2025年秋人教版七年级上册期中考前押题--短文填空专练（含答案）

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Hell! I am Zhang Mei. I am frm Shandng, China. 1 (I) English name is Mary. This 2 (be) a very nice pen. It is green 3 yellw. I like this clur very much. Can yu 4 (see) a picture (照片) n my desk? Tw bys are in 5 picture. This by is David. I can spell his name. D-A-V-I-D． 6 clur is his jacket? It’s brwn. He has tw 7 (cup). One is brwn and the ther is white. That by is Jeff. He has a ruler. What clur is 8 ? It’s purple. Lk! What’s this 9 English? It is a red pencil. Is that 10 (Jeff)? Oh, n! His pencil is blue.
【答案】
1．My 2．is 3．and 4．see 5．the 6．What 7．cups 8．it 9．in 10．Jeff’s
【导语】本文介绍了张梅来自中国山东，展示了她喜欢的绿色和黄色相间的钢笔，并描述了桌上照片中两个男孩的物品及其颜色，最后提到了一支红色铅笔。
1．句意：我的英文名字是玛丽。根据“English name”可知，此处在介绍自己的英文名字，需用形容词性物主代词修饰，I的形容词性物主代词是my。故填My。
2．句意：这是一支非常漂亮的钢笔。根据“a very nice pen”可知，此处为单数，be动词需用is。故填is。
3．句意：它是黄绿相间的。根据“green”和“yellw”可知，二者是并列关系，用and连接。故填and。
4．句意：你能看到我桌子上的一张照片吗？根据“Can”可知，can为情态动词，后需跟动词原形。故填see。
5．句意：两个男孩在照片里。根据“picture”可知，此处表示照片里有两个男孩，in the picture“在照片里”，是固定短语。故填the。
6．句意：他的夹克是什么颜色的？根据“clur”可知，此处在询问夹克的颜色，用what clur提问。故填What。
7．句意：他有两个杯子。tw后接可数名词复数，cup的复数是cups。故填cups。
8．句意：它是什么颜色的？此处需用人称代词指代前文的a ruler，指代物体用it。故填it。
9．句意：这个用英语怎么说？根据“English”可知，“in+语言”表示用某种语言。故填in。
10．句意：那是杰夫的铅笔吗？此处表示某人的物品，需用名词所有格形式。故填Jeff’s。
Passage 2
阅读下面短文，在短文中的空格内填入所给词的适当形式。
L: Are yu English?
S: N, we are 1 (America). We’ re new here. Where’s Class Three, Grade One, please?
L: Lk! It’s ver there. This way, please. Let me 2 (take) yu there.
S: Thank yu.
L: 3 (be) yu and Tm in the same class?
S: N. He is in Class Tw.
L: I knw Miss Zhang is 4 (yu) English teacher.
S: Yes. But 5 (we) Chinese teacher isn’t the same.
L: Let’s 6 (be) gd friends. My name is Li Hng. I 7 (be) in Grade Tw. I think yu’ll lve 8 (yu) new schl and all f yur 9 (classmate).
S: Thank yu very much. See yu 10 (late)!
L: See yu!
