仁爱科普版2025年七年级英语期中培优测试卷（Units 1-3 精英版）

这是一份仁爱科普版2025年七年级英语期中培优测试卷（Units 1-3 精英版），共3页。
I. 听短对话，选择最佳答案
1.W: D yu have a calculatr? I need it fr the math test.
M: Yes, here yu are. Be careful with it.
2.W: What are yu ging t d this weekend?
M: My uncle will take me t the Great Wall.
3.W: Is yur new hair clip pink, Lily?
M: N, it’s pink and white. My mm bught it fr me.
4.W: Hw ld is yur cusin, Tm?
M: He is eleven. He is in Grade Five.
5.W: D yu like math?
M: N, I think it’s t difficult fr me.
6.W: Are yu having a family dinner tnight?
M: Yes, my aunt is cming t visit us.
7.W: When des the schl cncert start?
M: It starts at 7:00 p.m. Dn’t be late.
8.W: What club d yu jin at schl?
M: The Art Club. I can draw pictures there.
9.W: Hw will yu g t yur friend’s huse?
M: My dad will drive me there.
10.W: Why are yu wrried?
M: I frgt t bring my textbk. The teacher will be angry.
II. 听独白，选择最佳答案
Gd mrning, students! Tday I want t tell yu abut ur schl clubs. We have fur clubs this term. The English Club meets every Wednesday afternn. Yu can practice speaking English with ur freign teachers there. The Science Club is fr students wh like experiments. They meet every Friday mrning and learn abut plants and animals. The Art Club is led by Ms. Zhang. She is a great artist and can teach yu t draw and make crafts. The Sprts Club meets every Mnday after schl. Yu can play different sprts there. If yu want t jin any club, please get an applicatin frm frm the ffice and give it back next week.
第一部分 听力理解（15 分）
I. 听短对话，选择最佳答案（每小题 1 分，共 10 分）
答案：B
解析：听力材料中女孩明确询问 “D yu have a calculatr? I need it fr the math test”（你有计算器吗？我数学考试需要），直接对应选项 B（计算器），A（尺子）、C（笔记本）未提及，排除。
答案：C
解析：男孩回答 “My uncle will take me t the Great Wall”（我叔叔会带我去长城），可知周末要去长城，对应选项 C，A（动物园）、B（图书馆）未提及，排除。
答案：A
解析：女孩问头发夹是否是粉色，男孩回答 “N, it’s pink and white”（不是，是粉白相间的），对应选项 A，B（紫绿相间）、C（黑黄相间）未提及，排除。
答案：B
解析：男孩明确说 “His is eleven”（他 11 岁），对应选项 B，A（10 岁）、C（12 岁）与材料矛盾，排除。
答案：B
解析：男孩回答 “N, I think it’s t difficult fr me”（不，我觉得数学对我来说太难了），“it” 指代前文 “math”，对应选项 B，A（英语）、C（科学）未提及，排除。
答案：A
