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      2025-2026学年辽宁省营口市鲅鱼圈区九年级(上)月考化学试卷(12月份)-自定义类型

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      2025-2026学年辽宁省营口市鲅鱼圈区九年级(上)月考化学试卷(12月份)-自定义类型

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      这是一份2025-2026学年辽宁省营口市鲅鱼圈区九年级(上)月考化学试卷(12月份)-自定义类型,共8页。试卷主要包含了单选题,科普短文题,实验题,探究题等内容,欢迎下载使用。
      1.下列变化中,有新物质生成的是( )
      A. 汽油挥发B. 糖溶解在水中形成糖水
      C. 粮食酿醋D. 冰块融化成水
      2.加油站和面粉加工厂都要张贴的图标是( )
      A. B.
      C. D.
      3.下列物质中,属于混合物的是( )
      A. 冰水混合物B. 液氧C. 五氧化二磷D. 蜡烛燃烧后的产物
      4.在下列变化中,属于分解反应的是( )
      A. 碳+氧气 二氧化碳B. 石蜡+氧气二氧化碳+水
      C. 氧化汞汞+氧气D. 铁+氧气 四氧化三铁
      5.我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料,有望助力实现“双碳”目标。钒元素在周期表中的信息和其原子的结构示意图如图所示。下列说法错误的是( )
      A. 钒原子核内质子数为23
      B. 钒的相对原子质量为50.94
      C. 二氧化钒的化学式为VO2
      D. 钒原子易失去最外层2个电子,形成的离子符号为V2-
      6.小明同学用闻气味的方法鉴别出了酒精和汽油,主要原因是( )
      A. 分子间有间隔B. 分子自身有能量C. 分子不同性质不同D. 分子体积很小
      7.“宏微结合”是学习化学的一种重要方法。下列序号所对应的宏观事实的微观解释不合理的( )
      ①花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴——温度越高,分子运动越快
      ②氧气可以压缩储存在“蓝色钢瓶”中——加压后氧气分子间体积变小
      ③CO和CO2化学性质不同——两种化合物中氧原子的个数不同
      ④将HgO加热分解生成O2——分子可以在化学变化中分成原子
      A. 仅①②③B. 仅②③C. 仅②③④D. 仅③④
      8.加强环境保护,建设美丽泉城。下列做法不利于环境保护的是( )
      A. 分类投放垃圾B. 增加绿植面积C. 倡导绿色出行D. 随意排放污水
      9.“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语表述正确的是( )
      A. 两个氧原子:O2B. 一个氮分子:N2
      C. 碳酸钠的化学式:NaCO3D. 一个铜离子:Cu+
      10.《本草纲目》中记载:“椒,纯阳之物,其味辛而麻,其气温以热”。其中花椒的“麻”源于花椒酰胺(C16H25NO),下列关于花椒酰胺说法正确的是( )
      A. 花椒酰胺是混合物
      B. 1个花椒酰胺分子由16个碳原子、25个氢原子、1个氮原子、1个氧原子构成
      C. 花椒酰胺由43个元素组成
      D. 花椒酰胺相对分子质量为247g
      二、科普短文题:本大题共1小题,共8分。
      11.阅读下列材料,回答相关问题。
      2024年6月25日,“嫦娥六号”携带月球土壤返回地球。“嫦娥六号”共采集了1935.3克的月球土壤,月壤的外观通常呈现为灰色或黄色粉末。在实验室中发现,月壤经加热至高温后,其中的氢元素能与矿物中某些物质反应生成水。实验室常用的加热仪器是酒精灯,酒精灯用的都是95%浓度的酒精,通常状况下,酒精是一种无色透明,具有特殊气味的液体,易挥发。点燃酒精,酒精在灯芯处汽化后发生燃烧,生成二氧化碳和水。
      (1)在实验室进行月壤的加热实验,首先我们需取样至试管中,具体操作如下:先将试管横放,用______ 取少量月壤样品,伸入试管中,固体要放入试管底部,试管口要略向下倾斜。加热时应该先______ ,再将酒精灯固定在有试剂的位置加热。
      (2)酒精灯使用时应用火柴点燃,加热时应用酒精灯的______ (填“焰心”或“内焰”或“外焰”)进行加热,熄灭时用______ 盖灭。酒精燃烧发生的是______ (选填“物理变化”或“化学变化”),说明酒精具有的化学性质是______ 。
      (3)现实验室有一瓶无色液体,可能是酒精也有可能是蒸馏水,请你根据酒精的相关性质分别用物理方法和化学方法进行鉴别,填写表格:
      三、实验题:本大题共1小题,共10分。
      12.化学实验是进行科学探究的重要方式。
      Ⅰ.兴趣小组1利用如下装置制取氧气,并对氧气的部分性质进行探究。
      (1)仪器①的名称是______ 。
      (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______ 。
      (3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气,通过控制反应速率,得到平稳的氧气流,可选用的发生装置为______ (填标号下同),若要制取一瓶较为纯净的氧气,应选用的收集装置为______ 。
      (4)用如图2装置进行铁丝燃烧实验,铁丝在空气中不能燃烧,但在氧气中能剧烈燃烧,据此说明影响燃烧的因素是______ ,该反应的化学方程式为______ 。
      Ⅱ.兴趣小组2利用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)制取二氧化碳,并对二氧化碳性质进行验证。
      (5)当打开活塞K,反应一段时间后,B处现象是______ 。D烧杯下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______ 。
      (6)A中化学方程式是:______ ,C中现象是:______ 。
      四、探究题:本大题共2小题,共20分。
      13.碳循环是自然界里物质循环中重要的一环。
