2025-2026统编版五年级语文上册江苏名校期中素养过关情境卷（有答案）

这是一份2025-2026统编版五年级语文上册江苏名校期中素养过关情境卷（有答案），共5页。
【活动一】运动中欣赏美
一、2025年江苏省足球城市联赛期间，欢欢观看了不少比赛，下面是欢欢的分享稿，读一读，完成练习。（21分）
在江苏省足球城市联赛中，运动员们抖擞精神，为赢得桂冠顽强拼搏。他们在赛场上xié tiá的（ ）动作、píng wěn( )的传球、默契的pèi hé（ ）、liè bà（ ）般的速度，一次次令人nán yǐ zhì xìn（ ）的突破，让观众chēng zàn( )不已。教练的吩咐fēn fù( )与队员píng héng的( )心态，最终以出色的表现兑现了夺冠的 chéng nuò( )。
“ ， 。”‌ 运动员们深知，每一分训练都需脚踏实地，每一次突破都源于点滴积累。他们以‌“ ， ；天地转，光阴迫。 ， ”‌ 的紧迫感，在赛场上挥洒汗水，将每一个瞬间化为胜利的基石。
赛场上多到无法计算次数的美给予了我莫大的启示和激励，让我dǒng de( )了为了共同的目标而统一思想、共同努力的团结精神。
1.请你根据分享稿中的拼音，在括号里写出词语，注意把字写规范。（10分）
2.分享稿中加点的字该怎么读呢？请用“✓”给加点字选择正确的读音。（6分）
抖擞（sǒu shǒu） 赢得（yín yíng） 桂冠（guān guàn）
顽强（qiáng qiǎng） 给予（gěi jǐ） 夺冠（guān guàn）
3.分享稿中画“ ”的部分能用下列( )这个词语替换。（2分）
A.不可计数 B.不计其数 C.数不胜数 D.屈指可数
4．在分享稿的横线上填与时间有关的名言警句。（3分）
【活动二】学习中发现美
二、在前几个单元的学习中，我们发现了很多优美的词语和句子，接下来我们来体会这些词句的表达美。（10分）
1.下面加点字读音全部正确的一项是( )。
A.胆怯（qiè）河畔（bàn） B.镜匣（xiá）垂蔓（wàn）
C.嗜好（qí） 蓑毛（suō） D.半亩（mǔ）强逼（qiǎng）
2.下面词语中字形全部正确的一项是( )。
A.恩慧 爱慕 理所当然 B.糕饼 讯期 风景名胜
C.粉碎 隐蔽 完好无缺 D.酬谢 懒惰 金壁辉煌
3.下列句子没有语病的一项是( )。
A.秋天的北京是一年中最美好的季节。
B.听了英雄模范的报告，使我们受到了深刻的教育。
C.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
D.等到集合的时间，我们班的同学大部分全部到齐了。
4.下面句子中，描写事物的方法与其他选项不同的一项是( )。
A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜艳嫩绿的果实高高地挂在枝头上，让人一见就生爱慕之心。
B.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
C.海自己醒了，打着哈欠，伸着懒腰，抹了抹眼睛，因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
D.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
5.下列句子描述不正确的一项是( )。
A.“死去元知万事空”中“元”的意思是“本来”。
B.从《题临安邸》这个题目中可以了解到这首诗是写在临安一家旅店的墙壁上。
C.《圆明园的毁灭》主要表达作者对祖国文化损失的惋惜和英法联军的憎恨。
D.“九州生气恃风雷”中“生气”是愤怒、不高兴的意思。
【活动三】 收获中品尝美
三．请根据你的背诵积累，把下面的句子补充完整。（11分）
1．那 的蓑毛，那全身的 结构，那铁色的长喙，那青色的脚， ，减之一分则嫌短， ，黛之一忽则嫌黑。
2．一首名为《万疆》的歌曲中有这样几句歌词：红日升在东方，其大道满霞光，我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌……相信你看到第一句就联想到了这几句歌词改编自《 》，原句是 , 。
3．爱国是一个亘古不变的话题。“ , ”写出了诗人陆游的遗憾；“ , ”写出了诗人龚自珍对当时现实状况的批判。（2分）
【活动四】 阅读中感受美
四、读书吧阅读书目知识知多少？请根据你的阅读填一填。(4分)
1．下列不属于中国四大民间故事的是（ ）。
A.《梁山伯与祝英台》 B.《孟姜女》 C.《八仙过海》 D.《牛郎织女》
2．下列主人公与其性格对应有误的一项是（ ）。
A.白素贞——知错能改 B.花木兰——勇敢、坚强
C.孟姜女——忠贞不渝 D.田螺姑娘——勤劳、善良
五、非连续性文本阅读。（9分）
【材料一】
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【材料二】
博物馆是传递文化、传承文明的重要载体，它承担着传承、普及、弘扬文化的责任，是连接过去、现在、未来的桥梁。博物馆是活的，是会呼吸的。它记录了我们到底是谁，我们来自何方，以及我们身处的这个世界。每一件文物，每一座博物馆，每一种文明，一眼万年，薪火相传！
【材料三】
随着被称为中国版“博物馆奇妙夜”的国宝探秘节目《国家宝藏》走红，
原本“高冷”的博物馆一下子成为市民热捧的旅游“打卡目的地”。某在线
旅游机构发布的数据显示，通过“博物馆”搜索大城市旅游产品的游客上升
了50％。另有数据显示，上海125家各类博物馆中，已有96家全年免费开放。元旦小长假上海各类博物院参观的人数较平时有了大幅度增加。但是，除了北京故宫博物院因为特殊的历史文化原因常年受国内外游客追捧之外，其他不少中小城市的地方性博物馆却大都是旅行社所开发旅游线路上的冷门，鲜有游客主动选择把某个博物馆当作自己的旅游目的地。
1.材料一和材料二主要讲述了什么内容？（4分）
材料一： 材料二：
2.下列关于材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A.随着《国家宝藏》节目走红，博物馆成为市民热捧的旅游“打卡目的地”。
B.北京故宫博物院凭借它悠久的历史文化和特殊的地理位置，从而受到国内外游客的追捧。
C.收藏文物的博物馆，是历史文化的载体，还担负传承、普及、弘扬文化的责任。
3．为了给正在形成的“博物馆热”再添一把“火”，请你结合材料三给博物馆提两条建议。（2分）


