3.1地图的基本要素（教学课件）--初中地理商务星球版（2024）七年级上册

第一节　地图的基本要素第三章　地图与地理信息技术初中地理商务星球版（2024）七年级上册情景导入小明同学为了介绍自己的学校(图3.3)，画了一幅校园平面图(图3.4)。你能否利用这幅平面图告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门有多远？1.结合生活实例，绘制学校平面图，通过绘图认识地图的基本要素。(地理实践力)2.运用地图和资料，在地图上依据经纬线或指向标确定方向，运用比例尺量算实地距离，识别常见图例。(综合思维)绘制校园平面图在老师的指导下，小明同学对校园进行了实地测量，重新绘制了校园平面图。观察两次绘制有何不同？第一次 第二次 校园平面图根据它可以知道图中标示的地理事物的名称，及陆高与水深等的数据注记比例尺据此可以量算实际距离据此可以辨识方向指向标根据它可以知道图中符号的含义图例日常生活和学习中，我们经常使用各种地图。要读懂地图，就要了解地图的方向、比例尺、图例、注记等地图要素，利用这些要素我们就可以与地图进行“对话”了。 地图上的方向 比例尺 0102Contents目录03图例和注记 地图上的方向知识点一一、地图上的方向东南西北西北西南东北东南1. 地图上的基本方向——“四面八方”一、地图上的方向三种判定方法AB北南东西东北A点在B点什么方向？上北下南左西右东一、地图上的方向一、地图上的方向AB南西正北A点在B点什么方向？指向标 指向标箭头指向北方北北东一、地图上的方向北南西东ACB同一条经线是正南正北方向同一条纬线是正东正西方向经线指示 方向，纬线指示 方向。南北东西C在A的 方 正北B在A的 方 正西一、地图上的方向北南西东ABB在A的 方西北（1）直线经纬网一、地图上的方向西东正东西北正北AB北极北东西南（2）弧形经纬网C北南C在A的 方 一、地图上的方向N西南北东西北（3）极地经纬网C在B的 方 B在A的 方 正北正西南北B一、地图上的方向一般定向法指向标定向法经纬网定向法上北下南左西右东指向标指向北方 经线指示南北 纬线指示东西一、地图上的方向甲乙西西东东EEWW135°E135°W西东西东1.判断下图中①位于②的______方向， ⑥位于⑤的______方向。东南东南SN一、地图上的方向1.两极地区地球自转方向为“北逆南顺”，根据自转方向可确定南北半球，或根据南北极点确定自转方向。2.依据南北极点沿经线标出南北，依据自转方向在纬线上标出东西。3.然后综合判断方向。方法技巧比例尺知识点二二、比例尺定 义计算公式表示方法图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺大小线段式数字式文字式与内容、范围的关系二、比例尺2. 甲乙两地相距150千米，在比例尺1:500000的地图上，求图上距离？1. 图上距离1厘米，实际距离500米，比例尺是多少？1:50000=3. 比例尺为1：40 00000，图上2.8cm，实地距离为？注意单位换算，且单位要统一，分子为130厘米112千米比例尺=二、比例尺1:10 000练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？60米二、比例尺比例尺1：1000003千米根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。注意单位换算，且单位要统一1千米=1000米=100000厘米①哪幅地图的比例尺大?②哪幅地图表示的范围大?③说明哪幅地图表示的内容详细一些？大小简略详细北京市地图中国地图北京市地图结论：图幅大小相同时比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大， 内容越简略比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小， 内容越详细比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大中国地图北京市地图二、比例尺二、比例尺2.比例尺的辨析：阅读教材第54页图3.15，探究下列问题。(1)了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图？答案　北京动物园导览(局部)图。(2)哪幅地图的比例尺最小？哪幅地图表示的地理事物最详细？答案　北京市及周边地区图的比例尺最小；北京动物园导览(局部)图表示的地理事物最详细。二、比例尺(3)在“北京城区及周边地区”图上，量算丰台至通州的直线距离；在“北京市及周边地区”图上，量算天津至唐山的直线距离。答案　在北京城区及周边地区图中，丰台至通州图上距离约为4.5厘米，比例尺为图上1厘米代表实地距离7.5千米，所以丰台至通州的直线距离约33.75千米。在北京市及周边地区图中，天津至唐山图上距离约为1.3厘米，比例尺为图上1厘米代表实地距离75千米，所以天津距离唐山的直线距离约97.5千米。2.比例尺的辨析：阅读教材第54页图3.15，探究下列问题。图例和注记知识点三三、图例和注记连连看，认识景物及其在地图上的表示三、图例和注记在地图上，山脉、河流、城市等地理事物需要用不同大小、粗细、颜色的点、线、面等符号来表示。这些符号及对符号含义的说明就是图例。地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字称为注记。三、图例和注记认识常见的图例课堂小结符号及对符号含义的说明用来说明的文字和数字比例尺等于图上距离比实地距离比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细 1.(2024·云南昭通期末)关于地图基本要素的说法，错误的是A.包括图例、比例尺和注记B.在有指向标的地图上，要按照指向标辨别方向C.相同图幅的地图，比例尺越小，表示的实地范围越大D.图例是“阅读地图的钥匙”(2025·山东济宁月考)北京城区某中学的学生佳佳手绘了一幅校园平面图。读“校园平面图”和“北京市地图”，完成2～3题。2.与北京市地图相比，该校园平面图①表示的实地范围较大　②表示的内容较详细　③比例尺较小　④比例尺较大A.①② B.②④ C.③④ D.①③3.读校园平面图，可知A.从大门向南走，能走到操场B.实验楼在综合楼的西北部C.自行车停放在大门的东西两侧D.主席台在操场西部4.读“某村平面图”，下列叙述正确的是A.图上确定方向的依据是“上北下南， 左西右东”B.秀峰山大致位于王庄的南方C.小河的大致流向是自西南向东北流D.汽车沿公路从A到B的行进方向大致是自西向东5.(2025·云南昆明期末)地理课堂上，老师让同学们绘制一张本校的校园平面图。绘制前老师提示先确定好比例尺，然后还要进行实地测量。以下4种比例尺比较适合绘制校园平面图的是A.1∶50 000B.图上1厘米代表实地距离50米C. D.6.某同学在手绘地图的过程中，画到铁路时需要参照的图例是