解析：女孩说 “my aunt is cming t visit us”（我姑姑要来家里吃饭），对应选项 A，B（奶奶）、C（表妹）未提及，排除。
答案：B
解析：男孩回答 “It starts at 7:00 p.m.”（音乐会晚上 7 点开始），对应选项 B，A（6:30）、C（7:30）与材料矛盾，排除。
答案：C
解析：男孩说 “The Art Club. I can draw pictures there”（艺术俱乐部，我在那儿画画），对应选项 C，A（下棋）、B（唱歌）未提及，排除。
答案：C
解析：女孩回答 “My dad will drive me there”（我爸爸会开车送我去），“by car”（开车）对应选项 C，A（坐公交）、B（骑自行车）未提及，排除。
答案：A
解析：男孩说 “I frgt t bring my textbk”（我忘带课本了），对应选项 A，B（文具盒）、C（书包）未提及，排除。
II. 听独白，选择最佳答案（每小题 1 分，共 5 分）
答案：B
解析：独白明确提到 “We have fur clubs this term”（本学期有 4 个俱乐部：英语、科学、艺术、体育），对应选项 B，A（3 个）、C（5 个）与材料矛盾，排除。
答案：B
解析：独白说 “The English Club meets every Wednesday afternn”（英语俱乐部每周三下午活动），对应选项 B，A（周一）、C（周五）是其他俱乐部的时间，排除。
答案：B
解析：独白提到 “The Science Club is fr students wh like experiments”（科学俱乐部适合喜欢做实验的学生），对应选项 B，A（读书）、C（玩游戏）未提及，排除。
答案：C
解析：独白说 “The Art Club is led by Ms. Zhang”（艺术俱乐部由张老师带领），对应选项 C，A（李老师）、B（王老师）未提及，排除。
答案：C
解析：独白提到 “please get an applicatin frm frm the ffice”（请从办公室领取申请表），可知加入俱乐部需要申请表，对应选项 C，A（照片）、B（家长签字条）未提及，排除。
第二部分 笔试（85 分）
I. 词汇运用（15 分）
A) 根据句意及英文释义填空（每小题 1 分，共 5 分）
答案：uncle
解析：英文释义 “the brther f ne’s parent”（父母的兄弟），对应单词 “uncle”（叔叔 / 舅舅）。
答案：class
解析：英文释义 “a lessn at schl”（学校里的一节课），对应单词 “class”（课）。
答案：Thursday
解析：英文释义 “the day befre Friday”（周五的前一天），对应单词 “Thursday”（周四）。
答案：interesting
解析：英文释义 “making peple want t read mre”（让人想继续读下去的），对应形容词 “interesting”（有趣的）。
答案：spell
解析：英文释义 “t say letters in rder”（按顺序读出字母），对应动词 “spell”（拼写）。
B) 用括号内所给单词的适当形式填空（每小题 1 分，共 5 分）
答案：libraries
解析：“tw”（两个）后接可数名词复数，“library”（图书馆）的复数形式为 “libraries”（以 “y” 结尾且前为辅音字母，变 “y” 为 “i” 加 “es”）。
答案：is talking
解析：“Lk!”（看）是现在进行时的标志，结构为 “be + 动词 - ing”，主语 “The girl”（单数），be 动词用 “is”，“talk” 的 - ing 形式为 “talking”。
答案：desn’t like
解析：描述客观喜好，用一般现在时；主语 “My mther”（单数），否定句需借助助动词 “desn’t”，后接动词原形 “like”。
答案：their
解析：此处需形容词性物主代词修饰名词 “classrm”（教室），“they”（他们）的形容词性物主代词为 “their”（他们的）。
答案：playing
解析：固定搭配 “be gd at ding sth”（擅长做某事），“play”（演奏）的 - ing 形式为 “playing”。
C) 从方框中选择合适的单词并用其适当形式完成短文（每词限用一次）（每小题 1 分，共 5 分）
答案：have
解析：句意为 “我有一个新朋友”，主语 “I”（第一人称），一般现在时用动词原形 “have”（有）。
答案：is
解析：固定搭配 “be frm”（来自），主语 “She”（单数），一般现在时 be 动词用 “is”。
