2024-2025学年河南省周口市郸城县三年级（上）期中模拟语文试卷

这是一份2024-2025学年河南省周口市郸城县三年级（上）期中模拟语文试卷，共18页。试卷主要包含了读拼音，写词语，仿照例子，写词语，选词填空，按要求写句子，根据积累填空，阅读短文，写作等内容，欢迎下载使用。
1．（10分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 校园中飘扬的guó qí ；美是zhèn yǔ 过后公园里tià wǔ 的花朵；美是夏日zhěng jié 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
二、给加横线的字选择正确的读音并打“√”。（共1小题，满分6分，每小题6分）
2．（6分）我会读句子，给带点的字选择正确的读音，填在横线上。
（1）妈妈倒（dǎ dà） 了许多油在锅里，准备炸（zhá zhà） 肉丸。
（2）那水晶似（shì sì） 的虾饺，的（dí de） 确十分美味。
（3）人们为他的精彩表演大声喝（hē hè） 彩。
（4）从我家出发向前步行（háng xíng） 十米就能到达银行（háng xíng） 。
三、仿照例子，写词语。（共1小题，满分9分，每小题9分）
3．（9分）照样子，写词语。
（白）茫茫
（拍）皮球
四、选词填空。（共1小题，满分3分，每小题3分）
4．（3分）选择合适的词语填空。
（1） 的湖面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。
（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻 了下来。
（3）这是座 的村庄，与世无争，宛如一个世外桃源。
五、把下列词语补充完整，并任选一个造句。（共1小题，满分10分，每小题10分）
5．（10分）说到中国航天，谈起太空，小明和小刚不约而同地联想到了下面的这些词语。
读一读，完成练习。
第一组：① 疾 快② 红 赤
第二组：③提 吊 ④摇 晃
（1）请把上面的四字词语补充完整
（2）请选择恰当的词语填空。（填序号）
（3）请你仿照第（2）小题中小军发言内容的第二句话，把下面的句子补充完整。
当神舟十六号载人飞船成功返航时，我们全家人激动得 。
六、按要求写句子。（共4小题，满分10分）
6．（2分）用修改符号修改下面的句子。
小明吃了一个包子和一杯豆浆。
7．（2分）读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。
①蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

②“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

③“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

8．（2分）照样子，写句子。
例：走到海滨小城街道的尽头，我看见了浩瀚（hà hàn）的大海，激动得一蹦三尺高。
（1）登山开始了，我看了看 山， 得 。
例：秋雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
（2） 。
例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（注意标点符号的使用）
（3）
9．（4分）我怎么能不知道出门要戴口罩呢？（给句子换种说法，意思不变）
七、根据积累填空（共7小题，满分13分）
10．（1分）选择合适的谚语或俗语，将序号填写在横线上。
①凡事只有经过认真探讨，才能有更深的理解，真可谓“ ”。
②“ ”这句话，说的是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
A.二人同心，其利断金。
B.灯不拨不亮，理不辩不明。
C.有理走遍天下，无理寸步难行。
D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
11．（1分）这学期我懂得了很多道理：做事要同心协力，因为“ ，泰山移”，处理个人与他人的关系时，要关心他人，尊重他人，因为“仁者爱人， ”。
12．（1分）根据语境完成填空。
（1）我们在生活中离不开别人的帮助，正所谓“一个篱笆三个桩， ”。老师经常告诫我们：“只要大家齐心协力，就能创造奇迹。”正所谓“二人同心， ”。
（2）辩论赛上，当一方辩手占据上风时，主持人说道：“一时强弱在于力， 。”在辩论赛结束时，主持人总结道：“无论何时何地都要谨记：‘有理 ， 。’”
13．（1分）诗文壮美。
（1）泛舟之美：诗人李白舟行长江，心中充满快意，不禁吟诵出“两岸猿声啼不住， ”；诗人王昌龄听见采莲女在荷塘中欢歌笑语，写下了“乱入池中看不见， ”。
（2）赏秋之美：诗人杜牧以“停车坐爱枫林晚， ”带我们走进深秋层林尽染之美；刘禹锡通过“ ，潭面无风镜未磨”向我们展示秋月映照下洞庭湖的宁静之美；苏轼的“ ，最是橙黄橘绿时”则把秋的丰硕之美描绘得淋漓尽致。
（3）童趣之美：诗人袁枚通过“意欲捕鸣蝉， ”生动描绘了牧童捕捉蝉儿的场景；叶绍翁则以“ ，夜深篱落一灯明”勾勒出孩子们拨弄蟋蟀的纯真画面。
14．（1分）补充诗句，感受山河之美。
ㅤㅤ跟随李白远望天门山，能看到“ ，孤帆一片日边来。”的壮丽美景：跟着杜牧登山远望，能领略“停车坐爱枫林晚， 。”的秀丽山景。
15．（4分）根据这学期的积累填空。
（1）《望天门山》的作者是 。他笔下的长江浩浩荡荡、气势磅礴：“天门中断楚江开， 。两岸青山相对出， 。”他写的《早发白帝城》也流传千古：“两岸猿声啼不住， 。”诗句写出了船行的速度 ，表达了诗人 的心情。
（2）每当我们看到漫山遍野火红的枫叶，总会不由自主想到《山行》中的诗句：“ ， 。”
16．（4分）若是春末夏初，我想去杭州，看看宋代诗人 笔下的西湖在不同天气下的不同风姿：“ ，山色空蒙雨亦奇。”
八、阅读短文
17．（10分）课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一合五采缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇 （shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿 （sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请用“〇”圈出文中的错别字，并把正确的字写在下面。

