第15讲 浮力 阿基米德原理 浮沉条件 练习 2026年中考物理一轮复习（人教版）

这是一份第15讲 浮力 阿基米德原理 浮沉条件 练习 2026年中考物理一轮复习（人教版），共11页。试卷主要包含了定义，公式，测量等内容，欢迎下载使用。
考点1 浮力
1．定义：浸在液体中的物体受到①_ _ _ _ （方向：竖直向上）的力，这个力叫作浮力。
2.产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，如图1所示。
图1
3．公式：F浮=②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ =p2S−p1S=ρ液gh2S−ρ液gh1S。
4．测量：称重法测浮力，F浮=③_ _ _ _ _ _ ，如图2所示。
图2
易错警示
（1）物体漂浮时，F向下=0，则F浮=F向上；
（2）物体下表面与底面紧密贴合时，F向上=0，则F浮=0。
考点2 阿基米德原理（适用于液体和气体）
1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2．公式：F浮=④_ _ _ _ _ _ _ _ =m排g=⑤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
3．影响因素：（1）浸在液体中的⑥_ _ _ _ ；（2）液体的⑦_ _ _ _ 。
考点3 浮沉条件的理解与应用
1．物体的浮沉条件
2．浮力的应用
（1）轮船：轮船的大小通常用排水量m排来表示。轮船受
到的浮力F浮=⑬_ _ _ _ _ _ _ _ =G船+G物。
（2）气球和飞艇：靠充入密度小于空气的气体来工作。
（3）潜水艇：通过向水舱充水或排水来改变自身重力，
从而实现上浮和下潜。
（4）密度计：根据物体漂浮在液体中受力平衡，结合阿基
米德原理计算出液体密度。（密度计上的刻度数值上小下大，刻度线间距上大下小（不均匀））
深度理解
（1）轮船总重力不变,从河流驶入大海，ρ液变大，V排减小，轮船上浮，吃水线下移。
（2）潜水艇出水前，V排=V物保持不变。
（3）同一密度计，重力不变。由F浮=ρ液gV排 可知，放入不同液体中，浸入液体的体积越大，液体的密度越小。
重难突破 聚焦怎么考
突破点1 浮沉条件的应用★★☆
1．[2025山西晋中二模]轮船模型 我国的智能船舶“明远”号矿砂船最多能装载40万吨矿砂，如图所示。当将船舶上的矿砂取走后，下列分析正确的是（ ）
1题图
A．船舶所受的浮力保持不变
B．船舶排开水的重力变小
C．水对船舶底部的压强变大
D．船舶受到的浮力大于自身重力
2．[2025辽宁鞍山一模]如图所示，某些鱼的浮沉靠鱼鳔充气时膨胀、放气时收缩实现，下列说法正确的是［多选］（ ）
2题图
A．鱼的浮沉是通过改变自身重力实现的
B．鱼静止在水中时，受到的浮力等于鱼的重力
C．鱼想让鱼鳔膨胀，在浅处比深处容易些
D．鱼鳔膨胀时，鱼排开水的重力变小
3．[2025山东济宁一模]密度计模型 木棒的一端缠绕铜丝可以制成一个简易的密度计，如图a所示，甲、乙两个相同的容器中装有质量相等的不同液体。将该密度计分别放入甲、乙容器中，静止后木棒的位置如图b所示，下列说法正确的是（ ）
①木棒在容器中受到的浮力：F浮甲=F浮乙
②容器中液体的密度：ρ甲>ρ乙
③木棒在容器中排开液体的质量：m甲=m乙
④液体对容器底的压强：p甲>p乙
⑤木棒底面受到的液体的压强：p甲>p乙
⑥容器对桌面的压强：p甲=p乙
A．只有①③⑥B．只有①③⑤
C．只有②④⑥D．只有③④⑤
突破点2 阿基米德原理的应用★★☆
4．飞艇模型 如图甲所示，由我国自主研发的“极目一号”浮空艇已在青藏高原成功升空，为大气科学观测创造了海拔9 000余米的世界纪录。浮空艇内部充有大量密度小于空气的氦气，下部系有缆绳并与地面相连接进行锚泊，整个浮空艇就像人牵着绳子放飞在空中的巨型气球，g取10N/kg。
（1） 若浮空艇总质量为2600kg，其受到的重力是多少？
（2） 浮空艇上升到9km的高空静止时，若外界空气密度为0.5kg/m3，浮空艇体积约9000m3，求地面处于竖直方向的缆绳对它的拉力大小。
（3） 如图乙所示，浮空艇内部主要由两个气囊组成，两个气囊分别充有氦气和空气，主气囊装有氦气负责提供升力；无论上升还是下降，都依靠调节副气囊内的空气实现。若要浮空艇上升，请你从浮力的角度分析，副气囊应向外排出空气还是向内注入空气？为什么？（不考虑缆绳对浮空艇的拉力，假设浮空艇体积不变）
5．[2025河北石家庄一模]重力为10N、底面积为200cm2的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，内部盛有50N的水，如图甲所示。现用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面处开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，弹簧测力计始终在水面上方。当圆柱体下表面距液面为20cm时，将系圆柱体的细线松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出），如图丙所示。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)求：
（1） 圆柱体浸没在水中时所受到的浮力。
（2） 圆柱体的密度。
（3） 圆柱体沉入容器底部时，容器对桌面的压强。
重点实验 多维透析
实验15 探究浮力大小与哪些因素有关 新课标 探究类必做实验
实验思路
猜想1：浮力大小与液体密度有关
自变量：①_ _ _ _ _ _ _ _ ；
如何改变：②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
控制变量：③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；
如何控制：④_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关
自变量：⑤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；
如何改变：⑥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
控制变量：⑦_ _ _ _ _ _ _ _ ；
如何控制：⑧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
