2025年统编版语文六年级上册第一二单元测试卷模拟练习（含答案）

这是一份2025年统编版语文六年级上册第一二单元测试卷模拟练习（含答案），共7页。试卷主要包含了基础积累与运用，阅读理解与分析，表达与习作实践等内容，欢迎下载使用。
一、基础积累与运用（40 分）
给下列词语中加粗的字注音（4 分）
逶迤（ ） 磅礴（ ） 寒暄（ ） 矗立（ ）
山涧（ ） 瞻仰（ ） 憧憬（ ） 黑魆魆（ ）
看拼音写词语，注意书写规范美观（8 分）
lǜ tǎn xiū sè wēi yí páng bó yíng rà cháng é
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
rì kòu zhǎn dīng jié tiě pái shān dǎ hǎi quán shén guàn zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
比一比，再组词（4 分）
崖（ ） 涯（ ） 寇（ ） 冠（ ）
蹄（ ） 啼（ ） 燥（ ） 躁（ ）
补充四字词语，并按要求完成练习（6 分）
（ ）山（ ）海 （ ）钉（ ）铁 （ ）天（ ）地 全神（ ）（ ）
居高（ ）（ ） 热血（ ）（ ） （ ）（ ）不动 （ ）（ ）有味
（1）选词填空：战士们（ ）地瞄准敌人，随时准备射击。
（2）任选一词造句：__________________________________
按要求选择填空（4 分）
（1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳” 出自（ ）
A. 《丁香结》 B. 《草原》 C. 《花之歌》
（2）《狼牙山五壮士》中 “五壮士” 跳崖的地点是（ ）
A. 棋盘陀 B. 狼牙山 C. 晋察冀
（3）“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音” 运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 反复
（4）下列诗句中描写夏夜景色的是（ ）
A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新 B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
按要求写句子（6 分）
（1）仿写拟人句：我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
（2）用 “无论…… 都……” 改写句子：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（3）修改病句：通过学习《开国大典》，使我们感受到了新中国成立的喜悦。
根据课文内容填空（8 分）
（1）《草原》中 “____________，____________” 两句诗，既写出了草原的辽阔，又表现了蒙汉人民的深情。
（2）《七律・长征》中 “____________，____________” 两句，用夸张的手法写出了红军不怕困难的英雄气概。
（3）《开国大典》按照______顺序叙述，描写了______、______、____三个主要场面。
（4）“祖宗疆土，____________，____________” 这句话体现了李纲强烈的爱国情怀。
（5）《西江月・夜行黄沙道中》中 “__________，______________” 两句，描写了乡村夏夜的热闹景象。
二、阅读理解与分析（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读《狼牙山五壮士》选段，回答问题
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。
走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！” 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位战士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位战士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 顿时，石头像雹子一样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
选段中五位战士选择走通往棋盘陀的路，是因为____________（2 分）
用 “ ” 画出选段中的比喻句，这句话把______比作______（3 分）
选段中描写班长马宝玉动作的词语有______、______、______，这些词语体现了他______的品质（4 分）
结合选段，说说 “斩钉截铁” 在文中的含义（3 分）
选段体现了五位战士怎样的精神？（3 分）
（二）课外阅读（15 分）
草原的风
草原的风，是天地间的信使，带着草原的气息，在辽阔的原野上奔跑。它不像城市里的风那样拘谨，也不像山谷里的风那样暴躁，它是自由的、温柔的，却又藏着无穷的力量。
