初中语文通用版 语句排序题 “代词指代” 法解题技巧（快速提分 + 真题解析）

这是一份初中语文通用版 语句排序题 “代词指代” 法解题技巧（快速提分 + 真题解析），共7页。试卷主要包含了认识 “代词指代”，“代词指代” 法解题四步走，易错点突破，中考真题实战，强化训练题，提分锦囊等内容，欢迎下载使用。
语句排序题是初中语文阅读理解中的高频题型，在中考语文试卷中占 3-5 分，主要考查学生对语言逻辑、行文脉络的把握能力。很多同学面对这类题目时，常常陷入 “逐句通读、盲目排序” 的误区，不仅耗时久，正确率还很低。
其实，语句排序题的解题核心在于 “找线索”，而 “代词指代” 就是最隐蔽也最有效的线索之一。代词（如 “他”“她”“它”“这”“那”“这些”“那些” 等）的本质是指代前文出现过的人、事、物或观点，只要抓住代词与指代对象的对应关系，就能快速锁定句子间的先后顺序，轻松破解排序难题。
本文将从 “代词认知”“解题步骤”“易错突破”“真题实战”“强化训练” 五个维度，系统拆解 “代词指代” 法的应用技巧，所有例子和试题均为原创或改编自中考真题，实用性强，帮你快速掌握提分秘诀！
一、认识 “代词指代”：排序题的 “隐形钥匙”
1.1 初中阶段排序题中常见的代词类型
代词是用来代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，在语句排序题中，以下两类代词出现频率最高，是解题的核心突破口：
人称代词：用来指代人或事物的名称，常见的有 “他”“她”“它”“他们”“她们”“它们”“其”“自己” 等。
指示代词：用来指示或区别人、事物、地点、时间、状态等，常见的有 “这”“那”“这些”“那些”“此”“该”“如此”“这样” 等。
1.2 代词指代的核心逻辑
代词的使用必须遵循 “先有指代对象，后有代词” 的原则 ——代词所在的句子，一定在其指代对象所在句子的后面。
例如：①小明买了一本新的《朝花夕拾》。②他每天放学回家都要读两页。
分析：句②中的 “他” 指代句①中的 “小明”，因此①必须在②前面，顺序为①→②。
这一逻辑是 “代词指代” 法解题的根本依据，无论句子多么复杂，只要找到代词及其指代对象，就能快速锁定句子间的先后关系。
二、“代词指代” 法解题四步走（附实例解析）
第一步：通读全句，圈画代词
拿到题目后，先不急于排序，通读所有待排序的句子，用横线或圆圈标出所有出现的代词（重点关注人称代词和指示代词）。
第二步：寻找指代对象，锁定先后关系
针对每个圈出的代词，在其他句子中寻找其指代的具体内容（人、事、物、观点等），找到后确定 “指代对象句在前，代词句在后” 的基本顺序。
第三步：串联局部顺序，排除错误选项
根据找到的先后关系，先串联出局部的句子顺序（如①→③→⑤），再对照选项（若为选择题）或自行排序，排除不符合局部顺序的错误答案。
第四步：验证整体逻辑，确保连贯
将初步排好的顺序通读一遍，检查代词指代是否明确、语句逻辑是否通顺、行文脉络是否合理，最终确定正确答案。
实例解析
待排序句子：
A. 它们色彩鲜艳，形态各异，有的像盛开的花朵，有的像展翅的蝴蝶。
B. 植物园里引种了许多珍稀的多肉植物。
C. 这些多肉植物不仅观赏性强，而且适应环境的能力也很强。
D. 游客们纷纷驻足观赏，忍不住拿出手机记录下这些可爱的小家伙。
解题过程：
圈画代词：A 句 “它们”、C 句 “这些多肉植物”、D 句 “这些可爱的小家伙”。
寻找指代对象：
A 句 “它们”：结合语境，指代的是 “多肉植物”，对应 B 句中的 “许多珍稀的多肉植物”。
C 句 “这些多肉植物”：直接指代 B 句中的 “许多珍稀的多肉植物”。
D 句 “这些可爱的小家伙”：同样指代 “多肉植物”，且结合 “驻足观赏”，应在描述多肉植物特点的 A 句之后。
锁定局部顺序：B（引出多肉植物）→A（描述形态，用 “它们” 指代）→D（游客因形态可爱驻足）→C（补充多肉植物的另一特点，用 “这些” 指代）。
验证逻辑：B 引出话题→A 描述外观→D 写游客反应→C 补充特性，逻辑连贯，最终顺序为 B→A→D→C。
三、易错点突破：避开代词指代的 “三大陷阱”
陷阱 1：指代对象模糊，多个候选需辨析
当代词前有多个可能的指代对象时，需结合句意、话题一致性判断最准确的指代对象。
例：
①在江南的春天，雨水格外多。
②这样的气候很适合茶树生长。
③云雾缭绕的山坡上，茶树整齐地排列着。
④这里的茶叶鲜嫩多汁，香气浓郁。
解析：②句 “这样的气候” 指代①句 “雨水格外多” 的气候，而非③句的 “山坡环境”，因此①→②；④句 “这里” 指代③句 “云雾缭绕的山坡”，因此③→④，整体顺序①→②→③→④。
陷阱 2：多个代词并存，需理清指代层级
当句子中出现多个代词时，要区分 “直接指代” 和 “间接指代”，先确定核心指代对象，再梳理层级关系。
例：
①我们班组织了一次郊外野餐活动。
②大家提前分工，有的负责采购食材，有的负责准备工具。
③这次活动不仅增进了同学间的友谊，还让大家感受到了大自然的美好。
④同学们都对这次难忘的经历印象深刻。
解析：②句 “大家” 直接指代①句 “我们班” 的同学（①→②）；③句 “这次活动” 直接指代①句 “郊外野餐活动”（①→③）；④句 “这次难忘的经历” 指代③句中的 “这次活动”（③→④），最终顺序①→②→③→④。
陷阱 3：代词与指示词搭配，需关注逻辑衔接
当代词与 “首先”“其次”“因此”“此外” 等逻辑词搭配时，需结合逻辑词的递进、因果关系，同时兼顾代词指代。
