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      江西省2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷历史试卷(学生版)

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      江西省2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷历史试卷(学生版)

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      这是一份江西省2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷历史试卷(学生版),共8页。试卷主要包含了测试范围,有位台湾同胞曾写下一副对联等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
      3.测试范围:统编版(2024)七年级历史上册第1~10课。
      第Ⅰ卷
      一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
      1.考古学家在陕西蓝田发现了距今约110万年的古人类化石。判定这些化石属于“人”而非动物的关键依据是( )
      A.化石附近发现大量动物骨骼B.出土了经过打制加工的石器工具
      C.头骨特征与现代人类完全一致D.遗址中保存有完整的居住房屋
      2.文物是鲜活的历史,下图是山顶洞人使用的骨针和装饰品,这证明山顶洞人已经( )
      A.掌握了磨光和钻孔技术B.懂得交换生活用品
      C.懂得参与祖先崇拜活动D.过着集体生活
      3.新石器时代指以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段。以下新石器时代的出土文物共同反映了( )
      A.人类的起源B.原始农耕生活C.远古的传说D.早期国家产生
      4.考古学家在黄河中游地区发现了大量绘有鱼纹、蛙纹等图案的陶器,这些文物最可能属于( )
      A.河姆渡文化B.大汶口文化C.仰韶文化D.龙山文化
      5.据现有的考古资料所知,中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化,这些早期先民的文化区,时间上有先后,规模上有大小,水平上有高低,但是它们各有特点,自成系统,既有个性,又有共性。这体现了中华文明的起源( )
      A.以中原地区为主,逐渐向外辐射B.分布广泛,多元一体
      C.在诸多区域同时出现,各自发展D.不断趋向文明的历史进程
      6.有位台湾同胞曾写下一副对联:“人文初祖定中华血脉,炎黄子孙盼和平统一。”这里的“人文初祖”是指( )
      A.炎帝和蚩尤B.黄帝和蚩尤C.炎帝和黄帝D.尧舜禹
      7.下列人物中,具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是( )
      A.B.C.D.
      8.下表是史书关于武王伐纣的记载,据此可知,武王伐纣能取得胜利得益于( )
      A.民心所向B.武器装备C.军队数量D.战略战术
      9.据《左传》记载,西周初年,周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产。而到了春秋时期,周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“赙(求葬费)”“告饥”“求车”“求金”。这种转变反映出当时( )
      A.周王室衰微B.周王室权威有所恢复
      C.周王室与鲁国关系融洽D.鲁国国君服从周王调遣
      10.某历史公众号推送了一组图片如下,据此判断这期公众号主题最恰当的是( )
      A.生产工具的进步B.铁器牛耕的出现
      C.冶铁技术的提高D.原始农业的兴起
      11.都江堰在修建过程中,李冰等经过精心设计,选择高山与平原的交接处,利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建( )
      A.加快了黄河流域发展B.加强了南北地区的联系
      C.使皇帝制度开始确立D.体现了古代人民的智慧
      12.胡曾在《流沙》中写道:“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于( )
      A.西周时期B.春秋时期C.战国时期D.两汉时期
      13.他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家,主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的( )
      A.老子B.孔子C.墨子D.庄子
      14.孔子认为:人要有爱心和同情心,“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。以上体现的思想核心是( )
      A.“仁”B.“道”C.“兼爱”“非攻”D.以法治国
      15.“青铜文明”是对商周时期人们创造的物质文化的高度概括。下列出土的青铜器中,世界上已知最重的青铜器是( )
      A.四羊方尊B.司母戊鼎C.毛公鼎D.铜冰鉴
      16.《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道∶"有如此丰富的文字档案做资本,殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。"这主要强调甲骨文( )
      A.是汉字发展的重要阶段B.记载的内容十分丰富
      C.使商朝历史有文字可考D.是体系较完整的文字
      17.贾谊在《过秦论》中写道:“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”秦始皇“制六合”的重要措施是( )
      A.实行分封制B.推行郡县制C.创立科举制D.设置军机处
