人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 2 Different families Part B精品第4课时当堂达标检测题

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1.学生能够准确理解“Let’s talk”部分对话中关于家庭成员的词汇和句型，如have、big、cusin、brther等词汇，以及“Is this …?”“Is that …?”等句型。能够听懂对话的内容，获取关键信息，包括家庭成员的关系。（学习理解）2.学生能够熟练模仿“Let’s talk”中的语音语调，进行准确、流利地对话朗读。能够运用所学的句型和词汇，在给定的情境中与同伴进行关于家庭成员及关系的交流，如介绍自己的家庭成员、询问他人家庭情况等。（应用实践）3.学生能够结合自己的实际生活经验，对课文对话进行改编和拓展，创作新的对话。通过以上教学目标的达成，能够提高学生的英语综合运用能力，培养他们对英语学习的兴趣和自信心，同时让学生更好地理解和感受家庭的重要性和多样性。（迁移创新）
Ee Ee Ee, /e/ /e/ /e/, elephant elephant, /e/ /e/ /e/Ff Ff Ff, /f/ /f/ /f/, fish fish, /f/ /f/ /f/Gg Gg Gg, /g/ /g/ /g/, girl girl, /g/ /g/ /g/ Hh Hh Hh, /h/ /h/ /h/, hat hat, /h/ /h/ /h/
grandfathergrandpa
grandmthergrandma
This is my family. This is my …
Tday Chen Jie cmes t my hme.
1. Wh is this girl?
2. Wh is that by?
I have a big family.
adj.(形容词)大的
短语：a big family 一个大家庭
Sarah, yu have a big family. Is this yur sister?
N, it’s my cusin.
n.(名词) 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹
Lk! This is my cusin.看！这是我的堂弟。
Is that yur brther?
Yes, it is.
Lk! This is my brther.看！这是我的弟弟。
Language pints
用“have”表示有
1. have意为“有”，表达“你拥有……”要用 “Yu have…”,表达“我拥有……”要用“I have…”。
2. have后可以跟可数名词单数，也可以跟可数 名词复数。可数名词单数前常用表示“一”的 不定冠词a/an。要可数名词单数变复数时， 一般在词尾加-s。
Sarah, yu have a big family.
a意为“一”，用在发音以辅音音素开头的单词前，an用在发音以元音音素开头的单词前。big是以辅音音素开头的单词。
句型：I/Yu have +a/an +可数名词单数. I/Yu have +可数名词复数.
选出最佳选项填在横线上补全句子。
Jim, yu have 1._____ (A. an B. tw) sisters and 2._____ (A. a B. /) cusin.
Is this yur sister?
确认他人的身份的句型： —Is this/that +称呼/姓名? —Yes, it is. / N, it isn’t.
1. “Is this yur…?”意为“这是你的……吗？”。 this意为“这，这个”，用于猜测距离说话人较近的某人的身份。
2. “Is that yur…?”意为“那是你的……吗？”。 that意为“那，那个”，用于猜测距离说话人较远的某人的身份。
—Is this yur sister?—N, it’s my cusin.
—Is that yur sister?—Yes, it is.
句型：—Is this/that yur +某人？ —Yes, it is.（肯定回答）/ N, it isn’t.（否定回答）
She is Sarah’s cusin.
He is Sarah’s brther.
Sarah,_________. Is this ________?
N, it’s ________.
_____ yur brther?
Ask and anwer
Is this yur brther?
language pint
have big cusin brther
1.have的用法:I/Yu have +a/an +可数名词单数.I/Yu have +可数名词复数.2.“猜测某人是对方的……？”句型“Is this/that yur…?”：—Is this/that yur +某人？—Yes, it is.（肯定回答）/ N, it isn’t.（否定回答）
1.复习并抄写今日所学句子；2.听录音，熟读B Let’s talk；3.准备一张全家福照片，下节课向同学们介绍，并用Ask and answer句型进行对话。