？在抢凳子游戏中，提高玩家的反应速度需要多方面的努力和实践。通过练习快速反应、注意力集中、多练习游戏、观察其他玩家的动作和注意身体状况等方法，玩家可以在抢凳子游戏中更好地应对挑战，提高自己的反应速度。
4.(1) ②③⑤ 解析：结合日常学习和积累可知：刘洋是航天员，不是历史人物；精卫填海和女娲补天都是神话故事，不是历史人物故事。
(2)B解析：《西门豹治邺》一课按照事情发展的顺序，先写了西门豹到邺县后，通过调查，弄清了这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因。接着重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的。最后写了西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年获得好收成。其中破除迷信是重点，西门豹运用“以其人之道还治其人之身”的策略，与恶势力展开斗争，惩治了巫婆和官绅，教育了百姓。
(3)错误 示例：在被窝里打手电筒熬夜看书对你的眼睛不好，会影响视力。我们作为学生一定要好好保护眼睛，不能熬夜(4)示例：要有恒心，有毅力，能吃苦，才能获得成功(5)青史留名多俊杰
精忠报国 铁面无私 视死如归 志存高远
评价标准
1.展牌设计美观2.匹配周围环境 3.内容文字合适
4.语言文明礼貌5.表达通顺简洁
抢凳子游戏玩法
5张凳子摆成一个圆圈，每组6名学生参赛，当放音乐时，同学们沿着圆圈按顺时针方向走动；当音乐暂停时，参赛人员须迅速抢到一张凳子坐下，没有抢到凳子的参赛人员即被淘汰，以此类推，直到剩下2个人1张凳子，选出最后胜出者。
问题

解决方法