【答案】
1．Americans 2．take 3．Are 4．yur 5．ur 6．be 7．am 8．yur 9．classmates 10．later
【导语】本文是一段对话，主要讲了两个人询问和介绍自己的情况。
1．句意：不，我们是美国人。根据“we are”可知，此处用名词复数形式作表语，America“美国”，名词，其复数形式为Americans“美国人”。故填Americans。
2．句意：请允许我带你去那里。根据“Let me”可知，let sb d sth“让某人做某事”，固定搭配，所以此处用动词原形take“带”。故填take。
3．句意：你和汤姆在同一个班吗？根据“yu and Tm”可知，此处主语为复数，所以be动词用复数形式are。故填Are。
4．句意：我知道张老师是你的英语老师。根据“Miss Zhang is”可知，此处用形容词性物主代词修饰名词teacher，yu“你”，人称代词主格，其形容词性物主代词为yur“你的”。故填yur。
5．句意：但是我们的语文老师不一样。根据“Chinese teacher”可知，此处用形容词性物主代词修饰名词，we“我们”，人称代词主格，其形容词性物主代词为ur“我们的”。故填ur。
6．句意：让我们成为好朋友吧。根据“Let’s”可知，let’s=let us“让我们”，let sb d sth“让某人做某事”，固定搭配，所以此处用动词原形be“成为”。故填be。
7．句意：我在二年级。根据“I”可知，此处主语为第一人称单数，所以be动词用am“是”。故填am。
8．句意：我想你会喜欢你的新学校和所有的同学。根据“new schl”可知，此处用形容词性物主代词修饰名词schl，yu“你”，人称代词主格，其形容词性物主代词为yur“你的”。故填yur。
9．句意：我想你会喜欢你的新学校和所有的同学。根据“all f yur”可知，此处用名词复数形式作宾语，classmate“同学”，名词，其复数形式为classmates。故填classmates。
10．句意：待会见！根据“See yu”可知，此处表示“待会见”，see yu later“待会见”，固定搭配，所以此处用副词later“以后”。故填later。
Passage 3
阅读下面短文，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确形式。
Anna is my best friend. Her uncle 1 (have) a big farm. There are many 2 (kind) f animals. He has black and white cws, brwn ducks, white 3 (sheep) and s n. Hw many 4 (hrse) des he have? Let 5 (I) cunt! Oh! Lk there. Anther ne is behind the tree.
6 small lake is in the middle f the farm. It is big 7 beautiful. Can yu 8 (see) the white huse? It is her 9 (uncle) hme. And sme tmat 10 (plant), tw apple trees and sme flwers are arund it. It’s beautiful, right?
【答案】
1．has 2．kinds 3．sheep 4．hrses 5．me 6．A 7．and 8．see 9．uncle’s 10．plants
【导语】本文是一篇记叙文，主要介绍了安娜的叔叔的农场，包括农场上的动物、湖泊和房屋周围的植物等。
1．句意：她的叔叔有一个大农场。主语“Her uncle”是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式。故填has。
2．句意：有许多种类的动物。“many”修饰可数名词复数，“kind”需变为复数形式。故填kinds。
3．句意：他有黑白相间的奶牛、棕色的鸭子、白色的绵羊等等。“sheep”单复数同形，无需变化。故填sheep。
4．句意：他有多少匹马？“Hw many”后接可数名词复数，“hrse”需变为复数形式。故填hrses。
5．句意：让我数一数！“Let”后接代词宾格，“I”的宾格是“me”。故填me。
6．句意：农场中间有一个小湖。“small lake”是单数可数名词，首次提到需用不定冠词“a”。故填A。
7．句意：它又大又漂亮。连接两个形容词“big”和“beautiful”，需用并列连词“and”。故填and。
8．句意：你能看到那座白色的房子吗？情态动词“Can”后接动词原形。故填see。
9．句意：那是她叔叔的家。表示所属关系，需用名词所有格形式“uncle’s”。故填uncle’s。
10．句意：一些番茄植株、两棵苹果树和一些花在它周围。“sme”修饰可数名词复数，“plant”需变为复数形式。故填plants。
Passage 4
请根据短文内容和音标提示填写所缺单词，使语义完整。
Hell! I am Wang Ta. My first name is Ta and my [la: st] 1 name is Wang. I am a by frm Juancheng, China. My favurite animal is the [pændə] 2 . I like ndles very much.
This is my new friend, Chen Bin. We are in the same grade, [bʌt] 3 we are nt in the same schl. He lives in Jishan Twn with his ['fæməli] 4 . They have a pet dg. Its name is Dudu. It’s very cute. His favurite [fu:d] 5 is Map tfu. I like it, t.
