新疆专用 专题06 古诗词鉴赏 （含答案）5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

这是一份新疆专用 专题06 古诗词鉴赏 （含答案）5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编，文件包含新疆专用专题06古诗词鉴赏原卷版5年2021-2025中考1年模拟语文真题分类汇编docx、新疆专用专题06古诗词鉴赏解析版5年2021-2025中考1年模拟语文真题分类汇编docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
【1-2025年新疆维吾尔自治区生产建设兵团中考语文真题】
对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
A．本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。
B．开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。
C．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比与反衬，写出作者不是男儿胜似男儿的刚烈豪迈。
D．词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达无限的悲情与惆怅。
【2-2024年新疆中考语文真题】
古代诗歌阅读（3分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 一二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我车严阵以待的危急形势和紧张气氛。
B. 三四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争的悲壮。
C. 最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含蓄表达将士们舍身忘死报效朝廷的决心。
D. 这首诗把一场战争高度集中在昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。
【3-2023年新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团中考语文真题】
古代诗歌阅读（3分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
13．对这首词的理解不恰当的一项是（3分）（ ）
A．本词的小序介绍了作词的背景。该词作于丙辰年，当时作者任密州太守，政治上失意，与弟苏辙已七年不见，中秋对月，怀念手足兄弟写下了这首词。
B．上片由对明月的发问，写到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。下片从写月光的流转到写月下不眠之人用形象化的语言表达出普遍而深刻的道理
C．这首词的情感复杂，有问月的低回婉转，有“天上”“人间”的徘徊与矛盾，有对明月的赞美和向往。有亲人不能团聚的惆怅，有积极乐观的旷达情怀等。
D．本词富有浪漫主文气息，表现了佳节思亲的传统主题，发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是一篇吟咏中秋的佳作，千百年来脍炙人口。
【4-2022年新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团中考语文真题】
古代诗歌阅读（3分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A. “唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。
B. 颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。
C. 颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。
D. 尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。
【5-2021年新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团中考语文真题】
对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A. 这是一首登高感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏。
B. 京口曾是东昊建都之地，诗人由此展开联想。“万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。
C. 这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。
D. 这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。
1．【2025·新疆乌鲁木齐·三模】
下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A．词的上阕重在写景，围绕“异”字，用大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象，展现了塞外秋景的独特与肃杀。
B．“燕然未勒”句运用典故，燕然山刻石记功是古代将士的荣耀，但此时功业未成，他们虽思念家乡却归期无望。
C．“羌管悠悠霜满地”以下几句是说羌笛悠悠、霜满大地，将军和征夫因戍边生活艰苦而愁白了头发，彻夜难眠。
D．词作意境开阔苍凉，情感真挚深沉，将写景、叙事、抒情融为一体，真切展现了守边将士矛盾复杂的内心世界。
2．【2025·新疆乌鲁木齐·一模】
阅读下面词作，完成问题。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．上片描述军旅生活。一二句写词人借酒浇愁，挑亮油灯看宝剑，梦中回到当年军营的场景，开篇即营造出一种凄凉伤感的氛围。
B．三至五句描绘了将士们在战场上分食烤牛肉，奏起振奋人心的战斗乐曲，检阅军队的壮观场面。体现了军队的纪律严明和军容整肃。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用比喻的修辞手法，以“的卢”马之快和“霹雳”之声形象地描绘了战斗的激烈和惊险。
D．全词共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。“可怜白发生！”一句笔锋一转，回到现实，以白发之身抒发壮志难酬的抑郁之情。
3．【2025·新疆省直辖县级单位·二模】
下列对两首词的理解不正确的一项是（ ）
【甲】
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A．【甲】词中“八百里”指牛，这里泛指酒食，此句用典故烘托出豪迈热烈的气氛；【乙】词末引用曹操赞孙权的典故，表达词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。
B．【甲】词用“挑”“看”“回”三个富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象；【乙】词中“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，借孙权奋发有为的形象，反衬当朝文武庸碌无能。
C．【甲】词末尾一句“可怜白发生”，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤；【乙】词中“不尽长江滚滚流”，化用杜甫诗句，以长流不息的江水表达词人无尽的愁绪和感慨。
D．【甲】词结构打破成规，前九句为一意，末一句另为一意：前九句写得酣恣淋漓，正为加重末句失望之情，其艺术手法体现了辛词豪放风格和独创精神。【乙】词通篇三问三答，层次分明；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。
