江苏省无锡市2025-2026学年八年级上学期期中模拟练习物理试卷（学生版）

这是一份江苏省无锡市2025-2026学年八年级上学期期中模拟练习物理试卷（学生版），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列各物体中，不是声源的是（ ）
A．小溪边哗哗的流水声
B．放在课桌上的笛子
C．空中飞行的蜜蜂
D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙
2．（2分）北京冬奥会开幕式，演员们手持一种可变色的发光杆。发光杆需要转换发出绿光和白光等色光，模仿小草和蒲公英。则发光杆中除了有蓝色、红色灯管外，还需配的灯管颜色为（ ）
A．黄色B．白色C．紫色D．绿色
3．（2分）若入射光线与平面镜之间的夹角为30°，则反射光线与入射光线的夹角为（ ）
A．15°B．30°C．60°D．120°
4．（2分）端午节阳光明媚，小红和爸爸在莲花湖湿地公园畅游。走在林荫道上，地面上到处是大小不同的圆形光斑；湖面如镜，鱼在云中游；微风拂过，湖面波光粼粼。对上述现象解释错误的是（ ）
A．波光粼粼是由光的反射形成
B．圆形光斑是由光的直线传播形成
C．他看到水里的鱼是光的折射形成
D．他看到水里的云是光的折射形成
5．（2分）炎炎夏日，防溺水是重要的暑期校园安全工作之一，在不熟悉的水域，千万不要冒然下水，以免对水的深度估计不足而发生危险。能正确说明产生这一错觉的光路图是（ ）
A．B．
C．D．
6．（2分）如图所示是一款新型折叠导盲杖，在使用时会持续发出超声波，前进方向上若有障碍物，它会接收到反射信号并产生提示音，人耳听到提示音后，做出合理避让。下列关于超声波说法正确的是（ ）
A．不是由物体振动产生的
B．传播不需要介质
C．频率比提示音的频率高
D．能够被人耳听到
7．（2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动
B．只要物体在振动，人就能听到声音
C．辨别不同类型乐器的声音，主要依靠的是各类乐器的音调不同
D．校园内植树是在声源处减弱噪声
8．（2分）如图所示，用小锤敲击右边的音叉，与左边音叉轻挨着的泡沫小球弹起来了，下列说法中错误的是（ ）
A．该实验说明空气能传播声音
B．该实验说明声音是由于物体的振动而产生的
C．该实验说明声音能够传递能量
D．若该实验在月球上进行，也可以看到类似的现象
9．（2分）2020年4月8日，年度最大“超级月亮”现身天宇（如图1）。“超级月亮”是指满月的时候，月亮正好位于近地点的现象，关于超级月亮及月食说法正确的是（ ）
A．“超级月亮”是由于当时月亮变大了
B．月亮本身就是光源
C．小王通过图2所示的针孔“照相机”观察月食时，在半透明光屏上看到的是月球正立的实像
D．形成月食是因为月球进入了地球的影子
10．（2分）如图所示是摄影爱好者拍摄的日偏食景象。此时，若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”孔上，那么在地面形成的光斑形状是（ ）
A．B．C．D．
11．（2分）如图所示，甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，甲、乙______不同，乙、丙______不同，甲、乙、丙三者______相同（选填响度、音调或音色）。下列选项正确的是（ ）
A．音色；音调；响度B．响度；音调；音色
C．音调；响度；音色D．响度；音色；音调
12．（2分）如图所示，四个图画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中为凸透镜是（ ）
A．B．
C．D．
13．（2分）在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图象，根据图象可知（ ）
A．该凸透镜的焦距f＝20cm
B．当物距u＝30cm时，成倒立、缩小的实像
C．当物距u＝8cm时，所成的像能用光屏承接
D．若把物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变小
14．（2分）如图所示，光与镜面成30°角射在平面镜上并发生反射，则反射角及其大小是（ ）
A．∠1，30°B．∠1，60°C．∠2，60°D．∠2，30°
二、填空题（每空1分，共32分）
15．（2分）2023年9月18日东海海域发生6.4级地震，在一般情况下，声波在岩石中的传播速度比在空气中的传播速度 ，此外地震监测仪通过监测声波提前预警，说明了声音可以传递 。
16．（3分）吹笛子时，笛声是由 （填“笛子”“笛膜”或“空气柱”）振动产生的，手指按压不同的笛孔来改变笛声的 （填“音调”“响度”或“音色”）。在火箭升空的过程中，以 （填“飞船”或“发射塔”）为参照物，航天员是静止的。
