专题11 汽化和液化（word）2025-2026学年八上物理人教版2024期中复习学案知识点+习题

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考点清单
知识点一汽化和液化
1.汽化
(1)液态到气态的变化
(2)汽化：物质从液态变为气态的过程叫作汽化.
2.液化
(1)气态到液态的变化
(2)液化：物质从气态变为液态的过程叫作液化.
知识点二沸腾
1.沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象.沸腾是汽化的一种形式.
2.实验：探究水在沸腾前后温度变化的特点
你认真观察过水的沸腾吗?将冷水加热至沸腾的过程中，水的温度升高了.如果持续加热，水的温度是不是会越来越高?水在沸腾前后温度变化有什么特点?
3.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点.不同液体的沸点一般不同.
4.沸腾的条件：(1)温度达到沸点；(2)继续吸热.二者缺一不可.例如，家里煮饺子、蒸馒头时，在水沸腾后仍然要继续加热，就是为了使水能够继续吸热，保持沸腾.
知识点三蒸发
1.蒸发的概念
(1)生活中的蒸发现象
(2)蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发.蒸发是
汽化的另一种形式.
2.蒸发的特点
(1)在任何温度下都可以发生，如湿衣服在四季都可以晾干；
(2)只发生在液体表面；
(3)是缓慢的汽化现象.
3.影响蒸发快慢的因素
4.蒸发制冷
5.蒸发与沸腾的异同点
知识点四液化
1.液化的两种方式
(1)降低温度.如北方的冬天，可以看到户外的人不断呼出“白气”,这是呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的小水滴.
(2)压缩体积.如日常见到的打火机中的液体就是在常温下采取压缩气体体积的方法使其液化得到的.
2.液化放热
液化是汽化的逆过程，汽化需要吸热，液化会放热.烧水、做饭时水蒸气引起的烫伤要比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化的时候还会放出大量的热，进而加重烫伤.
3.自然界中的水蒸气液化现象
知识点五汽化和液化的应用
1.汽化和液化的对比
2.冰箱与热棒
(1)冰箱制冷的原理
(2)热棒的工作原理
3.生活中的水蒸气液化现象
(1)天冷时，人嘴里哈出的“白气”,是哈气中的水蒸气液化形成的.
(2)冬天，水烧开后壶嘴喷出的“白气”,是壶中喷出的水蒸气液化形成的.
(3)深秋，清晨河面上的“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的.
(4)夏天，打开冰箱门时，冰箱门附近的“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的.
(5)刚从冰箱里拿出的冰糕周围的“白气”,是空气中的水蒸气液化形成的.
(6)舞台上的“白雾”,是空气中的水蒸气液化形成的.
(7)冬天，眼镜“起雾”,是空气中的水蒸气液化所致.
习题精选
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考点01
汽化的概念及现象
1．（2024秋•成都校级期中）生病发烧时人们常采用在病人身体上涂抹酒精的方式达到物理降温的效果，酒精沾在身上会迅速汽化，下列现象中的物态变化与其相同的是（ ）
A．壶口“白气”
B．冰雕变小
C．露珠形成
D．浓雾消散
2．（2024秋•梁溪区校级期中）如图所示，天气较冷时，戴近视眼镜的人佩戴口罩，眼镜镜片容易变模糊，当他进入温暖的房间后，镜片又变清晰，下列与“变清晰”原理相同的是（ ）
A．冬天汽车尾气管冒“白气”
B．衣柜樟脑丸“变小”
C．西岭雪山树枝上的“雾凇”
D．教室里的积水“消失”
3．（2024秋•西陵区校级期中）夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，如图所示，就做成了一个“简易冰箱”，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是（ ）
A．吃冰棒解热
B．衣箱中的樟脑丸逐渐变小
C．烧开水时冒“白气”
D．在中暑病人的额头上擦酒精
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考点02
汽化的吸热特点
4．（2024秋•保定期中）为了增强体魄，同学们平时刻苦锻炼身体，锻炼过程中往往会大汗淋漓。出汗能防止体温升得太高，这是由于汗液（ ）
A．熔化吸热B．汽化放热C．液化放热D．蒸发吸热
5．（2024秋•安新县期中）为了增强体魄，同学们平时刻苦锻炼身体，锻炼过程中往往会大汗淋漓。出汗能防止体温升得太高，这是由于汗液（ ）
A．熔化吸热B．汽化吸热C．液化放热D．蒸发放热
6．（2024秋•海伦市期中）如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里 ，达到制冷目的。
