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      山东省部分学校2025-2026学年高三上学期10月月考生物试卷(学生版)

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      山东省部分学校2025-2026学年高三上学期10月月考生物试卷(学生版)

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      这是一份山东省部分学校2025-2026学年高三上学期10月月考生物试卷(学生版),共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
      1. 鄱阳湖是我国最大的淡水湖,其生态环境之美,世所罕见。鄱阳湖蕴含着丰富的动植物资源,有芦苇、藜蒿、银鱼、白鹤、白琵鹭等。下列有关叙述错误的是( )
      A. 鄱阳湖湿地中所有的白鹤组成一个种群
      B. 鄱阳湖中的一条银鱼属于个体层次
      C. 湖泊属于生命系统结构层次中的生态系统
      D. 芦苇与白琵鹭相比,不具有的生命系统结构层次是器官
      2. 合成生物学是生物科学的一个新兴分支学科,其研究成果有望破解人类面临的健康、能源、环境等诸多问题,比如为食品研发赋能,开发多种功能的替代蛋白、糖类和脂质等。下列叙述错误的是( )
      A. 生物体内的蛋白质等生物大分子可由单体聚合而成
      B. 人体内的磷脂是合成维生素D和脂肪的原料
      C. 所有细胞中蛋白质的合成都需要核糖体的参与
      D. 细胞膜、细胞质中均含有由糖类参与形成的化合物
      3. 水在细胞中以两种形式存在。相关叙述错误的是( )
      A. 植物在逆境中,细胞内结合水含量高于自由水含量
      B. 婴幼儿身体含水量高于成年人身体的含水量
      C. 自由水是细胞内的良好溶剂,也是某些反应的反应物
      D. 氨基酸形成多肽时,生成物水中的氢来自氨基和羧基
      4. 已知①酶、②抗体、③性激素、④糖原、⑤核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是( )
      A. ①②③都可与双缩脲试剂发生紫色反应
      B. ②③④都是生物大分子,都以碳链为骨架
      C. ①②⑤都是由含氮的单体连接成的多聚体
      D. ③④⑤都可作为人体细胞内的能源物质
      5. 细胞作为一个基本的生命系统,它有边界。下列有关该边界的叙述,正确的是( )
      A. 信号分子必须与该边界上的受体结合才能进行信息交流
      B. 白细胞能吞噬细菌,该过程依赖于该边界控制物质进出的作用
      C. 由于该边界的屏障作用,有害的物质均不能进入细胞
      D. 该边界将细胞与外界环境分隔开,保障细胞内部环境的相对稳定
      6. 细胞核是真核细胞内最重要的细胞结构。下列关于细胞核的叙述,正确的是( )
      A. 核膜由单层膜构成,把核内物质与细胞质分开
      B. 核仁被破坏的细胞中蛋白质的合成会受到影响
      C. DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
      D. 染色质由RNA和蛋白质组成,是遗传信息的主要载体
      7. 研究某植物细胞的结构和功能时,取匀浆或上清液依次离心将不同的结构分开,其过程和结果如图所示,P1~P4表示沉淀物,S1~S4表示上清液。下列相关叙述正确的是( )
      A. 获得P4沉淀物所需的离心速率要小于获得P3的
      B. S1、S2、S3和P4中均含有膜结构的细胞器
      C. ATP仅P2和P3中产生,DNA仅存在于P1、P2和P3中
      D. 用洋葱鳞片叶细胞重复上述实验得到的结果不同
      8. 物质出入细胞的方式有多种,这与物质的特点和细胞膜的结构有关。下列有关叙述错误的是( )
      A. 氧气可通过自由扩散进入骨骼肌细胞
      B. 植物根细胞能够逆浓度梯度吸收土壤中的无机盐离子
      C. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输
      D. 胰岛素经胞吐分泌到细胞外会发生囊泡与细胞膜的融合
      9. 姜撞奶是一种地方特色甜品,其制作过程及原理为:将牛奶煮沸后冷却至一定的温度,快速冲入盛有现榨姜汁的容器中,姜汁中的生姜蛋白酶可以促进牛奶中的酪蛋白水解,使牛奶凝固。下列有关叙述错误的是( )
      A. 将生姜磨成姜汁有利于生姜细胞中生姜蛋白酶的释放
      B. 将牛奶煮沸后冷却至一定的温度再冲入姜汁,可防止生姜蛋白酶失活
      C. “快速冲入”会使酪蛋白与生姜蛋白酶更好接触,提高反应速率
      D. 适量增加生姜汁添加量会提高生姜蛋白酶的活性,延长凝乳时间
      10. 为探究酵母菌的细胞呼吸方式,某同学利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述,正确的是( )
      A. 选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧菌,易于培养
      B. 酵母菌用量、葡萄糖溶液浓度及氧气的有无是本实验的自变量
      C. 可用酒精和二氧化碳生成量判断酵母菌细胞呼吸的方式
