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      江西省赣州市安远县2024-2025学年七年级下学期期中语文语文试卷(学生版)

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      江西省赣州市安远县2024-2025学年七年级下学期期中语文语文试卷(学生版)

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      这是一份江西省赣州市安远县2024-2025学年七年级下学期期中语文语文试卷(学生版),共8页。试卷主要包含了语言文字运用,古代诗文阅读,现代文阅读,名著阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
      一、语言文字运用(10分)
      阅读下面的文字,完成下面小题。
      家国情怀,不仅是人类共有的一种朴素情感,还是国家和民族的精神凝聚力。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱而甘愿付出一切( )闻一多先生为寻找救国良药而沥尽心血;邓稼先为中华民族核武器事业(jū)躬尽瘁,死而后已。这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那殷红的热血,激励着我们读书立志,为实现中华民族的复兴梦想添砖加瓦。
      1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
      ①(jū)______ ②秽______
      2.文中( )填入的正确标点符号是( )
      A.,(逗号) B.;(分号) C.。(句号) D.!(感叹号)
      阅读下面的文字,完成下面小题。
      家是国的基础,国是家的延伸。在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人,都是密不可分的整体。无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想,还是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着,家国情怀 ① 。它从来都不只是你我内心之中的精神归属,更贴近摄人心魄的文学书写。中华儿女身上炽热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承,使中华民族虽历经磨难却总能浴火重生。
      3.文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )
      A.它从来都不只是摄人心魄的文学书写,更贴近你我内心之中的精神归属。
      B.它从来都不只是你我内心之中的精神归属,更贴近摄人心魄的文学书写。
      C.它从来都不是摄人心魄的文学书写,而是贴近你我内心之中的精神归属。
      D.它从来都不是你我内心之中的精神归属,而是贴近摄人心魄的文学书写。
      4.填入文中横线①处的词语,恰当的一项是( )
      A.瞬息万变B.亘古不变C.慷慨淋漓D.微不足道
      5.余旭,革命烈士,空军飞行员。在一次飞行训练时,她驾驶的战机发生事故。她跳伞失败,壮烈牺牲,年仅30岁。清明时节,某校开展“天下家国——网上祭英烈”活动,某同学拟写了一副纪念余旭的对联,上联是“旭日余晖千秋绕”,请从下列选项中选出最恰当的一项作为下联( )
      A.英姿飒爽史册留B.烈士英魂万古传
      C.碧血丹心映朝阳D.忠魂照耀遍九州
      6.讲究技巧,巧妙应对,也是一种智慧。某读者非常喜欢一位著名作家的作品,于是打电话给作家,请求见面。作家下列应对中,巧妙而又委婉的一项是( )
      A.假如你吃了鸡蛋觉得不错,何必认识那下蛋的母鸡呢?
      B.谢谢你喜欢我的作品,我很忙,没有时间和你见面。
      C.谢谢你喜欢我的作品,见面就不用了,就如你吃了鸡蛋觉得不错,也不必认识那下蛋的母鸡。
      D.谢谢你喜欢我的作品,但是见面就没有必要了。
      二、古代诗文阅读(20分)
      (一)(4分)
      阅读下面两首诗,完成下面小题。
      【甲】除夜作 [唐]高适 【乙】邯郸冬至夜思家 [唐]白居易
      旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
      故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
      7.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A.两首诗的语言都质朴浅显,道出了人们的一种生活体验。
      B.甲诗中的“寒灯”二字渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂
      C.甲诗写除夕之夜,表达除夕夜的平常感受,却将他乡游子的满腔真情写得淋漓尽致,感人至深。
      D.乙诗前两句是虚写,后两句是实写。
      8.这两首诗所抒发的感情有什么相同之处?