六、有一位老师，她就像一支不灭的蜡烛，是学子人生路上前行的灯塔。你也来看看这位老师的感人故事吧！（15分）
燃灯校长
①“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔！”2021年6月29日，在“七一勋章”颁授仪式上，“燃灯校长＂张桂梅发言时讲到这句话时提高了声音。
②1996年，39岁的张桂梅主动要求调到偏远的丽江市华坪县教书。班上的学生都是来自边远的贫困山区，家庭条件很差。有一个永兴乡的小姑娘，身上的衣服很少换洗，性格内向，总是呆呆地坐着，经常发出长长的叹息声。于是，张桂梅把她叫到自己的宿舍里，（慈母 慈祥）般地和她交谈。了解到小姑娘家庭困难后，张桂梅马上翻箱倒柜给她找了两套衣服，还把去世的丈夫最后一次给她留下的花衬衣拿出来给小姑娘穿上，并且帮她交了书费。小姑娘生病，张桂梅掏钱领她去看病，细心地照顾和关心。慢慢地，这位小姑娘恢复了少女的天真与快乐，她的眼中重新闪烁出光彩，激动地喊出“我的妈妈！”。后来，她以优异的成绩考上了高一级的学校。
③2007年，张桂梅成为党的十七大代表。去北京前夕，华坪县委见她没有一件像样的衣服，给了她几千块钱，让她去买一套新衣服。张桂梅舍不得花钱买衣服，她把这笔钱（攒挣）下来，打算用在孩子身上。
④几十年如一日，张桂梅宛如一座灯塔。她用柔弱的肩膀 伤痕累累的双手 惊人的毅力 满腔的热血 成就了千百个山区女孩的诗与远方。
阋读链接
张桂梅是点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师，推动创办了全国第一座面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦，拖着病体忘我工作，坚持用红色基因树人铸魂，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。

1.将括号中不恰当的字词用“＼”画去。（2分）
2.在最后一段的方框里填上合适的标点符号。（2分）
3.在文中，“燃灯校长”张桂梅最令你感动的场景是什么？请用简练的语言进行
概括。（2分）