春天，风里带着青草的嫩芽味，混着泥土的芬芳，轻轻地拂过草原。它唤醒了沉睡的河流，吹绿了枯黄的草甸，连远处的蒙古包都被它吹得轻轻摇晃，像一个个胖乎乎的白蘑菇在跳舞。牧民们牵着马走出蒙古包，风掀起他们的衣角，仿佛在说：“春天来了，该去放牧啦！”
夏天的风最是凉爽。正午时分，太阳像个大火球炙烤着大地，风一吹，草原上的草浪就翻涌起来，像绿色的海洋。牛羊躲在风里吃草，尾巴甩得欢快。傍晚，风里带着奶茶的香气，牧民们坐在蒙古包里，听着风掠过草原的声音，惬意极了。
秋天，风里藏着收获的喜悦。它吹黄了草原，吹红了沙棘果，吹得马群的鬃毛飘起来，像燃烧的火焰。牧民们忙着打草、储粮，风帮他们把干草吹得干燥，把笑声送到远方。
冬天的风最是勇猛。它卷着雪花，在草原上呼啸，像一群奔腾的野马。但它也藏着温柔 —— 它把蒙古包的毡帘吹得紧紧的，守护着里面的温暖。牧民们说，这风是草原的卫士，在为来年的春天积蓄力量。
草原的风，吹过四季，吹过岁月，吹在每个牧民的心上。它是草原的灵魂，是大自然最动听的歌。
短文按照______顺序，描写了草原四季风的特点：春天______、夏天______、秋天______、冬天______（5 分）
用 “ ” 画出短文中的拟人句，用 “ ” 画出比喻句（各找一句即可）（4 分）
短文第 3 自然段是围绕哪句话写的？用 “______” 画出来（2 分）
为什么说草原的风是 “草原的灵魂”？（2 分）
这篇短文与《草原》有什么相同之处？（2 分）
三、表达与习作实践（30 分）
口语交际（5 分）
班级要举办 “传承革命精神” 主题演讲，请你写一段演讲词开头，介绍一位革命先烈的事迹，表达崇敬之情。
习作（25 分）
题目：（二选一）
（1）《我是一棵草原的草》 （2）《一次难忘的活动》
要求：
（1）若选（1），要以第一人称写出变形后的经历和感受，运用想象和拟人手法；若选（2），要写出活动的过程和自己的收获，细节具体。
（2）语句通顺，感情真实，用上至少两种修辞手法。
（3）字数 450 字左右，书写工整，不写错别字。
参考答案及评分标准
一、基础积累与运用（40 分）
（4 分，每空 0.5 分）
wēi páng xuān chù jiàn zhān chōng xū
（8 分，每词 1 分，错一字该词不得分）
绿毯 羞涩 逶迤 磅礴 萦绕 嫦娥 日寇 斩钉截铁 排山倒海 全神贯注
（4 分，每空 0.5 分）
示例：山崖 天涯 日寇 冠军 马蹄 啼叫 干燥 急躁
（6 分，补充词语 4 分，填空 1 分，造句 1 分）
排 倒 斩 截 惊 动 贯 注 临 下 沸 腾 纹 丝 津 津
（1）全神贯注 （2）示例：将军斩钉截铁地作出了作战部署。
（4 分，每小题 1 分）
（1）B （2）A （3）C （4）C
（6 分，每小题 2 分）
（1）示例：我是四季的使者：春让我发芽，夏使我繁茂，秋令我结果，冬让我休养。
（2）示例：无论长征路上有多少艰难险阻，红军都等闲视之。
（3）示例：通过学习《开国大典》，我们感受到了新中国成立的喜悦。（或：《开国大典》使我们感受到了新中国成立的喜悦。）
（8 分，每空 0.5 分）
（1）蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳
（2）五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
（3）时间 开国大典前 开国大典中 开国大典后
（4）当以死守 不可以尺寸与人
（5）明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
二、阅读理解与分析（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
（2 分）为了不让敌人发现群众和连队主力
（3 分）顿时，石头像雹子一样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 石头 雹子
（4 分）抢前 夺过 举起 沉着果断、英勇无畏
（3 分）在文中指班长马宝玉说话时态度坚决、毫不犹豫，体现了他为了群众和连队主力不惜牺牲自己的坚定决心。（意思对即可）
（3 分）体现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲、不畏强敌的革命英雄主义精神。（意思对即可）
（二）课外阅读（15 分）
（5 分）时间 温柔 凉爽 喜悦 勇猛
（4 分）拟人句：它唤醒了沉睡的河流，吹绿了枯黄的草甸。
比喻句：风一吹，草原上的草浪就翻涌起来，像绿色的海洋。（找出其他合理句子也可）
（2 分）夏天的风最是凉爽。
（2 分）因为草原的风贯穿四季，见证了草原的变化和牧民的生活，承载着草原的气息和灵魂，是草原不可或缺的一部分。（意思对即可）
（2 分）都描写了草原的美丽景色，都表达了对草原的热爱之情，都运用了比喻、拟人等修辞手法。（答出一点即可）
三、表达与习作实践（30 分）
（5 分）评分标准：
介绍先烈事迹准确（2 分）
表达崇敬之情真挚（2 分）
语句通顺，符合演讲词风格（1 分）
示例：同学们，今天我想向大家介绍狼牙山五壮士的事迹。在抗日战争中，他们为掩护群众和主力转移，将敌人引上绝路，最后弹尽粮绝，毅然跳崖。他们用生命诠释了爱国情怀，这样的英雄值得我们永远崇敬！
（25 分）评分标准：
内容符合题目要求，重点突出（8 分）
有具体细节或想象，情感真实（6 分）
运用两种及以上修辞手法（4 分）
语句通顺，无明显病句（3 分）
书写工整，错别字少（4 分）