17．（3分）为进一步探究光的反射和折射现象，小明根据老师的要求认真完成了下列实验。
（1）为了证明在光的反射过程中光路是可逆的，如图所示，小明已完成了实验步骤①②；
①在水平白纸板上画一条直线PQ，作ON垂直PQ于O点，画一条斜线AO；
②沿PQ放置平面镜，让一束光沿AO射向平面镜，反射光线经过处标上一点B；接下来应该让入射光线沿 射入，若反射光线沿 方向射出，说明光路是可逆的；
（2）如图所示，一束白光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带。据此可判断：红光和紫光以相同的入射角射向同一块玻璃砖，红光的折射角 紫光的折射角（填“大于”、“小于”或“等于”）；
18．（3分）生活处处有物理，晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时，大灯部分光路简图如图所示，干燥的路面更容易发生 （选填“漫”或“镜面”）反射，此反射 （选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。根据以上信息猜测，当我们迎着月光走时 （选填“亮”或“暗”）处是水面。
19．（2分）随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空
的原理，从 方面控制噪声。
20．（4分）如图所示，甲（乙）是光从空气（水）斜射入水（空气）中时光路传播路径情况，从图中可以看出光的反射中，入射角 反射角；比较甲、乙两图可以得出在光的折射中光路是 。
21．（4分）为了降低交通噪声干扰，部分高架桥安装了隔音屏，降噪是指改变了声音的
（选填“音调”、“响度”或“音色”），这种控制噪声的方式是在 控制噪声。倒车防撞雷达可以测量出车的尾部与障碍物之间的距离，并在车与物之间距离过小时发出警报声提醒司机。倒车防撞雷达是利用 （选填“超”或“次”）声波测距原理来测量距离的。人 （选填“能”或“不能”）听到这种声波。
22．（4分）用如图所示装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 （选填“三角形”或“蜡烛”） （选填“倒立的实像”、“倒立的虚像”、“正立的实像”或“正立的虚像”），将蜡烛稍稍向下移动，则它在薄膜上的像将向 （选填“上”或“下”）方移动；要想使像更亮些，半透明薄膜应 （选填“靠近”或“远离”）小孔。
23．（4分）如图所示，是光从空气射向玻璃的光路图。结合图中信息，折射角的大小是 ，反射角的大小是 ；若光线垂直界面入射，其入射角
折射角（选填“大于”“等于”或“小于”）；界面的 侧是空气。（选填“左”或“右”）
24．（3分）同学们在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，拿到了一个未标注焦距的凸透镜，为此他们想出了不同的方法测量该透镜的焦距。如图﹣1，小明用一束平行于主光轴的光照射透镜，并移动光屏直到观察到一个最小、最亮的光斑，则这个凸透镜的焦距是
cm；如图﹣2，小佳将凸透镜固定在光具座上，在光具座上移动蜡烛和光屏，直到蜡烛和光屏到透镜的距离均为L时，光屏上成清晰的像（像未画出），此时像为倒立、 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，则焦距为 （用L表示）。
三、简答题（6小题，共40分）
25．（6分）根据要求完成下列作图。
（1）如图甲，作出物体AB在平面镜中所成的像；
（2）如图乙，一束光线从空气中斜射入水中在水面发生反射和折射，画出折射光线和反射光线；
（3）如图丙，请分别画出AB的入射光线和CO的折射光线。
26．（7分）小明用如图实验装置探究了有关“声音的特性”实验。
（1）拨动塑料尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到塑料尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图 （选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法；
（2）规范实验操作后，将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变塑料尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动塑料尺，通过听振动发出的声音，发现塑料尺的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）发生变化，这个实验用来探究 （选填“A”、“B”或“C”）实验；（A．探究响度与物体振幅的关系；B．探究音调与物体振动频率的关系；C．探究音色与发声体的材料是否有关）