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考点03
沸腾的特点
7．（2024秋•东城区校级期中）中国古诗和谚语中蕴藏着许多物理原理，下列说法中正确的是（ ）
A．“真金不怕火炼”：指的是任何情况下金都不会熔化
B．“釜底抽薪”：“抽薪”以后，液体便不能继续沸腾，这说明液体沸腾的条件之一是持续吸热
C．“雪后寒”：指的是雪熔化时要放热，使环境温度降低
D．赵孟頫《趵突泉诗》“波涛声震大明湖”中的“震”指的是声音的音调高
8．（2024秋•吉安期中）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．乙物质在4min～6min内一定持续吸收热量
B．甲物质在6min～10min内一定是固液共存态
C．乙物质的熔点一定是60℃
D．甲物质的沸点一定是80℃
9．（2024秋•工业园区校级期中）在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和 ，晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是 。
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考点04
沸腾的条件
10．（2024秋•揭西县校级期中）如图所示为甲、乙两杯水沸腾时温度变化与时间关系图像，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯水的沸点相同
B．水沸腾后不再需要吸热
C．乙杯水的质量比甲杯水的质量大
D．水沸腾后产生的气泡里面主要是空气
11．（2024春•越秀区校级期中）如图所示，甲容器和乙试管内均装有水，乙试管通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（ ）
A．甲容器、乙试管内的水一定同时沸腾
B．甲容器内的水会沸腾，乙试管内的水也会沸腾
C．甲容器内的水一定不会沸腾
D．乙试管内的水一定不会沸腾
12．（2024秋•兴宾区校级期中）生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回去，使得水温暂时低于水的 而停止沸腾；釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法 而停止沸腾。
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考点05
沸点及气压影响液体沸点
13．（2024秋•秦淮区校级期中）如图，列出了标准大气压下三种气体的沸点，现把这三种气体用液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则得到的气体的顺序是（ ）
A．氧、氢、氮B．氢、氧、氮C．氧、氮、氢D．氢、氮、氧
14．（2024秋•驿城区校级期中）青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有（ ）
A．较小的密度B．较高的凝固点
C．较低的熔点D．较低的沸点
15．（2024秋•桃城区校级期中）脱水蔬菜是近几年出现的一种新型的蔬菜加工方式。蔬菜加工企业制作脱水蔬菜的常用方式是真空脱水。真空脱水中包含的物理原理是（ ）
A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水
B．真空环境的气压很低，大大降低了水的沸点，蔬菜中的水分迅速汽化，实现低温脱水
C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水
D．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水
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考点06
考点06
探究水沸腾时温度变化的特点
探究水沸腾时温度变化的特点
16．（2024秋•邹城市期中）张军在“观察水的沸腾”实验中：
（1）安装如图a所示的器材时，该实验装置应 （选填“自上而下”或“自下而上”）安装。温度计的玻璃泡应该 热水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。
（2）如图b中甲、乙、丙三种读温度计示数的方式正确的是 。（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，空气中出现了“白气”，这是水蒸气遇冷 形成的小水珠。在进行实验探究时要注意不要被水蒸气烫伤，这是水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化 （选填“吸热”或“放热”），所以实验时要注意安全。
（4）分析如图c中的图像可知，水在沸腾的特点是： ；进一步分析可以看出第一次实验所用水的体积比第二次实验的 （选填“多”或“少”）。
