小学英语人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 6 Useful numbers Part B教案设计

这是一份小学英语人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 6 Useful numbers Part B教案设计，共7页。教案主要包含了核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。
B Start t read & C Prject: Make a birthday card
本单元的话题定为: Useful numbers。在本话题下,将本单元分为五个课时。本课为课程整合的第3课时,学习内容为:B Start t read&C Prject: Make a birthday card。本课时的话题定为: Enjy numbers at the birthday party。
类别
单课时文本内容
体习本
主学文
助习本
辅学文
>>>Unit 6 Useful numbers
类别
单课时文本内容
1.It's seven 'clck.
2.Three cuts. Six pieces.
3.One mre cut fr the dg.
4.Happy birthday!
5.Hw there?
6.—Hw ld is Xinxin nw? —Five.
预设输出语言
课题
Unit 6 Useful numbers B Start t read&C Prject: Makea birthday card
课标与教材分析
◉课标分析
《课程标准》要求学生能够了解贺卡、邀请卡等应用文类型;学生能够知道语篇的类型,如对话、配图故事等;能够体会语篇中图片与文字之间的关系。利用语篇的图片等辅助信息辅助理解语篇。
◉教材分析
Start t read部分通过Sarah一家为妈妈庆祝生日的故事重现了本单元的部分句子和单词,并加入了一些新词和新句,目的是通过一个较有意义的语篇,扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。
Prject: Make a birthday card部分通过听音圈答案练习、巩固前面学过的句型及数字,同时引导学生学会阅读生日请柬信息,获取相关数字信息,学会动手制作生日贺卡并向朋友表达生日祝福。
学情分析
通过前五个单元的学习,学生们已经培养了学习英语的兴趣并掌握了部分英语表达。通过本单元前两个课时的学习,学生们已经学习了1~10这十个数字的相关英文表达,以及询问别人物品数量和年龄的表达方法,本节课将复习巩固本单元所学相关单词与句型。本节课教学内容与学生生活联系密切,学生对过生日话题比较熟悉也比较感兴趣,通过创设Sarah一家为妈妈过生日这一情境,进一步巩固本课所学,并学习新单词和句式,了解奇偶数。同时通过阅读生日请柬获取并复习数字信息,学生动手制作生日贺卡表达生日祝福,将所学应用于实践,锻炼了学生的动手能力。
教学目标
1.能在看、听、说、读的活动中,学会整点时间的表达、清点物品数量、通过切蛋糕来认识奇数和偶数。(学习理解)
2.能在听音圈数字、阅读圈数字、阅读生日请柬圈数字的活动中,复习数字1到10。(学习理解)
3.能够在教师的帮助和图片的提示下理解对话大意,能够用正确的语音、语调、意群朗读,并能进行角色扮演。(应用实践)
4.能够学会自己动手制作生日贺卡并学会表达生日祝福。(应用实践)
5.能够学会阅读请柬信息,了解总结数字的应用情境:年龄、日期、时间等。
(迁移创新)
完成课时目标所需的核心语言如下:【核心词汇】
'clck, cut, piece
课题
Unit 6 Useful numbers B Start t read&C Prject: Make a birthday card
【核心句型】
It''clck.
Three cuts. Six pieces.
Happy birthday!
Thanks!
教学重难点
◉教学重点
通过多种方式让学生充分理解故事的意思,同时学习新词汇。
◉教学难点
1.能够通过“Three cuts. Six pieces.”理解奇数和偶数并对所学数字进行分类。
2.能够学会阅读生日请柬,获取主要信息。
教学准备
教师准备多媒体,生日派对贴画,数字卡片,PPT。
评价设计
1.能在听音、观看动画的基础上,正确回答教师提出的问题。
2.能准确、流利地朗读对话,并能根据角色特点,借助道具、面部表情、肢体动作表演对话。
3.能够动手制作生日贺卡并表达生日祝福。
Prcedure(教学过程)
Teacher's activity
(教师的教)
Students' activity
(学生的学)
Purpse(设计意图)
Step 1
Warm-up
1.Let's sing
教师播放歌曲The little candles。
2.Free talk
What's the sng abut?
A.Fruits. B.Birthdays.
1.学生跟着视频唱歌,进行课前热身。
2.学生选择歌曲主题。
1.通过节奏明快、学生熟悉的歌曲热身,活跃课堂气氛,使学生进入英语学习氛围。同时,复习数字1~10的英文表达。为本节课的学习做准备。
2.通过问题导入,为本节新课学习做铺垫。
Step2
Presentatin
1.Lead in
询问学生今天是谁的生日。Yes! Sarah and Sam have prepared fr Mum's birthday. Hw is their preparatin? Let's have a lk!