答案：studies
解析：句意为 “现在在北京学习”，主语 “She”（单数），一般现在时动词 “study”（学习）变第三人称单数 “studies”。
答案：friendly
解析：固定搭配 “be friendly t sb”（对某人友好），“friend”（朋友）的形容词形式为 “friendly”（友好的）。
答案：helps
解析：句意为 “课后她经常帮我练英语口语”，主语 “She”（单数），一般现在时动词 “help”（帮助）变第三人称单数 “helps”。
II. 单项选择（10 分）
答案：A
解析：考点为名词性物主代词。根据答语 “She put them here”（她放在这儿的），可知空格处需表示 “她的（蜡笔）”，名词性物主代词 “hers”（她的）符合，B（我的）、C（你的）、D（他的）均与 “she” 矛盾，排除。
答案：B
解析：考点为 “there be” 句型的就近原则。“there be” 后接多个名词时，be 动词与最近的名词一致；“milk”（牛奶）是不可数名词，be 动词用 “is”，A（过去时）、C（复数）、D（原形）均不符合，排除。
答案：B
解析：考点为疑问词辨析。根据答语 “Once a mnth”（每月一次），可知提问 “频率”，“Hw ften”（多久一次）符合；A（多长时间，问时长）、C（多久以后，问将来时间）、D（多少，问数量 / 价格）均不符合，排除。
答案：C
解析：考点为一般现在时的主谓一致。主语 “My sister”（单数），第一空 “like”（喜欢）变第三人称单数 “likes”；第二空 “不喜欢”，需借助助动词 “desn’t”（主语单数），A（主语单数未变）、B（否定用 “isn’t” 错误）、D（第一空未变单数）均排除。
答案：B
解析：考点为疑问词辨析。根据答语 “She is my cusin Lily”（她是我表妹莉莉），可知提问 “人”，“Wh”（谁）符合；A（什么，问事物）、C（哪一个，问选择）、D（谁，宾格，需作宾语）均不符合，排除。
答案：B
解析：考点为不定冠词。“interesting stry”（有趣的故事）是可数名词单数，且 “interesting” 以元音音素开头，不定冠词用 “an”；A（用于辅音音素开头）、C（定冠词，表特指）、D（零冠词，用于不可数名词 / 复数）均不符合，排除。
答案：C
解析：考点为情景交际。根据答语 “I’m ging t the library sn”（我马上要去图书馆），可知 “不能帮忙”，礼貌拒绝用 “Srry, I can’t”；A（能帮忙，与后文矛盾）、B（直接拒绝，不礼貌）、D（语法错误，“can’t” 无缩写 “can ‘t”）均排除。
答案：D
解析：考点为一般现在时的主谓一致。主语 “Our teacher”（单数），一般现在时动词 “tell”（讲）变第三人称单数 “tells”；A（原形）、B（错误拼写，无 “telles”）、C（现在分词，缺 be 动词）均排除。
答案：B
解析：考点为现在进行时。根据答语 “They are cking”（他们正在做饭），可知提问 “正在做什么”，现在进行时结构为 “be+ding”，主语 “yur parents”（复数），be 动词用 “are”；A（一般现在时）、C（一般过去时）、D（be 动词用 “is”，主语复数错误）均排除。
答案：A
解析：考点为介词辨析。固定搭配 “”（在…… 和…… 之间），句意为 “公园在银行和超市之间”；B（在…… 后面）、C（在…… 旁边）、D（紧邻）均无 “and” 搭配，排除。
III. 句型转换（10 分）
答案：Are these; they aren’t
解析：考点为一般疑问句及否定回答。原句含 be 动词 “are”，变一般疑问句时 “are” 提前，首字母大写；否定回答用 “N, 主语 + aren’t”，“these”（这些）在回答中用 “they”（它们）指代。
答案：What are; ding
解析：考点为对动作提问。划线部分 “having a party”（举办派对）是 “动作”，用 “” 提问；原句是现在进行时，be 动词 “are” 提前，主语 “the students” 后接 “ding”。
答案：walks t
解析：考点为同义句转换。“ges t schl n ft”（步行上学）的同义表达为 “walks t schl”；主语 “My brther”（单数），一般现在时 “walk” 变 “walks”。
答案：aren’t any
解析：考点为否定句。原句含 be 动词 “are”，变否定句时 “are” 后加 “nt”（缩写 “aren’t”）；“sme”（一些）在否定句中变 “any”。
答案：Why des; like