【答案】1．last 2．panda 3．but 4．family 5．fd
【导语】本文是王涛介绍自己的信息和他的朋友陈斌。
1．句意：我的名字是涛，我的姓是王。根据音标可知，此处是单词last“上一个的”，和name构成last name，表示姓氏。故填last。
2．句意：我最喜爱的动物是熊猫。根据音标可知，此处是单词panda“熊猫”。故填panda。
3．句意：我们在同样的年级，但是不在相同的学校。根据音标可知，此处是单词but“但是”。故填but。
4．句意：他和他的家人住在及山镇。根据音标可知，此处是单词family“家人”。故填family。
5．句意：他最喜欢的食物是麻婆豆腐。根据音标可知，此处是单词fd“食物”。故填fd。
Passage 5
阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个或者两个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Emma is a beautiful girl. She is frm Fuqing. But she is in Fuzhu nw. She is furteen 1 (year) ld and she is in Class 5, Grade 8. She is really 2 (friend) and helpful. She has 3 (much) friends in her class.
Emma likes science very much. And she learns (学习) it well. She is happy 4 (help) her classmates with it. She als likes drawing pictures, 5 she can’t draw well. 6 (she) best friend Huang Yu ften teaches her t draw.
7 new by cmes t her class. His name is Jack, and he is fifteen years ld. Jack is 8 Quanzhu. He can sing and dance well. He is Emma’s new friend. Jack likes 9 (play) ftball and reading bks. Emma likes t shw Jack her gd bks. Jack likes them very much. They have a gd time tgether.
Emma 10 (knw) being kind t thers can help her have new friends.
【答案】
1．years 2．friendly 3．many 4．t help 5．but 6．Her 7．A 8．frm 9．playing/t play 10．knws
【导语】本文主要描述了一位名叫Emma的女孩的基本信息、性格爱好、她的社交圈，以及她对于交友的认知。
1．句意：她十四岁了，在八年级五班。在表示年龄的结构“基数词 + year(s) ld”中，当基数词大于1时，year需用复数形式。空格前是“furteen”，因此用复数。故填years。
2．句意：她非常友好且乐于助人。系动词is后需接形容词作表语，friend的形容词形式为friendly“友好的”。故填friendly。
3．句意：她在班上有许多朋友。名词friends为可数名词复数，修饰可数名词复数表示“许多”应用many，much用于修饰不可数名词。故填many。
4．句意：她很乐意帮助她的同学学习它（科学）。固定句型“be happy t d sth.”意为“很高兴/乐意做某事”，应用动词不定式。故填t help。
5．句意：她也喜欢画画，但是她画得不好。根据“She als likes drawing pictures,…she can’t draw well.”可知，前后两个分句“喜欢画画”和“画得不好”在语义上构成转折关系，应用连词but“但是”。故填but。
6．句意：她最好的朋友黄宇经常教她画画。此处需要用she的形容词性物主代词her“她的”修饰后面的名词短语“best friend”，位于句首首字母大写。故填Her。
7．句意：一个新男孩来到她的班级。此处是首次提到“一个新男孩”，表示泛指，且new以辅音音素开头，应用不定冠词a修饰，位于句首应大写。故填A。
8．句意：杰克来自泉州。固定搭配“be frm”意为“来自……”。故填frm。
9．句意：杰克喜欢踢足球和看书。动词like后接动词时，常用“like ding sth.”或“like t d sth.”结构，表示“喜欢做某事”。故填playing/t play。
10．句意：艾玛知道善待他人能帮助她结交新朋友。本句主语Emma为第三人称单数，且描述的是客观事实，谓语动词应用一般现在时的第三人称单数形式。故填knws。
Passage 6
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词(有提示词的，填入所给单词的正确形式)。

Hell! I’m Sandra. I like lking at family phts. Here is a pht 1 my aunt’s family. This is Cindy. She is my aunt, my 2 (mther) sister. Cindy is a 3 (China) teacher. She always says Chinese is useful. She lves 4 (read) bks. She is very busy every day, but she likes 5 (she) wrk. Wh is this man? His name is Paul. He is my uncle. He has a stre. He 6 (sell) pens, pencils, ntebks and many things at his stre. The 7 (student) all like t buy things there, because all the things at his stre 8 (have) very gd prices.