例：
①阅读经典名著能提升我们的文学素养。
②首先，经典名著蕴含着丰富的词汇和优美的句式，能增强语言表达能力。
③其次，它们传递的深刻思想和人文精神，能滋养我们的心灵。
④因此，我们应该养成阅读经典名著的好习惯。
解析：③句 “它们” 指代①句 “经典名著”，结合 “首先”“其次” 的逻辑顺序，①→②→③→④。
四、中考真题实战（代词指代法专项解析）
真题 1（2023 年某地中考改编）
下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①它是中华民族的精神标识，承载着千年的文化基因。
②端午节是我国四大传统节日之一。
③人们通过赛龙舟、吃粽子等习俗，表达对爱国诗人屈原的缅怀之情。
④这些习俗不仅传承了历史文化，还增强了民族凝聚力。
A. ②①③④ B. ②③①④ C. ①②③④ D. ③④②①
真题 2（2022 年某地中考改编）
将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①那些形态各异的石头，有的像卧虎，有的像奔马，有的像雄狮。
②丹霞山的地貌奇特，景色壮观。
③游客们漫步在山间小径上，欣赏着大自然的鬼斧神工。
④这处自然景观吸引了无数中外游客前来观光游览。
A. ②①④③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ②③①④
真题 3（2021 年某地中考改编）
下列句子排序正确的一项是（ ）
①它们既能净化空气，又能美化环境，是城市里的 “绿色卫士”。
②城市绿化离不开树木。
③樟树、桂花树、玉兰树等都是常见的城市绿化树种。
④这些树种具有适应能力强、生长速度快等特点。
A. ②③④① B. ②①③④ C. ③④②① D. ②③①④
五、强化训练题（附答案及解析）
训练题 1
将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①这就是 “凿壁偷光” 的典故。
②匡衡幼时家贫，买不起蜡烛，夜晚无法读书。
③他发现邻居家的灯光从墙壁的缝隙中透过来，便凿开缝隙借光读书。
④经过刻苦努力，匡衡最终成为西汉著名的经学家。
A. ②③①④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②③④①
训练题 2
下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①它们在枝头跳跃、鸣叫，给春天增添了无限生机。
②春风吹拂，柳树抽出新芽，桃花竞相开放。
③鸟儿们也感受到了春天的气息，纷纷从南方飞回。
④公园里一派生机勃勃的景象。
A. ④②③① B. ②③①④ C. ④③②① D. ②①③④
训练题 3
将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①这些方法能帮助我们快速记忆英语单词。
②英语单词积累是英语学习的基础。
③比如联想记忆法、词根词缀记忆法、语境记忆法等。
④掌握科学的记忆方法尤为重要。
A. ②④③① B. ②③④① C. ④③②① D. ②④①③
六、提分锦囊：“代词指代” 法与其他技巧的结合
结合 “话题一致”：代词指代的对象必须与前文话题保持一致，若话题转换，需重新判断指代关系。
结合 “时间 / 空间顺序”：若句子中出现时间词（如 “首先”“然后”“后来”）、空间词（如 “远处”“近处”“左边”），可与代词指代法结合，双重锁定顺序。
结合 “逻辑关系词”：“因此”“所以”“然而” 等逻辑词前后的句子存在因果、转折关系，可借助代词确定前后句的具体内容。
结语
语句排序题的本质是考查语言的逻辑连贯性，而 “代词指代” 法正是抓住了逻辑衔接的核心 —— 指代对象与代词的先后关系。只要熟练掌握 “圈画代词→寻找指代对象→锁定顺序→验证逻辑” 的解题步骤，避开常见陷阱，并结合其他解题技巧，就能轻松攻克这类题型。
建议同学们在平时练习中，有意识地运用 “代词指代” 法分析题目，通过真题和训练题强化巩固，形成解题思维定式。相信经过一段时间的练习，你一定能在语句排序题中实现快速提分！
真题及训练题答案
真题答案
A 2. A 3. A
训练题答案
A 2. A 3. A
答案解析（精简版）
真题 1 解析：
②引出 “端午节” 话题→①“它” 指代端午节，说明其意义→③介绍端午节习俗→④“这些习俗” 指代③中的赛龙舟、吃粽子，说明习俗的作用，顺序为②①③④，选 A。
真题 2 解析：
②引出 “丹霞山地貌” 话题→①“那些石头” 指代丹霞山的石头，描述形态→④“这处自然景观” 指代丹霞山，说明其吸引力→③写游客的反应，顺序为②①④③，选 A。
真题 3 解析：
②引出 “城市绿化与树木” 话题→③列举常见绿化树种→④“这些树种” 指代③中的樟树、桂花树等→①“它们” 指代树种，说明其作用，顺序为②③④①，选 A。
训练题 1 解析：
②介绍匡衡家贫的背景→③写匡衡凿壁借光的行为→①“这” 指代凿壁借光的故事→④写匡衡的成就，顺序为②③①④，选 A。
训练题 2 解析：
④总述公园生机勃勃→②描述植物的春天景象→③写鸟儿飞回→①“它们” 指代鸟儿，说明其作用，顺序为④②③①，选 A。
训练题 3 解析：
②强调单词积累的重要性→④指出科学记忆方法的必要性→③列举具体记忆方法→①“这些方法” 指代③中的方法，说明其作用，顺序为②④③①，选 A。