17．（2024秋•蓝田县期中）如图甲是“观察水的沸腾”的实验装置，安装实验装置时，应按照 （选填“从上至下”或“从下至上”）的顺序安装，加热一段时间后，温度计的示数如图乙，此时的示数为 ℃，图丙中 （选填“a”或“b”）是水沸腾时气泡上升的情况，如图丁，小红把质量相同的水加热到沸腾所用时间比小明长的原因是 。
18．（2024春•青秀区期中）小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。
（1）安装该实验装置的顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，说明液态酒精发生 （填物态变化名称）。
（3）当甲温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压可能
（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
（4）当乙温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。
（5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
19．（2024秋•龙岗区校级期中）在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。下列说法正确的是（ ）
A．实验中选用的是酒精温度计
B．乙图烧杯中气泡上升是沸腾前的情形
C．由丙图知水沸腾过程温度保持不变
D．丙图中甲、乙两组图线不同的原因是水的质量不同
20．（2024秋•东西湖区期中）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。关于这两人的实验，下列说法中正确的是（ ）
A．在组装实验器材时，应先固定温度计，后固定铁圈
B．由图乙可知水沸腾时的温度不变，不需要吸热
C．实验中观察到，水沸腾时形成大量气泡不断上升、变大
D．小华比小明所用时间更长，可能原因是小明实验环境气压更低
（多选）21．（2024秋•卫辉市期中）如图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。关于此实验下列说法正确的是（ ）
A．温度计的玻璃泡位置错误
B．图B是沸腾时水中气泡的情形
C．水沸腾时温度不断升高
D．煮粥时，水沸腾后应调为小火
22．（2024秋•桃城区校级期中）李明和张红选用规格完全相同的实验器材来探究水沸腾时的特点，用如图1所示的装置进行实验。图2是两位同学根据实验数据绘制出的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A．组装器材时，应按照自上而下的顺序进行
B．实验时，0～4min内两名同学所用水吸收的热量相同
C．实验过程中杯盖上出现小水珠是汽化现象
D．分析图像可知，李明和张红实验中所用水的质量不同
23．（2024秋•安顺期中）如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图乙是水沸腾时温度计的读数，图丙中的a是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图象。下列分析不正确的是（ ）
A．由图乙可知，当地大气压高于标准大气压
B．图乙温度计的示数是98℃
C．水沸腾过程中，持续吸热，温度不变
D．若只增加水的质量，则温度随时间变化的图线应该是图丙中的c
24．（2024秋•赵县期中）在进行“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中（装置如图1），某实验小组根据实验数据作出了相关图像a（如图2）。若在其它条件不变，仅减少烧杯中水量至原来的一半重新做实验，请你在图中大致画出新的图像b。
25．（2024秋•永定区期中）如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（ ）
A．水面上方出现的“白气”是升华现象
B．烧杯上加纸盖是为了减少热量散失
C．水沸腾时温度不变，因此不需要吸热
D．水的沸点是100℃
26．（2024秋•孟村县期中）如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是（ ）
A．温度计的示数是99℃
B．用温水做实验可以节省实验时间
C．水中上升的气泡体积由大变小
D．保持水沸腾需要继续加热
27．（2024秋•庆安县校级期中）在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，根据数据绘制了水温与时间关系的图象，下列说法中正确的是（ ）
A．水在沸腾前气泡从杯底往上越来越大
B．由图可知水的沸点是97℃
C．水沸腾时温度不变，持续吸热
D．实验中可以通过减少水量来提高沸点