      (二)(10分)
      阅读下列文言文语段,完成下面小题。
      陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何政绩?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,吾每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝侍国家,今汝不务行仁化而专一之伎④,岂汝先人⑤志邪?”杖之,碎其金鱼。
      【注】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:双重否定,无不,没有不。④伎:同“技”,技能、技巧。⑤先人:指死去的父亲。⑥金鱼:古人的一种佩饰。
      9.解释文中加点的词。
      (1)善( ) (2)及( ) (3)日( )
      10.用现代汉语翻译文中画线的句子。
      (1)吾每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。
      (2)岂汝先人志邪?杖之,碎其金鱼。
      11.结合文中具体内容,说说陈母是怎样的人?
      (三)古诗文积累。(6分)
      12.补写出下列句子中的空缺部分。
      (1)《木兰诗》中描写征途遥远,木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子:“______,______。”
      (2)《木兰诗》中应用互文的修辞,写出战争持久与惨烈,侧面衬托木兰英勇善战的两句诗是:“______,______。”
      (3)《逢入京使》中借走马相逢捎口信表达对故乡、亲人思念的诗句是:“______,______。”
      三、现代文阅读(30分)
      (一)(9分)
      阅读下面文章,完成下面小题。
      春风辗转
      王继颖
      ①风在群山间蜿蜒。
      ②我和爱人驾车入山,被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧,另一侧是一片田园。我们把车停在公路边,沿小路走进田园。春风裹挟着泥土的气息自由弥散。正是午后,村民大概多在家中小憩,几只喜鹊上下翩飞。
      ③这片山间田园,地势高低起伏。走上一个高坡,看见一小块的矮灌木枝围起的园子,一对老夫妻在园子里忙碌,一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜,白菜刚从挖开的坑里取出来,老两口弯腰低头,慢慢剥着压伤的白菜叶子
      ④“你们从哪来?到谁家去呀?”老妇人看到我们,直起腰身,像迎接远客般热情招呼。
      ⑤“我们离这儿不远,不去谁家,随便转转。”我嘴上应答着,紧挨园子停下脚步。
      ⑥老妇人走到园子边,隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖,蓝底红花的旧格袄沾着泥土,脸上挂着饱满的笑容。老汉也放下手里的白菜,直起腰身听我们闲聊。
      ⑦一番闲谈得知,老夫妻都已七十五六岁,三儿六孙。老两口单独过日子,坚持种庄稼地和菜园子,衣食不愁,身体还凑合,只是老妇人血压高,腰疼腿疼,吃药不少花钱。两位老人觉少,吃过午饭,在家躺不住就出来忙。
      ⑧“阿姨,您和大叔接着忙,我们再走走。”我们继续移步前行,老两口挥手目送。
      ⑨我们返回时老夫妻还在忙碌,剥好的白菜整齐地码在一起。“你们等会儿,带两棵白菜回去!”老妇人一边招呼,挑出两棵白菜抱在怀里。
      ⑩择得干干净净的白菜递出来,我一手接住一棵,沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂,把一股暖意送进我心里。此时,大叔也走到园子边,一手一棵干净的白菜,执意递到我爱人手里。
      ⑪四棵白菜放进后备厢,我翻遍车里的储物箱和手提包才翻出三张纸币,一张50的,一张10元的,一张1元的。我再次返回园子边,给他们三张纸币,阿姨和大叔再三推辞。我执意把钱放到灌木枝里面,又快步走向公路边。
      ⑫依山而建的几处旧房屋,低矮,灰暗。我站在两扇紧闭的旧门外,凝视门楼上悬挂的旧灯笼。灯笼已褪尽鲜红,染透岁月叠加的沧桑。送我们白菜的老人,就住在这样的门里吗?春风带着寒气,吹皱我的心。
      ⑬一个中年汉子推着独轮车从斜斜的坡路上下来,车上荆条捆得整整齐齐。我问他:“这房子还有人住吗?”“谁还住这房子?我们早都搬到新房子里啦!”汉子的语调掩饰不住自豪。
      ⑭车行至开阔处,贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘,后备厢的白菜散发的山野气息萦绕车中,我的心中豁然舒展,轻轻舞起温煦的春风。
      ⑮返程时,我不由得想到自己的父母,他们也都年逾古稀,血压高,长年吃药。这样的午后,他们或许在午休,或许也睡不着,一个在电脑上下棋,一个玩手机上的成语游戏。儿女孝顺,孙辈成群,常见的老年病不影响他们安享幸福晚年。园子里那两位老人,儿孙们也该是孝顺的吧!