解析：考点为对原因提问。划线部分 “because it’s exciting”（因为它令人兴奋）是 “原因”，用 “Why” 提问；主语 “Lucy”（单数），一般现在时需借助助动词 “des”，后接动词原形 “like”。
IV. 完形填空（10 分）
答案：A
解析：考点为介词辨析。“live with sb”（和某人一起住），句意为 “我和父母、妹妹住在北京”；B（和，表并列，需连接并列主语）、C（或者，表选择）、D（为了，表目的）均不符合 “居住” 语境，排除。
答案：C
解析：考点为固定搭配。“like ding sth”（喜欢做某事，表长期喜好），“draw pictures”（画画）用 “drawing”；A（原形，缺 “t”）、B（第三人称单数，“like” 后不接动词三单）、D（动词不定式，表一次性喜好，此处为长期喜好）排除。
答案：A
解析：考点为固定搭配。“by bike”（骑自行车）是表交通方式的固定短语；B（n，需加 “a”，“n a bike”）、C（in，用于封闭交通工具，如 “in a car”）、D（with，表 “用工具”，如 “with a bike”，不表方式）排除。
答案：B
解析：考点为一般现在时的主谓一致。主语 “He”（单数），一般现在时动词 “wrk”（工作）变 “wrks”；A（原形）、C（现在分词，缺 be 动词）、D（动词不定式，缺谓语动词）排除。
答案：C
解析：考点为形容词辨析。根据后文 “all her students lve her”（学生都喜欢她），可知 “她的课很有趣”，“interesting”（有趣的）符合；A（无聊的，与 “喜欢” 矛盾）、B（困难的，与 “喜欢” 矛盾）、D（简单的，未体现 “喜欢” 的原因）排除。
答案：C
解析：考点为固定搭配。“like ding sth”（喜欢做某事），“tell jkes”（讲笑话）用 “telling”；A（原形）、B（第三人称单数，“like” 后不接动词三单）、D（动词不定式，表一次性，此处为长期喜好）排除。
答案：B
解析：考点为一般现在时的主谓一致。描述外貌 “有短黑发”，用 “have”，主语 “He”（单数），一般现在时用 “has”；A（原形）、C（现在进行时，“有头发” 表状态，不用进行时）、D（过去时，无过去语境）排除。
答案：A
解析：考点为形容词辨析。根据后文 “I like Math, but he likes PE best”（我喜欢数学，他最喜欢体育），可知谈论 “最喜欢的科目”，“favrite”（最喜欢的）符合；B（空闲的）、C（忙碌的）、D（新的）均与 “喜欢” 无关，排除。
答案：A
解析：考点为情态动词辨析。“can”（能，表能力），句意为 “他能踢得很好”；B（必须，表义务）、C（需要，表需求）、D（应该，表建议）均不表 “能力”，排除。
答案：B
解析：考点为形容词辨析。根据前文 “he stayed after schl t help me practice”（他放学后留下来帮我练习），可知他 “善良”，“kind”（善良的）符合；A（害羞的）、C（安静的）、D（严格的）均与 “帮助他人” 无关，排除。
V. 阅读理解（30 分）
(A)
答案：C
解析：细节理解题。原文明确提到 5 个俱乐部：English Club、Science Club、Art Club、Sprts Club、Music Club，对应选项 C，A（3 个）、B（4 个）、D（6 个）均与原文不符，排除。
答案：B
解析：细节理解题。原文 “English Club: Practice speaking English with freign teachers every Wednesday afternn”（英语俱乐部每周三下午活动），对应选项 B，A（周一）、C（周五）、D（周二）均为其他俱乐部时间，排除。
答案：A
解析：细节理解题。原文 “Science Club: D fun experiments and learn abut plants and animals”（科学俱乐部做实验），对应选项 A，B（画画，艺术俱乐部）、C（踢足球，体育俱乐部）、D（唱歌，音乐俱乐部）均排除。
答案：D
解析：细节理解题。原文 “Music Club: ... Ms. Li, ur music teacher, will lead the club”（音乐俱乐部由李老师带领），对应选项 D，A（张老师，艺术俱乐部）、B（李老师，男性，原文是 Ms. Li，女性）、C（王老师，未提及）排除。
答案：B
解析：细节理解题。原文 “Nte: Yu need t fill in an applicatin frm”（需要填写申请表），对应选项 B，A（交钱）、C（找朋友加入）、D（写文章）均未提及，排除。