28．（2024秋•定远县期中）利用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。下列说法正确的是（ ）
A．按照实验规范要求，调整铁圈B确定其高度时，不需要点燃酒精灯
B．给水加热过程中，水的温度一定升高
C．由图乙知，当地气压可能低于标准大气压
D．水沸腾后，移走酒精灯水的沸腾立即停止
29．（2024秋•榆阳区校级期中）为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶（去盖，如图所示），它能一直保持水沸腾。把它放在一个电子秤上（没加热时读数为98g）。以下判断正确的是（ ）
A．加热至沸腾一段时间后，电子秤读数始终不会发生变化
B．沸腾时，水里气泡的主要成分是空气
C．图中温度计能准确测量出水沸腾时的温度
D．关闭电水壶，水没有立即停止沸腾，是因为水壶温度仍比水的沸点高
30．（2024秋•博兴县期中）如图所示，图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置，图乙是绘制的温度随时间变化的图象。则下列说法错误的是（ ）
A．安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行
B．用温度计测水的温度时，应按图甲中B方法读数
C．由图乙可知，水的沸点是97℃，且沸腾过程中温度不变
D．实验结束时，移开酒精灯，发现烧杯内的水立即停止沸腾
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考点07
考点07
蒸发的概念及现象
蒸发的概念及现象
31．（2024秋•房县期中）已知一杯水的温度与室内气温相同。用温度计测这杯水的温度，当温度计的玻璃泡离开水后，（ ）
A．温度计示数始终往下降
B．温度计示数始终保持不变
C．温度计示数先下降后上升
D．温度计示数先上升后下降
32．（2024秋•朝阳区校级期中）在室温恒定的教室内，小明给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。如图表示温度计示数随时间变化的图像中，可能正确的是（ ）
A．B．
C．D．
33．（2024秋•巴东县期中）有调侃爱喝酒的人，说喝酒的最高境界是“一两二两漱漱口，三两四两不算酒，五两六两扶墙走，七两八两墙走人不走”。从物理学角度来看，下列关于酒的说法不正确的是（ ）
A．“扶墙走”时醉汉相对于墙是运动的
B．“墙走人不走”是以墙为参照物而言的
C．40°的白酒在﹣25℃左右的低温才会结冰说明酒精的凝固点比水的低
D．发热的病人可以用酒精擦拭是利用了蒸发吸热
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考点08
考点08
影响蒸发快慢的因素
影响蒸发快慢的因素
34．（2024秋•防城区期中）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．将水果放在低温冷藏柜中
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．给播种后的农田覆盖地膜
D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
35．（2024秋•丰台区期中）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．将水果放在低温冷藏柜中
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．给播种后的农田覆盖地膜
D．将刚收割的水稻摊开晾晒在阳光下
36．（2024秋•永定区期中）下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了加快蒸发的是（ ）
A．培育玉米苗时盖上地膜
B．植树时剪掉多余的枝叶
C．将青菜裹上保鲜膜贮存
D．将收割的小麦摊开晾晒
37．（2024秋•大兴区期中）下列做法中，能够减慢蒸发的是（ ）
A．把路面的积水向周围扫开
B．把蔬菜包裹保鲜袋后放入冰箱冷藏室
C．把湿衣服晾在通风、向阳处
D．把粮食摊开后晒在阳光下
38．（2024秋•三河市期中）体育课后，汗流浃背的小东赶紧打开教室电扇吹风，顿时感觉凉快多了，下列做法中用相同方式改变蒸发快慢的是（ ）
A．将湿衣服放在通风处晾干
B．用保鲜膜把水果包好放进冰箱
C．把湿书包放到向阳的地方晒干
D．用扫帚把地面积水向四周扫开
39．（2024秋•东方期中）夏天，室内打开电风扇，室内的人会感到凉快，这是因为电风扇吹出的风（ ）
A．是冷气
B．能加速人体表面水分的蒸发
C．能够降低空气的温度
D．吸收了人体的热量
40．（2024秋•花垣县校级期中）夏天，人在水中游泳上岸后，被风吹会觉得有些凉，这是因为（ ）
A．水中的温度比岸上的高
B．风把“凉”传给人体
C．人身上的水蒸发时，从人体上吸收了热量
D．人的错觉
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考点09
考点09
蒸发与沸腾的异同