      ⑯一路辗转,黄昏时返回城里。街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位,我们停车,从后备厢里取出四棵白菜,把山野老人的善意送给小城的老人。
      ⑰夜坐书房,我默念“辗转”一词,除了解释为“翻来覆去”,还有一个意思:经过许多人的手或许多地方。这个意思让我心生春风般柔软的亲切感,只要善意长驻心田,就有春风辗转人间,经由你的手,拂过我的心,吹过他的暖语,再伴随谁的微笑,由城市到乡村,由山川到平原……
      13.按照选文思路,给下列选项排序。
      A.“我”隔着灌木枝和园中老妇人聊天。
      B.“我”把钱放到灌木枝里后,快步走向公路边。
      C.老两口挥手目送“我们”离开。
      D.把车停在公路边,“我们”沿小路走进田园。
      14.选出下列对选文理解分析有误的一项()
      A.第②段中的“裹挟”“弥散”生动形象地展现了春风带着泥土的气息吹拂田园的初春景象,表达了“我们”在春日探访田园的欣喜之情。
      B.第⑫段中说“春风带着寒气”,第⑭段中又说是“温煦的春风”,前后矛盾。
      C.通读全篇,文中既写了春风的辗转,还写了路途的辗转、房屋的辗转和善意的辗转等。
      D.在“我”为老夫妻的住房条件感到担忧时,中年汉子的话和开阔处贴满漂亮白瓷砖的新房子消除了“我”心中的担忧。
      15.结合文章内容,说说文中老夫妻形象。
      阅读下面的文字,完成下面小题。
      材料一:
      感冒了为何没胃口?
      一年四季,春夏秋冬,每每季节交替之时,也是感冒多发的时候。感冒虽然是小病,但会给日常生活带来相当大的不便。感冒常见的症状包括鼻塞、流鼻涕、咽痒、咽喉痛、咳嗽、声音沙哑,打喷嚏、流眼泪、头痛、头昏、疲乏等,除了这些症状外,不少患者还会出现茶饭不思的现象,即使面对平时最爱吃的美食也没有丝毫兴趣。这主要有三方面的原因:
      首先,人在感冒,尤其是发烧时,体内帮助促进胃肠蠕动的消化酶功能下降,造成胃肠蠕动减慢,甚至出现紊乱。胃肠消化减慢,我们感受不到饥饿,自然就不太想吃东西。此时可进食一些清淡的粥和汤,少食多餐;适当进食鸡肉、鱼肉、蛋类、牛奶来补充优质蛋白质;多吃新鲜蔬菜和水果,但要尽量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纤维食物,以免加重胃肠负担;因甜食可生痰,还会导致腹胀、抑制食欲,应少吃。
      其次,感冒时鼻黏膜充血肿胀、鼻腔分泌物增多等炎性病变,不仅会引起鼻塞、流鼻涕等症状,还会使黏膜上的嗅觉感受器对气味的敏感性减退;更有某些病毒感染会直接引起嗅觉神经受损,阻碍大脑对香味信号的接收。患者应注意休息,多饮白开水,保持口腔和鼻腔清洁。
      第三,人体的嗅觉和味觉是协同工作的,感冒导致的嗅觉灵敏度降低自然也会影响味觉。患者味觉变迟钝后,会觉得食物不够有味道,进而失去胃口。尽管没有胃口,患者仍需要规律饮食以提供机体对抗疾病的能量。
      材料二:
      咳嗽是感冒引发的常见症状之一。咳嗽是一种呼吸道变应性炎症,是非常常见的症状,几乎每个人都经历过咳嗽的烦恼,尤其是寒冬季节,很多老人、孩子连门也不敢出,大大影响了生活质量。
      咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液、分泌物的自身保护机制。有些人感冒后一直咳嗽,可以持续8周,甚至更长,这种咳嗽称为感染后咳嗽。这种咳嗽并不是因为呼吸道的感染性炎症没有被治愈,而是因为感冒损伤了呼吸道的黏膜,机体对外界刺激过于敏感所致。
      虽然咳嗽是感冒常见病症,也是人体的保护性反应,但是对于咳嗽的治疗若用药不当,不仅不能止咳,反而会加重病情。人们自我药疗时选用止咳药,存在滥用抗生素、一药百治,用药不及时、一咳嗽就用药等几方面的误区。在正确用药的同时,我们也应加强饮食调护,注意食补养肺,可适当进食一些养阴生津之物,如百合、蜂蜜、梨、莲子、银耳、葡萄及各种新鲜蔬菜等柔润食物。同时也要经常开窗,流通新鲜空气,加强体育锻炼,提高机体抗病能力。