（3）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图像如图丙所示；可见结构的不同，会导致发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）改变。
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，钢尺振动了却听不到声音了，这是由于 。
27．（7分）在“探究平面镜成像的规律”实验中，提供如下器材：刻度尺、一张大白纸、记号笔、两支完全相同的蜡烛、无色透明薄玻璃板、蓝色透明薄玻璃板、光屏。
（1）为了获得较好的实验效果，应选择 透明薄玻璃板。在较 （选填“亮”或“暗”）的环境中进行实验。
（2）如图甲所示，实验时应在蜡烛 （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（3）实验中，通过多次观察点燃蜡烛的像与未点燃的蜡烛完全重合的现象，得出“平面镜所成像的大小与物体的大小相同”的结论。这种确定像和物大小关系的研究方法是 （填字母）。
A.转换法
B.控制变量法
C.等效替代法
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图乙所示倾斜，则蜡烛A的像应是图中的 （选填“A1”“A2”或“A3”）；
（5）如图丙所示是小明在白纸上记录的像与物的对应位置，他多次测量的目的是 （填字母）。
A.减小实验误差
B.使结论具有普遍性
28．（6分）在“探究光反射的规律”时，小李进行了图甲所示实验。
（1）平面镜水平放置，一块标有刻度的白色 （选填“粗糙”或“光滑”）硬纸板竖直立在平面镜上，如图甲所示；
（2）实验过程中，当入射光与平面镜 时，反射光与入射光重合，此位置 （选填“是”或“不是”）法线的位置；
（3）实验时，在纸板P上画一线段EO，将一束光始终贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，如图甲所示，纸板Q上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向后翻折，则纸板Q上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。
（4）若将纸板向后倾斜一个角度后，仍将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，如图乙所示，则纸板Q上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，此时反射光线、入射光线和法线 （选填“在”或“不在”）同一平面内。
29．（7分）如图是小聪探究“凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）为了使烛焰的像呈现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜和光屏使它们的中心大致在 ；
（2）测量凸透镜焦距时，小聪将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，如图甲所示，则该透镜的焦距为 cm；
（3）如图乙所示，将蜡烛放置B处，移动光屏至D处，此时光屏成清晰的像，用此光学原理可制成 （选填“幻灯机”、“照相机”或“放大镜”）；
（4）保持凸透镜不动，移动光屏至80cm刻度线处，将蜡烛移至 cm刻度处，也可在光屏上再次成清晰的像，成像清晰后，聪聪不小心将透镜摔缺了一小块，光屏上的像将
（选填“残缺”、“完整”或“变亮”）；
（5）保持凸透镜不动，将蜡烛放在45cm刻度处，在光屏上 （选填“能”或“不能”）看到蜡烛的像；
（6）如图丙所示，为了研究像和物的运动快慢和轨迹，小聪将点光源S，沿平行于主光轴的方向向右匀速运动靠近凸透镜的焦点F，像距v与t的大致变化关系为图中的 （选填下方字母）；
A．B．
C．D．
（7）保持凸透镜不动，移动蜡烛至38cm刻度线处，小聪发现在光具座上无论怎样都无法在光屏上找到清晰的像，原因可能是 。
30．（7分）如图所示，小明同学利用蜡烛、焦距为15cm的凸透镜和光具座等器材研究凸透镜成像规律。凸透镜对光线有 （选填“会聚”或“发散”）作用；用该凸透镜进行实验，将其固定在50cm刻度处，蜡烛放在20cm刻度线处，光屏应移至标尺的 cm位置时，可以承接到一个倒立、 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。