蒸发与沸腾的异同
41．（2024秋•汝南县期中）下列现象中属于蒸发的是（ ）
A．窗玻璃上出现冰花
B．铁块变成铁水
C．从冰箱拿出的葡萄“冒汗”
D．擦在皮肤上的酒精“消失”
42．（2024秋•石家庄期中）下列关于物态变化的说法中，错误的是（ ）
A．当液体跟周围物体的温度相同时，因为不能吸热，所以液体不会蒸发
B．在1标准大气压下，100℃的水不一定在沸腾，但水一定在蒸发
C．青藏铁路路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低
D．尽管南极洲内陆高原平均气温为﹣56℃左右，但这样的环境里，空气中仍存在水蒸气
43．（2024秋•和静县校级期中）关于沸腾和蒸发，下列说法中正确的是（ ）
A．沸腾时需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量
B．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度有关
C．蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高
D．蒸发和沸腾都可以在液体表面进行
44．（2024秋•凉州区校级期中）关于蒸发和沸腾，下列说法中错误的是（ ）
A．蒸发和沸腾都需要吸收热量
B．蒸发比较缓慢，沸腾比较剧烈
C．蒸发在任何温度下都能发生，沸腾只在达到沸点温度时才发生
D．蒸发和沸腾都只能液体表面进行
45．（2024秋•铁东区期中）关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是（ ）
A．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行
B．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热
C．蒸发是在液体表面汽化的现象，沸腾是在液体表面和内部进行的汽化现象
D．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象
46．（2024秋•安次区校级期中）下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（ ）
A．沸腾是剧烈的汽化现象
B．沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热
C．蒸发和沸腾都能在任何温度下发生
D．蒸发和沸腾都只能在液体表面发生
47．（2024秋•白云区期中）关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是（ ）
A．蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在一定温度下发生
B．蒸发只在液体表面发生，而沸腾在液体表面和内部同时进行
C．蒸发是放热过程，而沸腾是吸热过程
D．蒸发和沸腾都是汽化现象
48．（2024秋•邢台期中）火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，倍受大家的喜爱。关于吃火锅涉及的物理现象，下列说法中正确的是（ ）
A．红锅先开说明油的沸点比水低
B．火锅上方的水蒸气引起的烫伤跟开水烫伤一样严重
C．火锅内汤汁越来越少是发生了液化现象
D．若在真空中，则“咕咚”声无法传播
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考点10
考点10
探究影响蒸发快慢的实验
探究影响蒸发快慢的实验
49．（2024秋•沙洋县期中）为了探究影响水分蒸发快慢的因素，有同学设计如图所示的实验进行探究，则他想探究的是（ ）
A．水分蒸发快慢与表面积的关系
B．水分蒸发快慢与温度的关系
C．水分蒸发快慢与蔬菜种类之间的关系
D．水分蒸发快慢与表面空气流速的关系
50．（2024秋•桐城市校级期中）利用滴管、玻璃板、酒精灯可以探究水的蒸发快慢与哪些因素有关。如图所示，用滴管分别在玻璃板上各滴一滴水，并将其中的一滴摊开，观察哪滴水蒸发的更快。关于这个实验说法正确的是（ ）
A．用滴管分别在玻璃板上各滴一滴水进行探究，应用的实验方法是转换法
B．图乙中水滴蒸发的更快，这是通过增大液体表面积的方式加快蒸发
C．用酒精灯加热图甲中的水滴，发现图甲中的水滴比图乙蒸发快，说明液体温度越高蒸发越快
D．图中的实验可以说明制好的火腿，要晾在通风的地方的道理
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考点11
考点11
液化的概念及现象
液化的概念及现象
51．（2024秋•京山市期中）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
52．（2024秋•江夏区期中）如图是某同学煮饺子的情景，请判断下列说法错误的是（ ）
A．煮饺子时，我们可以看到锅面上会产生大量的“白气”，这是液化现象