【2025·新疆乌鲁木齐·模拟预测】
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗是杜甫青年时代的作品，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
B．“齐鲁青未了” 一句，通过描写齐鲁大地的青葱山色，侧面烘托出泰山的雄伟壮阔。
C．“阴阳割昏晓” 中 “割” 字用得好，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。
D．最后两句写诗人登上泰山绝顶，俯瞰群山，表现出诗人不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志。
5．“荡胸生曾云，决眦入归鸟” 描绘了一幅怎样的画面？
6．【2025·新疆乌鲁木齐·二模】
对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联以“凄凉地”和“弃置身”，暗含诗人长期被贬谪的无限心酸和悲凉。
B．颔联运用典故，以向秀“闻笛赋”和王质“烂柯人”感叹岁月流逝、人事变迁。
C．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，表达对友人的感激和共勉之意。
D．全诗情感跌宕起伏，表述遭遇怀念旧人，感叹物是人非，感情基调悲痛沉郁。
7．【2025·新疆·三模】
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联概括了诗人通过科举入仕，在战乱中为国奔波的经历，暗示自己久经磨炼，虽充满艰难险阻但无所畏惧。
B．颔联“风飘絮”“雨打萍”运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。
C．颈联“惶恐”“零丁”反复出现，巧借两个地名，以双关手法强化了诗人忧国孤寂、壮志难酬的情感。
D．全诗语言豪放飘逸，充满浪漫主义色彩，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，彰显民族气节。
8．【2025·新疆吐鲁番·二模】
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物的描写，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
B．诗歌开头交代人物的基本情况，对卖炭翁的肖像做了精练传神的描绘，写满面、两鬓、十指，可见其面容苍老、生活艰辛。
C．“翩翩”以下四句，尤其是“回”“叱”“牵”等动词，刻画出宫使态意妄为、横冲直撞、趾高气扬的动作、语气和情态。
D．诗歌以七言句为主，兼有少量三言句，句式变化灵活，层次丰富多样，通过直接阐发议论，将诗人鲜明的爱憎之情融入其中。
9．【2025·新疆乌鲁木齐·一模】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联“凄凉地”“弃置身”，写出诗人长期谪居的经历，表达了无限的辛酸和悲凉。
B．颔联以典故“闻笛赋”“烂柯人”含蓄表达故友已逝，岁月流逝、人事变迁的感叹。
C．颈联“沉舟”“万木”与“千帆”“病树”两两相对，体现诗人的怅惘之情与沉郁之气。
D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达共勉之意。
10．【2025·新疆克孜勒苏·模拟预测】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
11．【2025·新疆·二模】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
对这首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联交代了地点及事由，“单车”写作者轻车简从，突出他内心的孤寂；“属国”是诗人自称。
B．颔联运用了拟人的修辞手法，生动形象地抒发自己漂泊无定的内心感受，既言事，又写景。
C．颈联勾勒沙漠的壮丽景色，表现了诗人对美景强烈的赞叹，和因它而变得无限开阔的胸襟。
D．尾联写对戍边将士的关心，个人际遇的孤寂巧妙消融在温暖的落日里，表现出诗人的达观。
12．【2025·新疆喀什·一模】
下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．首联通过“昔人”与“空余”的对比，给人一种历史沧桑和物是人非之感，为全诗奠定了忧愁的感情基调。
B．颔联黄鹤的离去象征着岁月的流逝和往事的不可追回，而白云的千载悠悠则强化了时间的漫长与空间的无限。
C．颈联“历历”和“萋萋”两个叠词分别写出了树木分明、草木茂盛，生机勃勃的画面，更加凸显了诗人的孤独与思乡之情。
D．全诗以神话起笔，再写登楼看到的美景，最后用暮色归乡无路作结。看似从轻松变难过，实则“空”贯全篇，暗含功名虚幻之悟。
13．【2025·新疆阿克苏·一模】
下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A．诗歌先写远游点题，继而写沿途的见闻和观感，意境高远，想象瑰丽。
B．颔联写景，一“随”一“入”，以游动的视角写出了旅途中的壮阔景象。
C．颈联运用拟人的修辞手法，意在描绘出江上奇妙的夜景。
D．尾联由写景转入抒情，用故乡之水的情深义重含蓄地抒发了思乡之情。
14．【2025·新疆乌鲁木齐·一模】
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．前四句写诗人身处人境却心神宁静，表达了他处闹市而若幽谷的心境。
B．五、六句以闲适的场景，勾勒出诗人悠然自得，物我两忘的精神境界。
C．末两句通过“真意难言”写出诗人面对良辰美景，神往又沉醉的情形。
D．全诗以质朴的语言白描田园生活，在情景交融中，呈现热烈奔放之美。
15．【2025·新疆·一模】
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
对这首诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首联紧扣诗题，写望中所见，写了国都沦陷，山河依旧，抒发了诗人忧国伤时之情。
B．颔联“感时”承上，“恨别”启下，诗人移情于物，连花鸟都沾染了国家败亡的情绪。
C．尾联用虚写的手法，描绘其因忧国、伤时、思家所致的苍老之态，由激愤转为沉思。
D．全诗融情于景意象甚多，由外物到自身，将宏大的家国之悲，渐渐凝缩到自己身上。
16．【2025·新疆乌鲁木齐·一模】
下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁?”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
A．诗中的老兵应征在外多年，终于回乡却发现亲人已逝、家园荒芜，体现出兵役制度给普通百姓带来的深重苦难。
B．“遥看是君家，松柏冢累累”两句，以远景勾勒主人公家中现在的情形，“遥看”“累累”增添了画面的凄凉感。
C．“舂谷”“采葵”“持作羹”等动作，展现老兵归家后为重新开始生活所做的努力，他想用忙碌填补内心的空虚。
D．全诗没有直接的批判，仅通过老兵的悲惨遭遇，让读者感受战争的残酷，语言质朴无华，富有强烈的艺术感染力。
17．【2025·新疆乌鲁木齐·二模】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
下列对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A．首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。
B．尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。
C．全诗句句写景，并与“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。
D．这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。