      D. 不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等
      11. 植物细胞的细胞膜上有蔗糖-H+共转运体(SU载体)。植物组织培养过程中,培养基中常添加蔗糖,植物细胞可利用该载体运输蔗糖(如图所示)。下列叙述错误的是( )
      A. SU载体运输蔗糖时,其构型会发生变化
      B. H+进出细胞都需要细胞膜上转运蛋白的协助
      C. 使用ATP合成抑制剂,会使蔗糖运输速率下降
      D. 培养基的pH高于细胞内的,有利于蔗糖的吸收
      12. 糖酵解过程是从葡萄糖开始分解生成丙酮酸的过程,是所有生物体进行葡萄糖分解代谢必须经过的共同阶段,其被推测是生物进化出光合作用并产生氧气之前产生能量的主要方式,是古老的呼吸代谢途径。下列有关叙述错误的是( )
      A. 糖酵解发生在细胞质基质中
      B. 糖酵解的过程不需要消耗氧气
      C. 糖酵解产生的丙酮酸可能转化为乳酸
      D. 糖酵解释放的能量主要用于合成ATP
      13. 我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。
      ①低温储存,即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放
      ②适时排水,即水稻生长过程中,通过排放田间水,清除积水
      ③风干储藏,即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏
      ④中耕松土,即作物生长期中,在植株之间去除杂草并进行松土
      ⑤合理密植,即栽种作物时做到密度适当,行距、株距合理
      ⑥间作种植,即同一生长期内,在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物
      关于这些措施,下列说法合理的是( )
      A. 措施②④均与调节作物根系呼吸作用的强度有关
      B. 措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗
      C. 措施②⑤⑥的直接目的是促进作物的光合作用
      D. 措施①③④主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度
      14. 斑马鱼在面临“饥饿胁迫”时,仍能在一定范围内维持正常的生命活动。科研人员对斑马鱼的成纤维细胞(ZF4)进行饥饿处理0~48h,统计其细胞周期中各时期细胞总数占总细胞数的比例(%),如下表所示。关于“饥饿胁迫”对细胞增殖过程最主要的影响,下列推测正确的是( )
      注:G1期为DNA合成前期,S期为DNA合成期,G2期为DNA合成后期,M期为细胞分裂期。
      A. 使染色体数目加倍B. 抑制与DNA复制有关酶的合成
      C. 促进纺锤体的形成D. 促进RNA和蛋白质的合成
      15. 端粒酶是一种含有RNA序列的核糖核蛋白。端粒酶在细胞中可以将端粒修复延长,让端粒不因细胞分裂而有所损耗,使细胞分裂次数增加。研究发现,血液中含有一种名为“GDF11”的蛋白质,其含量减少可导致神经干细胞中端粒酶的活性下降。下列分析正确的是( )
      A. 端粒酶修复端粒主要发生在分裂间期,需要的原料为核糖核苷酸
      B. 血液中GDF11的减少,可能导致细胞衰老,使细胞相对表面积减小
      C. 血液中GDF11含量减少,会导致神经干细胞的分裂能力下降
      D. 血液中GDF11含量减少,不会影响神经干细胞的形态、结构
      16. 细胞内Ca2+与多种生理活动密切相关,而线粒体在细胞钙稳态调节中居核心地位,其参与的部分Ca2+运输过程如图所示。下列有关叙述错误的是( )
      注:转运蛋白NCLX是Na+/Ca2+交换体,即从线粒体运出1个Ca2+的同时,运入3~4个Na+;MCU为Ca2+通道蛋白。
      A. 细胞中有以无机离子形式存在的钙,钙稳态可保障肌肉的正常功能
      B MCU转移Ca2+至线粒体时,其构象不发生改变,但需要消耗ATP
      C. 线粒体基质中的Ca2+通过NCLX进入细胞质基质的方式为主动运输
      D. NCLX的功能异常可能导致线粒体的结构与功能障碍
      二、非选择题:本题共5小题,共52分。
      17. 研究组成细胞的化学元素和分子,实际上就是在探寻生命的物质基础,帮助我们建立科学的生命观。图甲中①②③④分别表示不同化学元素所组成的化合物,图乙表示由四个单体构成的化合物。回答下列问题:
      (1)若图甲中的①是图乙中的单体,则乙表示的化合物是______,原核生物合成该物质的场所是______。若图甲中的③是脱氧核苷酸,则由③组成的乙彻底水解的产物最多有______种。
      (2)若图甲中的②表示人体细胞内的生物大分子,则②是______,其主要分布在人体的______中。
      (3)图甲中的Mg是构成④的元素,则④______(填“一定”或“不一定”)位于叶绿体内,原因是______。
      18. 研究者在我国南方热带雨林发现了一个具有分泌功能的高等植物新品种,经检验,该植物细胞的分泌物中含有一种多肽。下图表示该植物细胞摄取原料合成多肽,再形成分泌物后排出细胞的过程。回答下列问题:
      (1)图中,若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自氨基酸的______。分泌物从该植物细胞排出的过程与细胞膜的______有关。
