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      [精] 【新教材】人教版化学九年级上册 6.3 二氧化碳的实验室制取课件

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      【新教材】人教版化学九年级上册 6.3 二氧化碳的实验室制取课件

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      第六单元 碳和碳的氧化物课题 3 二氧化碳的实验室制取  二氧化碳有哪些用途?光合作用的原料气体肥料化工产品的原料灭火  你知道哪些反应可以产生二氧化碳气体?  动植物的呼吸   蜡烛燃烧  木炭燃烧   煅烧石灰石   木炭还原氧化铜  大理石与稀盐酸反应  碳酸钠与稀盐酸反应  思考与讨论:上述反应中,哪个或哪些更适合作为实验室制取二氧化碳的反应原理?为什么?  思考与讨论:下列反应中,哪个或哪些更适合作为实验室制取二氧化碳的反应原理?为什么?  动植物的呼吸   蜡烛燃烧  木炭燃烧   煅烧石灰石   木炭还原氧化铜  大理石与稀盐酸反应  碳酸钠与稀盐酸反应气体不纯净温度高,操作复杂  实验室制取二氧化碳反应原理的实验探究  试剂:块状大理石(主要成分是碳酸钙)  碳酸钠粉末、碳酸钙粉末  稀盐酸(氯化氢气体的水溶液)  实验:碳酸钙粉末、碳酸钠粉末、块状大理石分别与稀盐酸反应  实验装置:碳酸钠粉末碳酸钙粉末块状大理石(等质量)稀盐酸(等浓度、等体积)  实验室制取二氧化碳反应原理的实验探究  实验现象:迅速胀大迅速胀大逐渐胀大快快适中  一、实验室制取二氧化碳的化学反应原理  试剂:大理石(或石灰石)与稀盐酸  化学方程式:CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2OCaCO3 + HCl  实验室制取气体反应原理选择的原则是什么?实验装置和  回顾:实验室制取氧气  反应原理:  实验装置固体发生装置:收集装置:氧气不易溶于水,密度比空气的大  确定制取气体装置时需要考虑的因素  发生装置:反应物的状态和反应条件  收集装置:气体的性质密度;是否与空气的成分反应溶解性;是否与水反应  二氧化碳和氧气的实验室制取和相关性质比较固+液固体需要加热型固液不需加热型固体固+液不加热加热不加热  小结  二氧化碳和氧气的实验室制取和相关性质比较大能溶于水,与水反应向上排空气法大不易溶于水,不与水反应排水法向上排空气法  二、实验室制取二氧化碳的装置  选择并设计制取二氧化碳的装置锥形瓶平底烧瓶烧杯试管集气瓶长颈漏斗双孔带导管的橡胶塞水槽酒精灯分液漏斗  比一比:下列装置各有哪些特点?1234  三、实验室制取二氧化碳的操作步骤  如何装试剂?  先向锥形瓶中装入大理石或石灰石(固体),再向长颈漏斗中添加稀盐酸(液体)。  为什么收集不到二氧化碳?  改进后,能收集到比较纯净的二氧化碳吗?  如何检验生成的气体是二氧化碳?   检验二氧化碳的方法:将气体通入澄清石灰水中,如果石灰水变浑浊,则该气体是二氧化碳;反之,则该气体不是二氧化碳。   如何证明集气瓶中充满了二氧化碳?   验满的方法:将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则二氧化碳已收集满;反之,则二氧化碳没有收集满。二氧化碳和氧气的实验室制取比较  实验室制取气体的一般思路和方法:决定决定发生装置:固液不需加热型收集装置:向上排空气法查、装、收、验(检验、验满)  氨气(NH3)是一种重要的物质,可用于制取铵盐和氮肥等。氨气极易溶于水,密度比空气小,加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物可制得氨气。请同学们设计实验室制取氨气的实验装置,并画出装置图。  发生装置:固体需要加热型  收集装置:向下排空气法

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      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)电子课本新教材

      课题3 二氧化碳的实验室制取

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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