1.问题设置,引导学生进入主题情境“Mum's birthday party.”。
1.通过图片导入情境“Mum's birthday party.”。
>>>Unit 6 Useful numbers
Prcedure(教学过程)
Teacher's activity
(教师的教)
Students' activity
(学生的学)
Purpse(设计意图)
2.Watch and chse
What time is it?
A.It's seven 'clck.
B.It's six 'clck.
教师播放视频,引导学生回答问题。
3.教师教授'clck,同时借助钟表呈现时间的表达,带领学生操练表达时间的句型“It''clck.”。
4.Read and match
5.Listen and answer
What d they say t Mum?
Happy birthday!
如何向他人表达生日祝福。
2.学生观看视频,选择答案。
2.通过Watch and chse导入时间整点表达并为新知学习做铺垫。
3.学生读钟表时间并操练句型“It''clck.”。
3.结合生活实际,学生通过看钟表练习时间表达,调动学生学习的兴趣,活跃课堂氛围,调动起学生的表达欲望。
4.学生阅读语篇,将水果与数字连线。
4.通过阅读获取信息。
5.学生读故事回答问题。学生学习听读“Happy birthday!”。
5.通过听读获取答案。
Prcedure(教学过程)
Teacher's activity
(教师的教)
Students' activity
(学生的学)
Purpse(设计意图)
6.Listen, read and fill
Hw d they cut the cake?
_______ cuts. _______ pieces.
7.Learn the new wrds “cut”, “piece”
8.Circle the numbers yu read in the text
9.Gd t knw
观看科普小视频《奇数和偶数》。
10.Say the numbers in each grup
11.Sarah’s family have a happy birthday party fr Mum. It's Xinxin’s birthday sn. They all receive the invitatin.
Let's read and circle the numbers.
6.学生听录音,阅读故事,填答案。
7.学生学习新词cut和piece(复数:pieces)。
8.读语篇,圈出文中的数字。
9.学生观看视频。
10.将数字1~10进行奇数和偶数的分类。
11.学生阅读Xinxin的生日请柬,圈出正确答案(数字)。
6.学生通过听读填空活动,增加对语篇的理解和掌握。
7.通过Circle the numbers, Say the numbers in each grup等练习活动巩固数字的学习,了解奇数和偶数,在学中练,练中学。
8.观看奇偶数科普视频,拓展学生对数字分类的了解。
>>>Unit 6 Useful numbers
Prcedure(教学过程)
Teacher's activity
(教师的教)
Students' activity
(学生的学)
Purpse(设计意图)
12.教师带领了解学习如何阅读请柬(标题、日期、时间、地点等主要信息)。
13.It's Xinxin’s birthday sn. Let's listen and circle.
12.学生了解生日请柬格式,学习如何阅读请柬,获取主要信息。
13.学生听音圈数字,复习重点句型问答及重点词汇。
9.锻炼学生学会阅读请柬,了解请柬格式,培养获取主要信息的能力。
Step3
Practice
1.Listen and imitate
播放课本69页Start t read的录音。
2.Rle-play
教师与学生示范表演对话,小组分角色表演对话。
Assessment time
1.学生跟读录音,模仿语音、语调,注意新词的发音。
2.学生分角色表演对话,并自评和互评。
1.通过听音跟读纠正发音。
2.角色扮演,复习所学。
Step4
Extensin
你的生日快到了,你准备举办一个生日派对,需要做好派对前物品准备、制作请柬等,给出重点词汇及句型辅助介绍数字1~10。
物品:apple, banana, range, peach, pear, cake等。
小组成员分工完成物品准备、请柬制作。
培养学生创新实践能力,将知识应用于实践,巩固所学。
Step5
Hmewrk
1.Listen and read the dialgue with yur friends.
听录音,跟读对话。
2.Make a name card and talk abut it with yur classmates.
制作姓名卡(包括年龄)和同学交流。
3.Read the picture bk Bella’s Birthday.
学生按要求完成作业。
作业分层,自主发展。
随堂评价
Read and chse. 主持人Tm邀请Sam上台交流,请选择合适的句子补全对话。
Tm: Hi, Sam.
Sam: 1.______
A. Thank yu.
B. What's this?
C. I'm six years ld.
D. Hell, Tm.
Tm: Happy birthday!
Sam: 2.______
Tm: Yu're welcme. Hw ld are yu?
Sam: 3.______
Tm: 4.______
Sam: It's a red balln. I like it.
参考答案
1. D 2. A 3. C 4. B
Prcedure(教学过程)
Teacher's activity
(教师的教)
Students' activity
(学生的学)
Purpse(设计意图)
Blackbard design