（24版）人教版三年级上册《语文》第七单元综合质量检测卷（A卷）【A3排版、含答案】

这是一份（24版）人教版三年级上册《语文》第七单元综合质量检测卷（A卷）【A3排版、含答案】，共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选词填空，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，口语交际，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟考试分值：100分）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
1.奥（àaò）运会上，运动员们为了国家荣誉而奋力拼搏的身姿（zīzhī）深深打动了我。
2.春雨中，燕子在呢（není）喃，竹笋（yǐnsǔn）在拔节。
3.妈妈用抹（māmǒ）布抹（māmǒ）去水渍。
二、看拼音，写词语。（8分）
huàcèfǎnhuíyùwàngjǐngrányǒuxù
（）（）（）（）
bùjǐnpángxièwūdǐngqiūgāqìshuǎng
（）（）（）（）
三、选词填空。（4分）
雄伟轻快哗哗轰隆隆
走近瀑布，我听见了的声音，这声音震天动地，犹如一首的乐曲。继续往前走，绕过瀑布，我听见了的流水声，这声音多像一首的山中小曲啊!
四、选择正确的答案。（填序号）（8分）
1.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
草原上，那头雄狮身姿，神情，一声怒吼便彰显出令人胆寒的，令周边的动物瞬间噤声、四散奔逃。
A.威严威猛威力B.威猛威力威严
C.威猛威严威力D.威力威猛威严
2.下列加点词语使用有误的一项是（）
A.一艘巨轮在波澜壮阔的大海上航行着。
B.这不是自我陶醉，而是一种超凡脱俗的人生境界。
C.月光下的湖水汹涌澎湃，散发着一种宁静的美。
3.下列句子运用的修辞手法不同的一项是（）
A.动物是大自然的歌手。
B.枣树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙。
C.青蛙的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”
D.树叶上挂着的点点水珠，宛如一颗颗闪亮的宝石。
4.从诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中，你看到的画面是（）
五、按要求完成句子练习。（7分）
1.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。（照样子，写句子，先写现象，再写感受）（2分）
2.读一读，找出规律，再发挥想象续写句子。（1分）
树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河……
3.用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，1处错标点符号，2处语病）（4分）
在动物界，青蛙被称为《活晴雨表》。下雨前夕，虽然空气中的水分较多，青蛙皮肤中的水分不易挥发，但是青蛙会跳出水面呱呱大叫。麻雀对天气变化很敏捷。夏天天气闷热，空气潮显，如果麻雀飞到浅水处洗澡，预示一两天内将有雨。
六、根据课文内容填空。（12分）
1.水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢。小雨滴，便开始了。……当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：淙淙，流向河流；河流潺潺，，汹涌澎湃。
2.我乘坐着小船，看到了隔江相对的天门山和滚滚东流的长江水，情不自禁地吟诵起《望天门山》中的诗句：“，。”傍晚时分，走在树林里，看到阳光透过树叶的缝隙照到地上，我不由得想起《鹿柴》中的诗句：“，。”游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫“西子湖”，由此我想到了《饮湖上初晴后雨》中的千古名句：“，。”
七、口语交际。（8分）
下面两幅图都是生活中常见的现象，请你仔细观察图片，完成练习。
1.在年终班级评选中，图①中让座的点点可能被评选为（2分）（）
A.拾金不昧星B.尊老爱幼星
C.勤劳能干星D.勤俭节约星
2.根据图①将点点和老奶奶的对话补充完整。（2分）
点点：
老奶奶：谢谢你小朋友，你真是个懂事的好孩子。
点点：
3.图②中人物翻越护栏的行为可能会引发怎样的后果？（2分）
4.针对图②中人物翻越护栏的行为，你认为应该召开以什么为主题的班会？（2分）（）
A.交通安全我知晓B.珍爱生命，远离溺水
C.文明礼貌我能行D.向身边的榜样人物学习
八、阅读短文，完成练习。（20分）
（一）大自然的声音（节选）（10分）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1.选文是围绕哪句话，从哪些方面来写的？请完成下面的思维导图。（4分）
2.选文把风比作，把树叶比作。读完前三句话，我的脑海中浮现出这样的画面：（3分）
3.选文语句优美、生动，请摘录你最喜欢的一句，写出自己的感受。（2分）
我最喜欢的句子：
我的感受：
4.新思维思辨表达任选一个文中描写声音的词语，照样子说说你什么时候听到过这样的声音。（1分）
（二）美丽的彩虹（10分）
倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地，悄悄地躲起来了。一直都躲在乌云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地。
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，这道光芒慢慢地变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红芒的两端还不断地往下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了!”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层隐隐约约又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，不过没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，黄、绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空，它们一起构成了大自然的一大景观—彩虹。
这座美丽的彩色的“桥”似乎跟真的桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的“七彩衣”呀!可一伸手，却什么也没有摸到。这时，不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽。还有几片云朵飘到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗，一幅画，一段优美的乐曲!
1.“争先恐后”在短文中的意思是，它让我们感受到。（2分）
2.彩虹形成过程中发生了怎样的变化？完成下面的填空。（4分）
由此可知，彩虹一共是由种颜色组成的。
3.下列对短文中画“”的句子理解正确的一项是（2分）（）
A.“躲”字生动形象地写出了乌云对太阳的保护作用。
B.“还给”一词写出了太阳对大地的厌恶之情。
C.这句话写出了太阳从云层里跳出来的情景。
D.这句话写出了太阳胆小怕事，需要乌云保护。
4.短文中画“”的句子表达了作者怎样的思想感情？你觉得彩虹还像什么呢？（2分）
九、习作。（30分）
生活是个万花筒。生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个，以“我有一个新想法”为题写一篇习作。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②不少于300字。
一、1.àzī2.nísǔn3.mā mǒ
二、画册返回欲望井然有序不仅螃蟹屋顶秋高气爽
三、轰隆隆雄伟哗哗轻快
四、1.C2.C3.C4.A
五、1.示例：燕子啾啾，搭窝筑巢，令人欣喜。
2.示例：上有一条弯弯的小船
3.①把书名号改为双引号；②把“虽然……但是·……“”改为“因为……所以……”；③把“敏捷”改为“敏感”；④把“显”改为“湿”。
六、1.玩打击乐器敲敲打打一场热闹的音乐会小溪流向大海大海哗哗
2.天门中断楚江开碧水东流至此回返景入深林复照青苔上欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜
七、1.B2.示例：老奶奶，您坐这个座位吧!不用谢!这是我应该做的。
3.示例：可能会引发交通事故，影响正常的交通秩序。
4.A
八、（一）1.风，是大自然的音乐家。树叶微风狂风
2.音乐家歌手示例：一阵风吹来，许多大小不一、形状各异的树叶随风摇摆，发出各种不同的声音。
3.示例：不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。四个“不一样”照应了上句中的“各种不同的歌曲”，写出了风的声音变化丰富美妙。
4.示例：夏天，暴雨来临前，狂风会先奏响一首雄伟的乐曲。
（二）1.争着向前，唯恐落后彩虹形成时的美丽情景
2.红云粗桥橙黄扩大变粗黄、绿、青、蓝、紫真的桥
七3.C4.表达了作者对彩虹的喜爱和赞美之情。示例：我觉得美丽的彩虹像天空笑弯的唇，还像仙女的彩带。