      18.西汉政治家主父偃在《谏伐匈奴书》中写道:“任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。”材料中这句话主要说明了( )
      A.春秋战国的纷争B.商鞅变法的背景
      C.七国争雄D.秦朝统一的意义
      19.秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,北击匈奴及修建长城征派了40万人。当时秦国人口约2000万,而每年服役的成年男子就有300万左右。这凸显了秦的暴政表现在 ( )
      A.赋税沉重B.徭役、兵役繁重C.法律严苛D.刑罚极其残酷
      20.如图是1991年国家邮政局发行的《陈胜、吴广农民起义二千二百年》邮票。这次农民起义( )
      A.因河南灾荒而爆发B.旨在反对秦始皇的统治
      C.建立了“张楚”政权D.破坏了江南社会的稳定
      第Ⅱ卷
      二、非选择题(本题共4小题,共40分)
      21.考古发现是了解原始社会的重要依据。阅读材料,回答问题。(8分)
      材料一
      材料二
      (1)从材料一中选出研究北京人生产生活最可信的两则资料(写序号)。根据这两则资料(写序号),分别写出你得出的结论。(4分)
      (2)依据材料二,请写出①②对应的遗址名称。归纳①②处居民生产生活的共同特点有哪些。(4分)
      22.“穷则变,变则通,通则久”,人类社会发展史,就是一部在改革中不断前行的历史。阅读下列材料,回答问题。(10分)
      材料一
      “战国时期,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。”
      ——摘自统编版《中国历史(七年级上册)》
      (1)根据材料一,指出战国时期诸侯变法的主要目标。(2分)
      材料二
      商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具:一种是“生产工具”,为国家增加财富;一种是“战争工具”,为国家拓展疆土。
      ——摘编自白效冰、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》
      (2)依据材料二及所学知识,写出与材料二中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施,(4分)并回答变法给秦国带来了什么影响?(4分)
      23.思想理论的发展是社会进步的重要推动力。阅读材料,完成下列要求。(10分)
      材料一
      战国时期社会经济基础和人的关系发生了很大的变动,这种变动也在思想文化方面反映出来。不同派别的代表人物,对于剧烈的社会动荡都在进行各自的分析,努力作出自己的解释,提出治世的药方,批驳别人的思想和主张。一时间,各种学派纷纷兴起,各抒己见,互相争辩,非常活跃。
      材料二
      在他看来,社会的动乱是法制松弛造成的,政府要颁布一定的法令和制度,不论高低贵贱,人人都得遵守,有功必赏,有罪必罚……这样,人们有所畏惧和遵循,坏事就可以减少。除此之外,他还劝君主要讲“术”和“势”……秦王嬴政就特地召见了他。
      ——摘编自吴兆基等《中华上下五千年》
      (1)据材料一,指出战国时期思想领域出现的局面。(2分)
      (2)据材料二,指出材料中“他”指的是谁?代表的是战国时期哪一学派?这一学派的主张是什么?并结合所学知识,说明秦王嬴政召见他的原因。(6分)
      (3)综合上述材料、问题并结合所学知识,指出社会发展与思想变革的关系。(2分)
      24.中国古代的政治制度,无不体现出中国先民的政治智慧。阅读材料,回答问题。(12分)
      材料一
      远古时代生产力极为落后,人类必须依靠集体的力量,共同劳动、平均分配食物才能生活下去,因此,人们需要用“这种公正的方式”选举出让大家信服的人当首领,以带领大家抵御外来的侵袭,进行生产劳动和平均分配食物。
      ——国学网
      (1)据材料一,请说出文中“这种公正的方式”是指哪种制度?材料认为实行这一制度的根源是什么?(2分)
      材料二
      周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。
      ——黄仁宇《中国大历史》
      (2)据材料二,概括西周分封制的特点。(任意二点),结合所学知识,说明西周实行分封制的目的。(4分)
      材料三
      秦朝时,封建的个体的小农经济模式需要一个强有力的国家政权,以保证小农经济的生产和再生产;新兴的地主阶级也需要一种强有力的统治制度来巩固其统治地位,维护其政治、经济利益,保护其土地所有制度。上述因素决定了这一制度的最终建立。
      ——百度百科词条
      (3)据材料三,指出“这一制度”是哪种制度?并概括这一制度建立的决定因素。秦朝为加强对地方的管理建立了什么制度?(4分)
      (4)根据以上材料,概括中国古代政治制度的发展有何特点。(2分)
      图1 骨耜
      图2 碳化稻粒
      图3 猪纹陶钵
      图4 人面鱼纹彩陶盆
      《国语·周语上》
      商王帝辛,大恶于民,庶民弗忍,欣戴(拥戴、拥护)武王。
      《史记·周本纪》
      纣师虽众,皆无战之心,心欲武王亟入。纣师皆倒兵以战,以开武王。
      《淮南子·泰族训》
      纣有南面之名,而无一人之德,此失天下也。



      北京人使用的石器
      北京人洞穴中很厚的灰烬遗存
      北京人采集生活想象图
      遗址名称
      部分考古发现

      用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰;大量的稻谷遗存,最厚处超过1米;干栏式建筑遗迹;刻有猪纹的陶钵等。

      40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹;石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具;多达数斗的粟;贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。

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