(B)
答案：B
解析：细节理解题。原文 “My family has fur peple: my parents, my brther Tm and me”（Amy 家 4 口人），对应选项 B，A（3 个）、C（5 个）、D（6 个）均与原文不符，排除。
答案：B
解析：细节理解题。原文 “My mther is a nurse”（Amy 的妈妈是护士），对应选项 B，A（司机，爸爸的职业）、C（老师，未提及）、D（医生，未提及）排除。
答案：B
解析：细节理解题。原文 “Her father wrks in Beijing nw, s she cmes t ur schl”（Linda 的爸爸在北京工作，所以她来我们学校），对应选项 B，A（喜欢中餐，是喜好，非原因）、C（Amy 是朋友，是结果，非原因）、D（喜欢北京，未提及）排除。
答案：C
解析：细节理解题。原文 “She says dumplings are her favrite”（Linda 最喜欢饺子），对应选项 C，A（面条）、B（米饭）、D（包子，是喜欢的食物，但非 “最喜欢”）排除。
答案：A
解析：推理判断题。原文 “Linda is gd at English—she helps me with my English hmewrk. I help her learn Chinese”（Linda 帮 Amy 学英语，Amy 帮 Linda 学中文），可推断 “她们互相帮助”，对应选项 A；B（Linda 不喜欢英语，与 “擅长英语” 矛盾）、C（Amy 的弟弟在七年级，原文是二年级）、D（Linda 不会说中文，与 “学中文单词” 矛盾）排除。
(C)
答案：C
解析：细节理解题。表格中 “P.E.” 对应的 “Number f Students” 是 16，即 16 个学生最喜欢体育，对应选项 C，A（12，语文）、B（14，英语）、D（40，总人数）排除。
答案：A
解析：细节理解题。表格中各科人数：英语 14、数学 8、语文 12、体育 16，“数学 8 人” 最少，对应选项 A，B（语文 12）、C（英语 14）、D（体育 16）排除。
答案：B
解析：细节理解题。表格中英语的 “Reasn” 是 “Interesting and useful”（有趣且有用），对应选项 B，A（有挑战性，数学的原因）、C（有好故事，语文的原因）、D（简单，未提及）排除。
答案：B
解析：推理判断题。表格中体育 16 人，是人数最多的科目，可推断 “体育最受欢迎”，对应选项 B；A（喜欢语文的比英语多，12＜14，错误）、C（没人喜欢数学，有 8 人喜欢，错误）、D（女孩最喜欢体育，原文是男孩喜欢体育，女孩喜欢语文，错误）排除。
答案：B
解析：推理判断题。文章是关于 “七年级二班学生最喜欢的科目调查”，内容与校园相关，最可能来自 “校报”，对应选项 B；A（故事书，无故事性）、C（科学杂志，非科学内容）、D（漫画书，无漫画元素）排除。
VI. 书面表达（10 分）
参考范文
Dear Club Teacher,
My name is Li Hua. I’m 12 years ld and I’m in Grade Seven, Class Tw.
I want t jin the English Club because I really like English. I can read English stries, but my spken English is nt gd. I hpe t practice speaking English with freign teachers and classmates in the club.
I can als share interesting English stries with ther members. I think it can help everyne learn English happily.
Culd yu let me jin the club? I’m lking frward t yur reply.
Yurs,
Li Hua
评分解析（10 分）
内容（6 分）：包含 3 个提示点（个人信息：李华，12 岁，七年级二班；加入原因：喜欢英语，想提高口语；能做的事：分享英语故事），每点 2 分，内容完整，贴合主题。
语言（3 分）：语法正确（一般现在时、情态动词 can、宾语从句等），用词准确（spken English、share stries 等），无超纲词；语句通顺，逻辑清晰。
格式（1 分）：符合书信格式，有称呼（Dear Club Teacher）、正文、落款（Yurs, Li Hua），格式完整。