      Ⅰ.2004年,英国曼彻斯特大学的安德烈•海姆和康斯坦丁•诺沃肖洛夫成功地从石墨中分离出石墨烯,因此共同获得2010年诺贝尔物理学奖。石墨烯是一种单层碳原子晶体,具有良好的导热性、导电性。石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管,有望应用于全新超级计算机的研发。下图为工业中利用甲烷气体(CH4)制取石墨烯的示意图:
      (1)石墨烯是由______ (填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
      (2)工业制取石墨烯的化学方程式为:,若想制取10g氢气,需要甲烷气体的质量为______ g。
      (3)下列关于石墨烯、金刚石、石墨的说法错误的是______ 。
      A.三者属于同种物质的不同形态
      B.三者之间的互相转化是物理变化
      C.三者一定条件下完全燃烧的产物一样
      D.三者的共同优势是都有优良的导电性
      Ⅱ.我国力争在2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。CO2吸收、转化与利用,成为当前研究的热点。通过催化还原、生物转化等技术,将CO2转化为多种物质,是实现“碳循环”的核心路径之一。
      (4)“碳”吸收:自然界有多种途径吸收CO2,请写出海水吸收二氧化碳发生的反应化学方程式:______ 。
      (5)“碳”代替:使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X反应制取氢气,化学方程式为,则X的化学式为______ ,写出氢气作为能源的优点:______ 。(写一条)
      (6)“碳”利用:中科院天津工业生物技术研究所马延和研究团队在实验室人工合成了淀粉,以CO2为原料人工合成淀粉[(C6H10O5)n],主要转化流程如下图:
      Ⅰ中还产生一种能供给呼吸的物质,这种物质是______ (写化学式),该反应类型是______ 。
      目前,利用CO2制备甲醇是最成熟、产业化进度最快的CO2转化路径之一。其核心过程是通过在催化剂的作用下,二氧化碳与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。写出制备甲醇的反应方程式______ 。
      (7)为探究甲醇的元素组成,有同学设计实验,通过点燃的方法,得知其产物为水和一种能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体,则该同学的实验能证明甲醇中一定有的元素有______ 。
      14.水是生命之源。某兴趣小组以“水”为主题开展如下探究。
      Ⅰ.水的净化:
      (1)图一中,加入的A物质是混凝剂,该物质的作用是______ 。
      (2)若经过过滤后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是______ 。
      A.液面高于滤纸边缘
      B.滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡
      C.滤纸破损
      D.漏斗下端没有紧贴烧杯内壁
      (3)图一操作①名称______ 。实验室用图二装置进行操作③,其中烧杯Y中的水起到的作用是______ 。
      Ⅱ.水的电解:
      为探究水电解实验最佳条件,某化学小组利用图四装置开展如下研究。
      【查阅资料】①电解纯水速率较慢,加入氢氧化钾、氢氧化钠、碳酸钠、稀硫酸等化合物(这类化合物称为电解质)增强导电性,加快电解速率。②氢氧化钠、氢氧化钾有较强腐蚀性。③去离子水是指除去离子形式杂质后的纯水,生产成本较高。
      (4)由图判断:影响水电解速率最大的电解质是______ 。从实验效果分析,______ (填“有”或“没有”)必要使用去离子水进行本实验。
      (5)探究影响电解水速率的因素,实验记录结果如下表:
      ①本实验探究影响电解水速率的因素是______ 。
      ②本实验通过比较______ 判断电解水速率快慢。
      ③根据对实验a、b、c数据的分析,实验d的时间t最有可能是______ 。(填标号)
      ④比较实验a、c的目的是:______ 。
      1.【答案】C
      2.【答案】D
      3.【答案】D
      4.【答案】C
      5.【答案】D
      6.【答案】C
      7.【答案】B
      8.【答案】D
      9.【答案】B
      10.【答案】B
      11.【答案】药匙;预热 外焰;灯帽;化学变化;可燃性 用手在瓶口轻轻扇动闻气味;没有特殊的气味;加热;液体能够燃烧
      12.【答案】酒精灯 C;D 氧气的浓度; 紫色石蕊溶液变红;密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水变浑浊
      13.【答案】原子;
      40;
      ABD;
      CO2+H2O=H2CO3;
      H2O;产物是水,对环境无污染(或热值高或原料来源广);
      O2;分解反应;CO2+3H2CH3OH+H2O;
      碳元素和氢元素(或C和H)
      14.【答案】吸附悬浮杂质,加速沉降 AC 过滤;使水蒸气变成液态水 氢氧化钠;没有 温度和氢氧化钠溶液浓度;产生相同体积的氢气所需要的时间;A;其他条件相同时,不同的温度对电解水速率的影响 实验步骤
      现象
      结论
      方案一(物理方法)
      分别打开瓶塞, ______
      ______
      该无色液体是蒸馏水
      方案二(化学方法)
      分别用棉球蘸取少量液体,放在酒精灯上 ______
      ______
      该无色液体是酒精
      实验编号
      电压(V)
      温度(℃)
      氢氧化钠溶液浓度
      H2体积(mL)
      时间(s)
      a
      6
      15
      2%
      20
      54.0
      b
      6
      15
      5%
      20
      36.2
      c
      6
      30
      2%
      20
      46.2
      d
      6
      30
      5%
      20
      t

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