2025-2026学年辽宁省沈阳市清乐围棋学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年辽宁省沈阳市清乐围棋学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是（ ）
A. 开发利用清洁能源B. 倡导绿色出行
C. 减少使用一次性餐具D. 露天焚烧垃圾
2.下列物质属于混合物的是（ ）
A. 液态氧B. 洁净的海水C. 冰水混合物D. 氧化镁
3.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 水蒸气
4.“铁强化酱油”“加碘食盐”“含氟牙膏”“富硒茶叶”都是为了我们的身体健康。这里的“铁、碘、氟、硒”是指（ ）
A. 原子B. 分子C. 元素D. 单质
5.空气炸锅是一种多功能厨房电器，可煎炸、烘烤、加热或解冻食物。其工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，使食物变熟。下列有关空气炸锅的分析正确的是（ ）
A. 锅内空气中氧气的体积分数最大B. 锅内的空气不参与食物反应
C. 加热可以加快食物中的水分蒸发D. 解冻时水可以发生分解反应
6.下列宏观事实的微观解释不合理的是（ ）
A. 烧开水时壶盖被顶起—水分子间隔增大
B. 稀盐酸和稀硫酸都显酸性—溶液中都含有氢离子
C. 氧气可以供给呼吸，臭氧却不能—不同的分子化学性质不同
D. 金刚石和石墨的物理性质差异很大—碳原子的结构不同
7.电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. b管气体为氢气
B. 水由氢和氧元素组成
C. a管与b管的气体体积比约为1：2
D. 电解水的化学方程式为2H2OH2+O2
8.下列关于自来水厂净水的说法错误的是（ ）
A. 自来水厂的水源需要保护B. 明矾可使悬浮的杂质沉降
C. 消毒除去水中部分微生物D. 自来水厂净水后得到纯水
9.2025年4月，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭托举下顺利升空，并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是（ ）
A. 火箭与飞船合体完成组装B. 引燃推进剂实现火箭发射
C. 飞船入轨后展开太阳能帆板D. 导航系统引导飞船精准对接
10.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是（ ）
A. 实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%
B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙
C. 70s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3%
D. 可以通过调节O2的体积分数调控燃烧
二、实验题：本大题共1小题，共10分。
11.某化学兴趣小组利用如图仪器和装置探究气体的制取方法和性质。
（一）氧气的实验室制法及性质探究
（1）写出图B中标有序号的仪器名称：①______。
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的符号表达式为 ______。若收集一瓶比较纯净的氧气，应选用的收集装置是 ______。（填字母序号）
（3）检验一瓶气体是氧气的方法：______。（包括操作、风象、结论三方面）
验证氧气已收集满的方法：______。（包括操作、现象、结论三方面）
（二）拓展——甲烷的性质及实验室制法探究
【已知信息】
①甲烷-（CH3）-是天然气的主要成分，是一种无色、无味的气体，密度小于空气，难溶于水。
②在空气中燃烧发出蓝色火焰并产生水珠和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，甲烷过多排放于空气中也会导致较严重的温室效应。
③实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。
（4）若选用G装置用排空气法收集甲烷，气体应从 ______（填“m”或“n”）端通入。
三、探究题：本大题共3小题，共30分。
12.人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
（1）水的组成：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图1所示），观察到火焰呈 ______色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有小水珠且烧杯外壁发热。
（2）水的分解：电解水一段时间后（如图2所示），观察到管a和管b中气体体积比为 ______，电解过程发生的反应方程式为 ______。切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 ______。
（3）由上述两个实验都能得到的实验结论是：水是由组成的化合物。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
（4）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为 ______，进而推算出结果。
（5）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的 ______可计算出水中各元素质量比，结合 ______可进一步推算出结果。
13.项目小组对影响电解水速率的因素进行如下探究。
Ⅰ.探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响。
（1）兴趣小组进行了多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图所示。可看出电解水速率最快的条件是：______。
Ⅱ.探究不同材质电极和电解液对实验结果的影响。
现象和两极产生的V（O2）：V（H2）情况如表。
（2）“铁丝溶解”现象的原因是 ______。
（3）通过比较，表中的NaOH溶液和铁丝为较合适的材料，理由是 ______。
Ⅲ.探究温度和NaOH溶液浓度对电解水反应速率的影响。
a管数据随时间的变化情况如图所示。
（4）通过比较实验①②相关数据，可得到的结论是 ______。图中，实验③的数据线可能为 ______（填“X”或“Y”）。
（5）实验反思：以下说法合理的是 ______。（填字母序号）
a.电解时电极、电解液溶质绝不会发生反应
b.数据分析时不需要考虑O2、H2的物理性质
c.根据V（O2）：V（H2）推测，电解过程中可能有O3生成
14.“追梦”小组在实验室中探究氧气性质，请回答下列问题：
Ⅰ.进行如图所示实验。
（1）铁丝在空气中不燃烧。
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧、______，放热，生成黑色固体，该反应的化学方程式为 ______。
（3）铁丝在空气中与在氧气中反应的剧烈程度明显不同，原因是 ______。
Ⅱ.为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图2所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图3所示。
（4）从微观角度分析AB段曲线下降的原因是 ______。
（5）BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是 ______。
（6）图3中D点氧气的体积分数约为 ______%。
Ⅲ.纯氧能使带火星的木条复燃，若氧气不纯能不能使带火星的木条复燃呢？使带火星的木条复燃的氧气的最低浓度又是多少呢？带着这些问题进行以下实验。
（7）某同学认为实验①没有必要做，理由是 ______。
（8）由上表可知，当氧气的体积分数达到 ______时，即可使带火星的木条复燃。
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】分液漏斗；
H2O2H2O+O2；F；
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则该气体为氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满；
n
12.【答案】淡蓝；
2：1；2H2O2H2↑+O2↑；燃着的木条燃烧的更旺；
2：1；
密度比；相对原子质量
13.【答案】10%氢氧化钠溶液、12V；
铁丝与稀硫酸反应；
两极气体体积比更接近1：2；
其他条件相同时，NaOH浓度越大，反应速率越快；Y；
c
14.【答案】火星四射；3Fe+2O2Fe3O4；
空气中氧气的浓度比纯氧中氧气的浓度低；
氧气分子不断运动，向瓶外扩散；
氧气密度比空气大；
21；
因为空气中氧气的体积份数为约21%，带火星的木条在空气中无法复燃，故实验①没有必要作；
40% 电解液（浓度10%）
现象/两极产生的V（O2）：V（H2）
碳棒
铜棒
铁丝
稀硫酸
1.1：6.9
正极气泡很少
铁丝溶解
NaOH溶液
1.0：7.0
3.3：7.7
3.2：6.5
实验序号
温度（℃）
NaOH溶液浓度（%）
电压（V）
b管气体体积（mL）
①
20
2
12
20
②
20
5
12
20
③
30
2
12
20
④
30
5
12
20
实验编号
①
②
③
④
氧气的体积分数
20%
30%
40%
50%
带火星木条的状况
无变化
微亮
复燃
复燃