用“ ”画出第②段中对于小姑娘的细节描写，对比这些细节，你感受到

。（3分）
5.借助阅读链接，结合短文内容，说说为什么称张桂梅为“燃灯校长”。（3分）


6.如果有机会站在张桂梅校长面前，你有什么话想要对她说？（3分）


【活动四】文字中表达美
一花一草、一山一水、一物一人，身边的人、事、物总有能给我们留下深刻印象的，请任选其一写一写。如果写景或物，要写出它是什么，为什么留下深刻印象。如果写人，要用具体事例写出人物的特点。题目自拟，400字左右。
参考答案：
一、
1.协‌调 ‌平‌稳 ‌配‌合 猎豹 难以置信 ‌称赞 ‌吩咐‌ ‌平‌衡
‌承‌诺 ‌懂‌得
2.sǒu yíng guān qiáng jǐ guàn
3.D
4.不饱食以终日 不弃功于寸阴 多少事，从来急
一万年太久，只争朝夕
二、DCCCD
三、
1.雪自 流线型 增之一分则嫌长 素之一忽则嫌白
2.少年中国说 红日初升 其道大光
3.死去元知万事空 但悲不见九州同
九州生气恃风雷 万马齐暗究可哀
四、CA
五、
1.材料一:介绍圆明园收藏的珍贵文物。 材料二：博物馆的重要意义。
2.B
3.①博物馆免费开放；②博物馆和旅行社加强合作，旅行社多开发一些与博物馆有关的旅行线路。
六、
1.慈祥 挣
2.她用柔弱的肩膀 、 伤痕累累的双手、 惊人的毅力、 满腔的热血 ，
3.有一个永兴乡的小姑娘，身上的衣服很少换洗，性格内向，总是呆呆地坐着，经常发出长长的叹息声。慢慢地，这位小姑娘恢复了少女的天真与快乐，她的眼中重新闪烁出光彩，激动地喊出“我的妈妈！”。
4.小姑娘家境贫寒，因家境而忧虑、不自信，但在张桂梅老师的帮助下她变得朝气蓬勃，体现了张桂梅老师对学生的关心、爱护
5.因为她成就了千百个山区女孩的诗与远方，是点亮乡村女孩人生梦想的教师，帮助她们圆了大学梦。
6.示例：张桂梅校长，这么多年来您辛苦了，在您的帮助下，这么多的女孩获得了用知识改变命运的机会，我也要向您学习，做一个乐于助人、对社会有贡献的人！
四、佳作示例
校园里的梧桐树
在我们校园的东南角，有一棵高大的梧桐树，它就像一位忠诚的守护者，默默陪伴着我们度过每一个春夏秋冬。
春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽，像一个个小精灵在枝头跳跃。一场春雨过后，树叶上挂满了晶莹的水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛给梧桐树披上了一件华丽的珍珠衫。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着春天的故事。
夏天，梧桐树的叶子长得郁郁葱葱，像一把巨大的绿色遮阳伞。课间，同学们都喜欢跑到梧桐树下乘凉、玩耍。有的在树下跳绳，有的在树下聊天，还有的在树下看书。梧桐树就像一位慈祥的母亲，用她那宽大的枝叶为我们遮挡着炎炎烈日，让我们在清凉中享受快乐。
秋天，梧桐树的叶子渐渐变黄，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。风一吹，树叶纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯。我们走在上面，发出“沙沙”的响声，仿佛在演奏一首秋天的交响曲。
冬天，梧桐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝干。但它依然挺立在寒风中，像一位英勇的战士，守护着我们的校园。下雪时，雪花落在枝干上，给梧桐树披上了一件雪白的棉袄，显得格外美丽。
校园里的梧桐树，你一年四季都给我们带来了不同的美景和欢乐。你是我们校园里最美丽的风景，也是我们心中最珍贵的回忆。
照亮青春的那束光
在人生的旅途中，朋友如同一束束温暖的光，照亮我们前行的道路，让原本平淡的日子变得绚烂多彩。我的好朋友小林，就是那束照亮我青春的光。
小林有着一头乌黑亮丽的短发，总是显得精神抖擞。她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧与善良的光芒。笑起来的时候，嘴角会扬起两个浅浅的酒窝，让人忍不住也跟着笑起来。
记得那是一个阳光明媚的周末，我们相约一起去公园玩。公园里，绿树成荫，鲜花盛开，到处都洋溢着生机与活力。我们像两只欢快的小鸟，在草地上奔跑、嬉戏，笑声回荡在公园的每一个角落。
玩累了，我们坐在长椅上休息。这时，我拿出自己精心准备的零食，和小林一起分享。我们一边吃着零食，一边聊着天，从学校的趣事到未来的梦想，仿佛有说不完的话。小林总是能耐心地倾听我的想法，并给予我真诚的建议和鼓励。在她面前，我总能毫无保留地展现自己，不用担心会被嘲笑或误解。
然而，生活并不总是一帆风顺的。有一次，我在学校的一次重要考试中发挥失常，成绩很不理想。看着试卷上那刺眼的分数，我的心情跌入了谷底，整个人都变得沮丧起来。我害怕面对老师和同学的眼光，害怕让他们失望。
就在这时，小林发现了我的异常。下课后，她悄悄地走到我身边，轻声问道：“你怎么了？看起来不太开心。”我低着头，没有说话。小林看出了我的心思，她拉着我的手，温柔地说：“别难过了，一次考试不能代表什么。失败是成功之母，从这次考试中吸取教训，下次一定可以考得更好。”听了她的话，我的心里稍微好受了一些。
为了让我重拾信心，小林还主动帮我分析考试失利的原因。我们一起找出我的薄弱环节，制定了一个详细的学习计划。从那以后，每天放学后，我们都会一起留在教室里学习。小林总是耐心地给我讲解难题，鼓励我不要放弃。在她的帮助下，我的成绩逐渐有了提高。
除了在学习上互相帮助，小林在生活中也给了我很多温暖。有一次，我生病了，不能去上学。小林得知后，主动来我家看望我。她带来了我喜欢的书籍和水果，还给我讲了一些学校里的趣事，让我忘记了病痛。她还细心地帮我补习落下的功课，让我没有因为生病而耽误学习。
和小林在一起的时光，总是那么美好而难忘。她就像一束光，照亮了我的青春，让我在成长的道路上不再孤单。她的善良、真诚和乐观，深深地影响着我，让我也学会了如何去关心他人，如何去面对生活中的困难。
朋友，是人生中最宝贵的财富。有了朋友的陪伴，我们的生活才更加丰富多彩。我会珍惜和小林之间的这份友谊，让我们的友谊之花永远绽放。