B．水沸腾后，为了使饺子更快煮熟，我们可以用加大火力的办法
C．煮饺子时，锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比热水烫伤更严重
D．油炸饺子比水煮饺子需要的温度更高，是因为油的沸点更高
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考点12
考点12
液化的放热特点
液化的放热特点
53．（2024秋•镇原县校级期中）生活中的现象：现象一，夏天，打开空调，单层玻璃窗会出现水雾；现象二，寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，以上两种现象产生的原因分别是（ ）
A．这两种现象都是水蒸气遇冷液化
B．现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的内壁上
C．现象二中液化后的水珠附着在车窗的外壁上
D．现象一中物态变化过程中吸热，现象二中物态变化过程中放热
54．（2024秋•淮滨县期中）下列关于自然现象的解释，正确的是（ ）
A．被100℃水蒸气烫伤比被100℃沸水烫伤更严重，是因为水蒸气液化要放热
B．春天，冰雪消融是汽化现象
C．夏天的傍晚，草叶的露珠是熔化形成的
D．舞台上的白雾是干冰升华形成的气体
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考点12
考点12
降低温度液化
降低温度液化
55．（2024秋•海淀区校级期中）下列有关热现象的归纳不合理的是（ ）
A．所有气体在其温度降到足够低的条件下都可以液化
B．实验室常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的
C．液体的沸点除了跟液体种类有关外，还跟气压有关
D．在1.01×105Pa大气压下，0℃的冰比0℃的水温度低
56．（2024秋•丛台区校级期中）下列有关物理知识的说法中，正确的是（ ）
A．实验室用温度计和体温计都可离开被测物体读数
B．蒸发和沸腾都是汽化现象且都需要不断放热
C．人游泳之后刚从水中出来感觉特别冷因为水液化需要吸热
D．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
地
地
考点13
考点13
压缩体积液化
压缩体积液化
57．（2024秋•孝昌县期中）在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法不正确的是（ ）
A．电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是小液滴而不是水蒸气
B．打开冰箱，用打湿了的手去拿冷冻室的肉块时，手往往会被“粘”住
C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的
D．煮饺子时，当水沸腾后仍然用大火加热，这样饺子不仅熟得快且节省水和燃料
58．（2024秋•龙亭区校级期中）下列有关物态变化的叙述正确的是（ ）
A．冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃
B．刚从游泳池出来感觉冷是因为水蒸发吸热
C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐
D．舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体
59．（2024秋•昭通校级期中）2024年9月20日，长征二号丁运载火箭在太原卫星发射中心一飞冲天，发射任务取得圆满成功。火箭发射时会产生巨大的轰鸣声，喷水降噪系统则迅速在20秒钟内喷射出400吨水，之后产生大量“白雾”，下列说法正确的是（ ）
A．发射过程中产生的物态变化是先液化后汽化
B．为了保护火箭，火箭的外壳要使用耐高温、熔点很低的材料
C．火箭的液体燃料是在一定的温度下通过压缩体积的方法使气体液化的
D．巨大的轰鸣声是指频率高于20000Hz的声波
60．（2024秋•兴宁区校级期中）为了便于运输液化气，应使液化气液化，一般采用的方法是（ ）
A．降低温度B．提高温度C．压缩体积D．增大体积
现象
洒在玻璃板上的水，一段时间后不见了
涂在手臂上的酒精，过一会儿就不见了
锅里的水烧开一段时间后，水量会减少
分析
水：液态→气态
酒精：液态→气态
水：液态→气态
归纳
物质都由液态变成了气态
现象
水烧开后从壶嘴喷出“白气”
秋天草叶上出现露珠
刚从冰箱里拿出的雪糕冒“白气”
分析
从壶嘴喷出的水蒸气：气态→液态
空气中的水蒸气：气态→液态
雪糕周围空气中的水蒸气：气态→液态
归纳
物质都由气态变成了液态
实验思路
我们可以通过将水加热至沸腾，测量水的温度，根据记录的数据绘制图像，得出水在沸腾前后温度变化的特点.实验器材：铁架台、酒精灯、温度计、陶土网、烧杯、秒表、水、带孔硬纸板
实验过程
(1)在烧杯中加入适量清水，将温度计插入水中，确保温度计的玻璃泡浸没在水中，但不要触及烧杯壁和烧杯底.