They have tw 9 (child). Oh, lk! They are here. Jasn is their sn 10 Lisa is their daughter, and they are in the same schl. They like ding different things. Jasn likes playing Chinese chess and Lisa likes playing the erhu!
It’s a happy family.
【答案】
1．f 2．mther’s 3．Chinese 4．reading 5．her 6．sells 7．students 8．have 9．children 10．and
【导语】本文主要介绍了桑德拉阿姨一家人的基本信息。
1．句意：这是我阿姨家的一张照片。根据“a aunt’s family”可知，此处使用f表示所属关系，a pht f“一张……的照片”。故填f。
2．句意：她是我的阿姨，我妈妈的妹妹。mther是名词，此处使用名词所有格，作定语修饰其后名词，表示“妈妈的妹妹”。故填mther’s。
3．句意：辛迪是一名语文老师。根据“She always says Chinese is useful.”可知，此处使用Chinese“汉语，语文”，表示“她是语文老师”。故填Chinese。
4．句意：她喜爱读书。read是动词，lve ding sth.“喜爱做某事”，表示“一种习惯或爱好”。故填reading。
5．句意：她每天都很忙，但她喜欢她的工作。she是人称代词，此处使用其形容词性物主代词her“她的”，作定语修饰其后名词wrk。故填her。
6．句意：他在他的商店里卖钢笔、铅笔、笔记本和许多东西。sell“卖”，动词；句中时态为一般现在时，主语为he，动词使用第三人称单数形式。故填sells。
7．句意：学生们都喜欢在那里买东西，因为他店里所有的东西价格都很优惠。student是可数名词，根据“all”可知，此处使用名词复数形式。故填students。
8．句意：学生们都喜欢在那里买东西，因为他店里所有的东西价格都很优惠。have是动词，句中时态为一般现在时，主语“all the things”为复数，动词用原形。故填have。
9．句意：他们有两个孩子。child是单数名词，tw后接名词复数形式。故填children。
10．句意：杰森是他们的儿子，丽莎是他们的女儿，他们在同一所学校。根据“Jasn is their sn”和“Lisa is their daughter”可知，空格前后为并列关系，该句为肯定句，所以用and连接。故填and。
Passage 7
阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Hell, my name 1 (be) Wang Xin. I’m a 2 /’stju:dnt/ in Class 2, Grade 7. I’m 3 /frɒm/ Beijing. I’m friendly 4 kind. My hbby is drawing pictures f cute 5 (cat). I am 6 /tɔ:l/. I’m 7 /'ɔ:lsəʊ/ a gd helper. I’m always ready t give thers a hand (帮助他人). My classmates and I ften 8 each ther. D yu want t make friends 9 me? We can enjy the time 10 /tə'geðə(r)/.
【答案】
1．is 2．student 3．frm 4．and 5．cats 6．tall 7．als 8．help 9．with 10．tgether
【导语】本文主要介绍了作者的相关个人信息。
1．句意：你好，我的名字是王欣。该句是一般现在时，主语是“My name”，be动词填is。故填is。
2．句意：我是七年级二班的一名学生。结合音标“/’stju:dnt/”可知，此处应填名词student“学生”，不定冠词a后面接单数名词。故填student。
3．句意：我来自北京。根据音标“/frɒm/”可知，此处应填介词frm“来自”，be frm“来自”，为固定搭配。故填frm。
4．句意：我友好而且善良。根据“I’m friendly…kind.”可知，设空处前后为并列关系，and符合题意。故填and。
5．句意：我的爱好是画可爱的猫。cat“猫”，可数名词，根据“My hbby is drawing pictures f cute…”可知，此处应使用名词的复数形式表示泛指。故填cats。
6．句意：我很高。根据音标“/tɔ:l/”可知，此处应填形容词tall，表示“高的”，在句中作表语。故填tall。
7．句意：我也是一个好帮手。根据音标“/'ɔ:lsəʊ/”可知，此处应填入副词als，表示“也”。故填als。
8．句意：我和同学经常互相帮助。根据“I’m…/'ɔ:lsəʊ/ a gd helper. I’m always ready t give thers a hand”可知，我和同学互相帮助，help“帮助”，时态为一般现在时，主语为“My classmates and I”，所以谓语动词使用原形。故填help。
9．句意：你想和我交朋友吗？根据“D yu want t make friends…me”可知，此处是指交朋友，make friends with sb.为固定搭配，表示“和……交朋友”。故填with。
10．句意：我们可以一起享受时光。根据音标“/tə'geðə(r)/”可知，此处应填入副词tgether，表示“一起”。故填tgether。
Passage 8
阅读短文，根据语篇要求填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。
There 1 many imprtant peple in my heart. My grandma is shrt and has gray hair. She is always kind and likes 2 ck. Anther imprtant persn is my brther, Tim. He is smart and he can speak French. He’s funny. And he ften tells me jkes t make me laugh. Tim is als 3 gd by and he always helps ther peple. The last ne is my best friend, Tm Green. He likes animals. He has a pet dg. 4 ften runs with him after schl. He als likes sprts. And we ften play ftball 5 .