因变量：⑨_ _ _ _ _ _ _ _ ；
如何测量：⑩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
实验一题透练
问题
学习小组的小明想用弹簧测力计、物块、烧杯、盐水和水探究“浮力的大小与哪些因素有关”，如图所示，请根据图示回答问题（已ρ水=1.0×103kg/m3）。
证据
1．与图甲相比，图乙中弹簧测力计示数变小，说明物体受_ _ _ _ 力，其大小为_ _ _ _ N。
2．按图甲、乙、丙所示进行实验，可探究的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
解释
3．由图丙、丁可知，浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的深度_ _ _ _ 。（选填“有关”或“无关”）
4．为了探究浮力大小与液体密度是否有关，应按图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 所示进行实验。
5．根据图中数据可知，盐水的密度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kg/m3，物体的密度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kg/m3。
交流
6．同组的小丽选用了与物块A密度不同的物块B探究浮力的大小是否与物体的密度有关。她将物块B逐渐浸入水中，容器中的水面上升至O位置时，弹簧测力计示数变为0，如图己。取出物块B，小丽又将物块A缓慢浸入水中，她在水面上升到O位置时，读取弹簧测力计的示数，这样做的目的是控制_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 相同。
7．同组的小张将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，发现二者所受的浮力大小不相等，由此她得出结论：浮力的大小与物体的重力无关。请指出她的实验方法的错误之处：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
实验16 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系
问题
如图是某学习小组“探究浮力大小与排开液体所受重力的关系”的实验过程示意图。
1．石块受到的重力G=_ _ _ _ _ _ 。（用图中字母表示）
2．图丙中存在的错误是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，这会使测出的物体排开水的重力_ _ _ _ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
3．改正错误后，进行实验。石块浸入溢水杯的过程中，石块受到的浮力_ _ _ _ ；溢水杯底部受到的水的压强_ _ _ _ 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
4．图丁中石块所受浮力F浮=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；石块排开水受到的重力G排=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（两空均用图中字母表示）
解释
5．若等式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 成立，则表明浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受的重力。为了使实验结论更具有普遍性，应该_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
交流
6．装置创新 学习结束后，小组反复讨论，改进了实验，改进后的实验装置如图己所示，其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞和弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台。
（1） 实验前，在选择A、B两个弹簧测力计时，很多同学认为选择任何规格的弹簧测力计都可以，而小军同学认为应选择_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“规格相同”或“规格不同”）的弹簧测力计。
（2） 实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数_ _ _ _ ，弹簧测力计B的示数_ _ _ _ （前两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。比较弹簧测力计A的示数变化量ΔFA和弹簧测力计B的示数变化量ΔFB，它们的大小关系是ΔFA_ _ _ _ （选填“> ”“< ”或“=”）ΔFB。
（3） 在这个过程中溢水杯对升降台的压力_ _ _ _ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
第15讲 浮力 阿基米德原理 浮沉条件
考点通关 直击考什么
考点1 浮力
1．向上
3．F2−F1
4．G−F
考点2 阿基米德原理（适用于液体和气体）
2．G排； ρ液gV排
3．体积； 密度
考点3 浮沉条件的理解与应用
1．=； =；
2．G排
重难突破 聚焦怎么考
突破点1 浮沉条件的应用★★☆
1．B
2．BC
[解析]根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排，鱼通过充气或放气实现浮沉，改变的是鱼自身的体积，从而改变排开水的体积，并非改变自身重力，A错误。鱼静止在水中，处于平衡状态，受到的浮力和重力是一对平衡力，大小相等，B正确。根据液体压强公式p=ρgh，浅处鱼受到水的压强小，故鱼鳔膨胀时在浅处比深处容易些，C正确。鱼鳔膨胀时，鱼排开水的体积变大，排开水的重力变大，D错误。
3．A
[解析]木棒在两种液体中均漂浮，根据浮沉条件可知，F浮=G木，同一根木棒重力不变，则木棒在甲、乙容器中受到的浮力相等，①正确。根据F浮=G排=ρ液gV排可知，木棒在甲、乙两个容器中排开液体的质量相等；由图b可知，V排甲>V排乙，则两种液体的密度ρ甲G
F浮ρ物
ρ液