(2)用酒精灯外焰给水加热，用温度计测量水温，当水温接近90℃时开始计时，每隔0.5min读数一次并记录温度值，直到水沸腾4～5min后为止.观察到的现象如下：
①沸腾前，对水加热，水的温度不断升高；烧杯底部有气泡产生，且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中体积逐渐变小，直至消失，如图甲所示.
②沸腾时，对水加热，水的温度保持不变；烧杯内有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面破裂，如图乙所示.
(3)用夹子将烧杯放到实验桌上的瓷盘中，水停止沸腾.数据记录表如下：
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
温度/℃
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
时间/min
5
5.5
6
6.5
7
7.5
8
8.5
9
9.5
温度/℃
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
实验结论
以时间为横轴，温度为纵轴，在坐标纸上建立直角坐标系，根据表中记录的数据在坐标系中描点，再把它们连接起来，画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图所示.由实验现象和图像可知：
(1)水在沸腾前，吸热、温度不断升高；水在沸腾后，吸热、温度保持不变.
(2)水的沸腾是一种剧烈的汽化现象
交流
反思
(1)缩短加热时间的方法：①提高水的初温；②减少实验的水量；③调大酒精灯火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的盖子，以减少热损失.
(2)带孔硬纸板的作用：①减少热损失；②固定温度计，防止水沸腾时温度计晃动；③防止加热过程中温度计上形成水雾，影响读数.
(3)液体的沸点(沸腾温度)和液面上方的气压有关：气压越大，沸点越高；气压越小，沸点越低.实验时由于受大气压的影响，测出的水的沸点可能不是100℃
情境
地板变干
湿衣服晾干
现象
洒在地上的水过一会儿就不见了
晾在太阳下的湿衣服不久后变干了
结论
水的温度虽然没有达到沸点，但是水也发生了汽化，变成了气体
探究过程
如图所示，在相同条件下，将湿衣服放在阳光下和阴凉处，比较衣服晾干的快慢
如图所示,在相同条件下,将湿衣服展开与叠起来,比较衣服晾干的快慢
如图所示，在相同条件下，将湿衣服放在通风处和无风处，比较衣服晾干的快慢
现象
阳光下衣服干得快
展开的衣服干得快
通风处的衣服干得快
原因分析
阳光下温度高，水蒸发快
展开的衣服表面积大，水蒸发快
通风处空气流动快，水蒸发快
探究归纳
上述现象说明，对同一种液体，影响蒸发快慢的因素有：
(1)液体的温度.液体的温度越高，蒸发越快.
(2)液体的表面积.液体的表面积越大，蒸发越快
(3)液体表面上的空气流动.液体表面上的空气流动越快，蒸发越快
现象
原因
归纳
刚从游泳池出来的人感到很冷
水蒸发时从人体吸热，使人感到冷
液体在蒸发过程中吸热，会使液体及与液体接触的物体温度下降，因此蒸发具有制冷的作用
炎热的夏天，在教室的地面上洒水会感到凉爽
水蒸发时从空气中吸热，使人感到凉爽
天热时，狗常把舌头伸出来
舌头上的水蒸发吸热，可降低狗的体温
蒸发
沸腾
不同点
发生部位
只在液体表面进行
在液体表面和内部同时进行
汽化快慢
缓慢
剧烈
现象
不容易观察到
迅速产生大量气泡
温度条件
在任何温度下都能进行
温度必须达到沸点并继续吸热
温度变化
使自身和周围物体温度降低，有制冷作用
需要从外界吸热，温度等于沸点，且保持不变
相同点
①都属于汽化现象；②都是吸热过程
前后状态变化
吸、放热情况
方式或方法
汽化
液态→气态
吸热
蒸发或沸腾
液化
气态→液态
放热
降低温度或压缩体积
物质
氧
氢
氮
沸点/℃
﹣183
﹣253
﹣196