      (2)请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”:______(用“→”和文字表示)。在该过程中,膜面积减小的细胞器是______。
      (3)该植物分泌该多肽的细胞中,______(填“粗面内质网”或“光面内质网”)较为发达。内质网膜与核膜、线粒体膜等的部分内腔直接相通,与以囊泡运输的方式相比,意义是______。
      19. 某同学以洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料,进行“探究植物细胞的吸水和失水”实验,实验中使用的溶液有质量浓度为0.3g·mL-1的蔗糖溶液和清水。下图表示同一视野下某细胞的变化。回答下列问题:
      (1)实验表明,植物细胞是通过渗透作用吸水和失水的,植物细胞的___相当于一层半透膜,该结构包括___。
      (2)据图推测,图中的A液应该是___;乙→丙的过程中,洋葱鳞片叶外表皮细胞的吸水能力逐渐___(填“增强”或“减弱”),液泡的颜色会___(填“加深”或“变浅”)。
      (3)研究不同浓度的蔗糖溶液对洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离的影响,所得的实验结果如表所示。
      ①表中测得的原生质体体积___(填“能”或“不能”)换作测定细胞体积的大小。
      ②由表可知,若要进一步确定洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度,应采取的措施是___。
      20. 光合作用中的Rubisc酶是一个双功能酶,该酶既可催化RuBP与CO2反应,进行卡尔文循环,又可催化RuBP与O2反应,进行光呼吸(绿色植物在光照下消耗O2并释放CO2的反应)。该酶的酶促反应方向受CO2和O2相对浓度的影响。下图是水稻的光合作用暗反应示意图,据图分析,回答下列问题:
      (1)Rubisc酶存在于______中。水稻的卡尔文循环中第一个光合还原产物是______(填具体名称)。
      (2)从能量代谢角度看,光呼吸和有氧呼吸的最大区别是______。光呼吸会降低农作物产量,但是在长期进化过程中却被植物保留了下来,其存在的意义可能是______(答出1点即可)。
      (3)某研究人员将蓝细菌的CO2浓缩机制导入水稻,水稻叶绿体中CO2浓度大幅提升,其他生理代谢不受影响,但在光饱和条件下水稻的光合作用强度无明显变化,其原因可能是______(答出2点即可)。
      21. 脑缺血的发生与高血脂、糖尿病、高血压、血管的老化、吸烟等密切相关,脑缺血会引起局部脑神经缺氧而轻度受损,甚至造成脑神经细胞死亡而产生不可逆损伤,最终导致患者永久性残疾甚至死亡。骨髓基质细胞(M)是存在于骨髓中具有多种分化潜能的干细胞,它可以诱导生成心肌细胞、成骨细胞、神经细胞等。运用干细胞疗法有可能实现对缺血坏死神经结构与功能的修复和重建,将成为缺血性脑损伤治疗的有效策略。请回答下列问题:
      (1)脑缺血条件下会出现供氧不足,此时脑神经细胞也会进行无氧呼吸供能,细胞氧气消耗量______(填“大于”“小于”或“等于”)CO2产生量。(呼吸底物为葡萄糖)
      (2)脑缺血所导致的神经细胞死亡______(填“属于”或“不属于”)细胞凋亡,依据是______。
      (3)M可通过______,增加神经细胞的数量和种类,在脑缺血的治疗中发挥作用。M和神经细胞内蛋白质种类______(填“完全不同”“不完全相同”或“完全相同”),这些蛋白质是细胞中的基因______的结果。
      (4)研究发现,M的线粒体可转移到缺氧损伤脑神经细胞(N)中,实现细胞供能机制的修复。为进一步探究M的线粒体转移对N的影响,进行了如下实验。
      ①第3组为正常对照组,请将实验补充完整:______。
      ②检测得到各组神经细胞内的ATP水平相对值如图。
      ③根据上述实验结果,推测M对脑缺血损伤后恢复的可能作用机制:______。
      (5)如何预防脑缺血?请给出你的建议:______(至少答出2点)。处理时间
      所处时期
      G1期
      S期
      G2+M期
      0 h
      71
      18
      11
      12 h
      80
      10
      10
      24 h
      83
      8
      9
      48 h
      91
      5
      4
      组别
      1
      2
      3
      4
      5
      蔗糖溶液浓度/(g·mL-1)
      0.30
      0.25
      020
      0.15
      0.10
      原生质体体积/μm3
      0.060
      0.110
      0.120
      0.125
      0.125
      分组
      第1组
      第2组
      第3组
      处理方法
      用含有M线粒体的培养基对N进行培养
      用不含M线粒体的培养基对N进行培养
      用不含M线粒体的培养基对______进行培养

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