      16.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
      A.鼻塞、流鼻涕、咽痒、咽喉痛、咳嗽、声音沙哑、打喷嚏、流眼泪、头痛、头昏、疲乏等是感冒常见的症状。
      B.感冒了没有胃口,很大一方面的原因是病毒感染都会直接引起嗅觉神经受损,阻碍大脑对香味信号的接收。
      C.咳嗽是人体的保护性反应,但是对于咳嗽的治疗若用药不当,不仅不能止咳,反而会加重病情。
      D.咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液、分泌物的自身保护机制,有些人感冒后还会长时间咳嗽。
      17.由于气温下降,你的同学李明感冒了,主要症状是咳嗽,请你运用材料二的知识给李明一些建议。
      (二)(15分)
      阅读下面的文字,完成下面小题。
      走出沙漠
      沈宏
      ①他们四个人的眼睛都闪着凶光,并且又死死盯住了挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子,生怕一放松就会被他们夺去。
      ②在这死一般沉寂的沙漠上,我们对峙着。这样的对峙,今天中午已发生过了。
      ③望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇,真想把水壶给他们,然后就…可我不能这样做!!
      ④半个月前,我们跟随陈教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前,谁也不知道怎么会迷了路,继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。食物已经没有了,更可怕的是干渴。迷路前,我们每人都有一壶水;迷路后,为了节省水,陈教授把大家的水壶集中起来,统一分配。可昨天夜里,陈教授死了,临死前,他把挂在脖子上的最后一个水壶交给我说,“不到万不得已时,千万…千万别动它。坚持着,一定要走出沙漠。”
      ⑤这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。
      ⑥这水壶是我们的支柱。不到紧要关头,我是决不会取下这水壶的。可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色,我心里很害怕,我强作镇静地问道:“你们……”“少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我,“快把水壶给我们。”他身后的三个人也跟了上来。
      ⑦完了!水壶一旦让他们夺去,我会……我不敢想象那即将发生的一幕。我跪了下来;“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧!”
      ⑧他们停住了,一个个垂下脑袋。
      ⑨大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了。可是还有明天,后天,到时……唉,听天由命吧。
      ⑩茫茫无际的沙漠就像如来佛的手掌,任你怎么走也走不出去。当我们又爬上一个沙丘时,已是傍晚了。走在前面的孟海停了下来,又慢慢地转过身。
      ⑪天边的夕阳渐渐地铺展开来,殷红殷红的,如流淌的血。那景色是何等壮观!夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着,就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走,还是把水壶给他们吧。一种真正的绝望从心头闪过,就在我要摘下水壶时,只听郁平叫道:“你们快听,好像有声音!”