【答案】1．are 2．t 3．a 4．It 5．tgether
【导语】本文主要介绍了对作者来说非常重要的人。
1．句意：在我心中有很多重要的人。根据there be结构就近原则，主语“many imprtant peple”是复数，所以be动词用are。故填are。
2．句意：她总是很善良，喜欢做饭。“like t d sth.”是固定短语，表示“喜欢做某事”。此处应填t。故填t。
3．句意：Tim也是一个好男孩，他喜欢帮助他人。句子中提到“Tim is als … gd by”可知，此处是说Tim也是一个好男孩，表示泛指，且gd是以辅音音素开头的单词，所以前面用不定冠词a。故填a。
4．句意：它经常在放学后和他一起跑。根据“He has a pet dg. … ften runs with him after schl.”可知，指的是pet dg，所以这里用It来代替a pet dg，首字母大写。故填It。
5．句意：并且我们经常一起踢足球。根据“And we ften play ftball...”可知，此处表示“一起踢足球”，副词tgether“一起”符合句意。故填tgether。
Passage 9
阅读下面短文，在空白处填写1个适当的单词或括号内所给单词的正确形式。
I am 9. Tday is 1 (I) ninth birthday. I want t thank my family fr their lve. S I ck the dinner fr 2 (they). I knw my mther likes hamburgers and 3 (apple). But my father likes 4 (eat) chicken and carrts.
I have 5 brther. He als likes hamburgers s he ften eats hamburgers 6 ur mther. But he desn’t like carrts. He likes salad. He 7 (have) it fr dinner every day.
I have a sister, t. She likes fish and ice-cream. 8 she desn’t eat ice-cream because she desn’t want 9 (be) fat. I like chicken and bread.
What abut the cat, Mimi? Oh, she likes fish and fruit. She always 10 (eat) healthy fd.
