小学数学人教版（2024）六年级上册百分数(一)优质表格教案设计

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册百分数(一)优质表格教案设计，共2页。教案主要包含了自主探究，实践应用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学数学
年级
六年级
学期
秋季
课题
已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数（例5）
教科书
书 名：人教版教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月
教学目标
1.使学生在理解数量关系的基础上学会列方程，解答稍复杂的分数应用题。
2.培养学生充分利用线段图等形式分析数量关系的意识和能力。
3.提高学生分析和解决实际问题的能力。
教学内容
教学重点：
如何确定单位“1”，找准等量关系
教学难点：
如何分析数量关系
教学过程
一、自主探究
1.创设情境，引出例5。
2.审题。
（1）看例题的插图，获取信息。独立填写“阅读与理解”，
复述题意，说说知道了什么，要求什么。
（2）分析题意，说说你对“小明的体重比爸爸的体重轻”的理解。
（3）理解数量关系，让学生自己试着画图表示父子两人体重的数量关系。
3.分析、解答。
（1）出示线段图。
（2）说说数量关系。
（3）学生根据得到的数量关系列方程解答。
（4）交流各自的解法。
（5）阅读课本例5的“分析与解答”过程。
4.回顾反思
那怎么知道我们做出来的是否正确呢？我们可以从下面两方面进行检验。
看看小明的体重是不是35千克？
看看小明的体重是不是比爸爸的体重轻8/15
变式一：将例5“小明的体重比比爸爸的体重轻8/15”这一条件改为“小明的体重比小明弟弟的体重重3/4”,求小明弟弟的体重？
根据解决例5的方法，从线段图、数量关系，用方程解决或用算术解决的方法解决这一问题。
教师小结：观察例5及变式一，你有什么想说的吗？
上面用方程解答例5的思路与分数乘法问题的思路是统一的，我们应该好好理解、运用它。不管是用方程解决还是用算术解决，找准单位“1”的量是基础，写出数量关系是关键，再根据数量关系来解答。
二、实践应用
1.一头大象高3米，比一只长颈鹿矮2/5，这只长颈鹿高多少米？
组织学生独立完成，最后指名尝试编，集体订正。
2.看图列式计算。
三、课堂小结
今天我们学习了用方程解答稍复杂的分数应用题，在解题时应注意哪些问题？解题关键是什么？