      ⑫大伙赶紧趴下,凝神静听,声音是从左边的一个沙丘后面传来的,颇似流水声,我马上跃起:“那边可能是绿洲,快跑!”果然,左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大伙发疯似的跑向湖边。
      ⑬夕阳西沉。湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃,湖边开满了各种芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中,脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受,我把他们叫起来,“为什么我一再不让你们喝这壶水呢?其实里面根本没有水,只是一壶沙丁。”我把胸前的水壶摘下来,拧开盖。霎时,那黄澄澄的细沙流了出来。
      ⑭大伙都惊住了。
      ⑮我沉重地说:“从昨天上午开始,我们已没有水了。陈教授没把真相告诉我们,他怕我们绝望,所以在胸前挂了一个水壶,让我们以为还有水。为了不被我们看出是空的,他偷偷地灌上了一壶沙子。事后,陈教授知道自己不行了,因为他已好几天不进水了,他把自己的一份水给了我们。陈教授把事情告诉我并又嘱咐,千万别让大家知道这水壶的真相,它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了,你就接替下去……”
      ⑯我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时,才明白是怎样走出了沙漠……
      18.下列对小说有关内容的概括和分析,不恰当的一项是( )
      A.“我”拼死守护的水壶中其实并没有水,这在前文中已有多处向读者暗示,这样的安排既出乎意料,又在情理之中。
      B.在沙漠中,面对没有水的现实,人是多么的无助、无奈甚至绝望,这个故事让我们真切地感受到了人在自然面前的渺小。
      C.小说以水壶为叙事中心,通过描写孟海他们与“我”的对峙,批判了人在生死抉择时为求生而丧失自我的自私。这正是小说的主要题旨所在。
      D.小说以“水壶”为线索,通过叙写考察队员走出沙漠的故事,刻画出在生死攸关时人与人不同的品格特点。
      19.文中围绕“水壶”展开故事情节,请根据文章内容补充情节。
      他们试图强抢水壶→①_____________→“我”跪求他们不要抢水壶→②___________
      20.自选角度,赏析文中画线句子的表达效果
      (1)他们四个人的眼睛都闪着凶光,并且又死死盯住了挂在我胸前的水壶。
      (2)湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃,湖边开满了各种芬芳的野花。
      21.小说结尾“当大家回头望……才明白是怎样走出了沙漠”,你认为“大家”明白了什么?
      四、名著阅读(10分)
      22.对名著《骆驼祥子》的表述,不正确的一项是( )
      A.《骆驼祥子》中,祥子命运的三部曲是:不求上进→积极向上→自甘堕落。
      B.《骆驼祥子》冲祥子进了人和车厂,租了刘四爷的车,为的是能早日买辆新车。
      C.《骆驼祥子》对老北京的人情风俗、市井生活做了细致的描绘,带有浓浓“京味儿”。
      D.《骆驼祥子》以旧中国北平为背景,描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,表达作者对挣扎在社会最底层劳动者苦难命运的关怀和同情。
      23.《骆驼祥子》书中写了各色人物及命运,如敲诈祥子辛苦攒下买车钱的______,在他家拉包月却不把祥子当人的______,压垮祥子的最后一根稻草是______。
      24.结合具体情节,说说“骆驼祥子”的这个外号的来历和含义。
      五、作文(50分)
      25.邓稼先领导研发的“两弹”如一道闪电,撕裂了帝国主义核讹诈中国的阴霾;志愿军战士如一把火,烧毁了美帝主义入侵中国的阴谋;闻一多如一道光,照亮了旧中国寻求民主的道路……生活中,总有一些人,如火、如电、如光,激励着我们成长。
      请你以“那一束光,照亮了我的人生”为题写一篇记叙文。
      要求:(1)不少于600字。
      (2)文中不可出现真实的校名、人名。
      (3)要求文从句顺,思路清晰,层次分明,有真情实感。

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