【答案】
1．my 2．them 3．apples 4．eating 5．a 6．with 7．has 8．But 9．t be 10．eats
【导语】本文主要讲述了今天是作者的9岁生日，他想为家人做一顿晚餐感谢他们给予的爱，并介绍了家人的饮食习惯。
1．句意：今天是我九岁生日。根据“Tday is ... ninth birthday.”可知，需填入形容词性物主代词，修饰名词birthday。I的形容词性物主代词是my。故填my。
2．句意：所以我为他们做了晚饭。根据“S I ck the dinner fr ...”可知，介词fr后跟宾格，构成介宾结构。they的宾格是them。故填them。
3．句意：我知道我妈妈喜欢汉堡和苹果。根据“I knw my mther likes hamburgers and ...”可知，填入的词和hamburgers是并列关系，也要用复数形式。故填apples。
4．句意：但我爸爸喜欢吃鸡肉和胡萝卜。根据“But my father likes ... chicken and carrts.”可知，该句句型为like ding sth.“喜欢做某事”。故填eating。
5．句意：我有一个弟弟。根据“I have ... brther.”可知，句中的brther是单数形式，且表泛指，以辅音音素开头，用不定冠词a表示“一个”。故填a。
6．句意：他也喜欢汉堡，所以他经常和我们的妈妈一起吃汉堡。根据“He als likes hamburgers s he ften eats hamburgers ... ur mther.”可知，他经常和妈妈一起吃汉堡，介词with意为“和”，符合语境。故填with。
7．句意：他每天晚饭都吃它。根据“He ... it fr dinner every day.”可知，该句时态为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词用三单形式，have的三单形式是has。故填has。
8．句意：但她不吃冰淇淋，因为她不想变胖。根据“She likes fish and ice-cream. desn’t eat ice-cream...”可知，她喜欢冰淇淋，但她不吃，前后句存在转折关系，用but表示“但是”，句首字母要大写。故填But。
9．句意：但她不吃冰淇淋，因为她不想变胖。根据“because she desn’t want ... fat”可知，该句句型为want t d sth.“想要做某事”。故填t be。
10．句意：她总是吃健康的食物。根据“She always ... healthy fd.”可知，该句时态为一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词用三单形式。故填eats。
Passage 10
阅读下面短文，根据所给汉语意思写出单词的正确形式，每空限填一词。
In 2024, the best thing fr me was becming a junir high schl student. On September 1, I went t schl happily and was 1 (准备好的) t start a new life.
Nw I am always very busy, with s many 2 (活动) t d and things t learn. But I am nt afraid f making 3 (错误). In class, I always put up my hand when I have questins. I am nt gd at 4 (化学), s I d a lt f exercise. My teacher tells us t think by 5 (我们自己). I keep these gd learning habits and I am sure they will help me get 6 (更好) in the future.
In ur schl, the teachers are kind and knwledgeable (知识渊博的). The students are 7 (乐于助人的) and hard-wrking. We study tgether in class and play games after class. We have different 8 (业余爱好) but we are like brthers and sisters. Our schl 9 (举办) sprts events in ur playgrund every year. This year, I gt the 10 (第一) prize in a running race.
All in all, I’m very happy that I am a junir high schl student. I really enjy my junir high schl life.
【答案】
1．ready 2．activities 3．mistakes 4．chemistry 5．urselves 6．better 7．helpful 8．hbbies 9．hlds 10．first
【导语】本文主要介绍了作者成为一名初中生后的生活。
1．句意：9月1日，我高高兴兴地去了学校，准备开始新的生活。空格位于was后作表语，用形容词，“准备好的”ready；be ready t d sth.“准备好做某事”。故填ready。
2．句意：现在我总是很忙，要做很多活动，要学很多东西。空格位于many后，要用可数名词复数。“活动”用activity，其复数形式为activities。故填activities。
3．句意：但是我不怕犯错。空格位于making后作宾语，用名词。“错误”用mistake，make mistakes“犯错”。故填mistakes。
4．句意：我不擅长化学，所以我做很多练习。此处指学科，“化学”用chemistry。故填chemistry。
5．句意：我的老师告诉我们要独自思考。空格位于介词by后作宾语，用反身代词，“我们自己”用urselves。故填urselves。
6．句意：我保持这些良好的学习习惯，我相信它们会帮助我在未来变得更好“更好的”用better表示，此处是现在和将来作比较。故填better。
7．句意：学生们乐于助人，努力学习。空格位于be动词后作表语，修饰人，用形容词。“有帮助的”用helpful。故填helpful。
8．句意：我们有不同的爱好，但我们就像兄弟姐妹。空格位于形容词different后，要用可数名词复数。“业余爱好”用hbby，其复数形式为hbbies。故填hbbies。
9．句意：我们学校每年都在操场举行体育比赛。空格位于第三人称单数主语后作谓语，用动词。根据“every year”可知，时态为一般现在时，动词用三单形式。“举办”用hld，其三单形式为hlds。故填hlds。
10．句意：今年，我在跑步比赛中获得了第一名。空格处位于the后，且修饰prize，用序数词。“第一”用first。the first prize“第一名”。故填first。