（2）请给带点的字选择正确读音。
（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“ ”画出一个这样的句子。
（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 。
（5）短文是围绕哪句话来写的？请用“_____”画出。
18．（9分）阅读。
勇敢的月季花
ㅤㅤ①小区的小花坛里，有一株月季花。秋天，月季花绽开了一树紫红色的花瓣，散发出阵阵幽香，就像一位端庄的女子，穿着紫红色的礼服，带着雍容而神秘的微笑，落落大方地站在石子路旁，给整个花坛平添了几分韵味。每次路过花坛，我都会倍感愉悦。
ㅤㅤ②有一天，月季被折断了，现场一片狼藉。大片的枝叶和花朵散落一地，只剩下小半截惨白的枝干对天空诉说着痛楚与无奈。我背着书包从月季身边走过，看到这一幕，内心无比痛惜。一位白发苍苍的老者路过月季身边惋惜地说：“唉，多好的花呀，可惜呀！”说着，叹着气走了。一个稚嫩的童音问：“妈妈，月季花明年还能发芽，还能开花吗？”□也许不会了吧，孩子□另一个声音温柔地回答□不过别伤心，妈妈再带你去看别的花，好吗□说着，就牵起孩子的小手走远了。
ㅤㅤ③冬天到了，我早就不再期待奇迹。往日草木葱郁的花坛也已生机不再，而那月季的残枝还在寒风中倔强地指向天空。
ㅤㅤ④又过了些日子，当我再次经过花坛边时，一簇新绿突然窜入了我的眼帘。我停下了脚步，定睛一看，天哪，是月季，“月季发芽啦！”在树干的断裂处，冒出了一株新苗。她顶着早春还略带些凉意的风，舒展着两片嫩绿的叶子，就像一位飘逸的仙子，显得那样素净淡雅。她自豪地站着，她在春风中微笑着！
ㅤㅤ⑤当那些平安过冬的花才刚刚醒来，还没来得及开花的时候，月季却在磨难之后第一个冒出了新芽。那新芽虽小，却不乏战胜命运的顽强与不屈！那株嫩苗是勇气，是毅力，是一颗月季永不言败的心！
（1）边读短文边思考，把你的预测写在文中的方框里。
（2）读短文，摘录关键词语填一填。
（3）联系上下文，在“□”里填上恰当的标点符号。
（4）文中画横线的句子，作者把月季比作 ，写出了月季 的特点。文中还有像这样的句子吗？请你找出一句，画上波浪线。
（5）下列句子应该读出怎样的语气？（填序号）
①唉，多好的花呀，可惜呀！
②妈妈，月季花明年还能发芽，还能开花吗？
A.高兴
B.伤心
C.惋惜
（6）读了这篇短文，你想对勇敢的月季说些什么，联系生活写一写。
九、写作（共1小题，满分20分，每小题20分）
19．（20分）我们已经读过不少童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
要求：（1）语句通顺，内容具体，不少于200字。 （ 2）书写工整，不写错别字。
2024-2025学年河南省周口市郸城县三年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一、读拼音，写词语。（共1小题，满分10分，每小题10分）
1．（10分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 早晨 校园中飘扬的guó qí 国旗 ；美是zhèn yǔ 阵雨 过后公园里tià wǔ 跳舞 的花朵；美是夏日zhěng jié 整洁 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 苍翠 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 蜘蛛 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 危险 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
【解答】故答案为：
早晨 国旗 阵雨 跳舞 整洁 苍翠 蜘蛛 危险
二、给加横线的字选择正确的读音并打“√”。（共1小题，满分6分，每小题6分）
2．（6分）我会读句子，给带点的字选择正确的读音，填在横线上。
（1）妈妈倒（dǎ dà） dà 了许多油在锅里，准备炸（zhá zhà） zhá 肉丸。
（2）那水晶似（shì sì） shì 的虾饺，的（dí de） dí 确十分美味。
（3）人们为他的精彩表演大声喝（hē hè） hè 彩。
（4）从我家出发向前步行（háng xíng） xíng 十米就能到达银行（háng xíng） háng 。
【解答】（1）倒：dǎ指竖立的东西躺下来。dà把容器反转或倾斜使里面的东西出来。故选“dà”。炸：zhá一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。zhà用炸药、炸弹爆破：～碉堡。故选“zhá”。
（2）似：shì[似的]助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像：瓢泼～大雨。sì像；如同：～是而非。故选“shì”。的：dí真实；实在：～确。de用在定语的后面。定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。故选“dí”。
（3）喝：hē把液体饮料或流质食物咽下去：～水。hè大声喊叫：～彩。故选“hè”。
（4）行：háng某些营业机构：银～。xíng走：步～。故分别选“xíng、háng”。
故答案为：
（1）dà zhá；
（2）shì dí；
（3）hè；
（4）xíng háng。
三、仿照例子，写词语。（共1小题，满分9分，每小题9分）
3．（9分）照样子，写词语。
（白）茫茫
（拍）皮球
【解答】“白茫茫”是ABB形式，仿写时注意。
“拍皮球”构词形式为动词+名词，搭配时注意。
故答案为：
澄澄 灿灿 油油
乎乎 通通 晶晶
捉 讲 弹 放
拍 吃 听 挖
四、选词填空。（共1小题，满分3分，每小题3分）
4．（3分）选择合适的词语填空。
（1） 平静 的湖面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。
（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻 安静 了下来。
（3）这是座 宁静 的村庄，与世无争，宛如一个世外桃源。
【解答】平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
宁静：指环境或心安静。
（1）根据词义和语境应填：平静。
（2）根据词义和语境应填：安静。
（3）根据词义和语境应填：宁静。
故答案为：
（1）平静；
（2）安静；
（3）宁静；
五、把下列词语补充完整，并任选一个造句。（共1小题，满分10分，每小题10分）
5．（10分）说到中国航天，谈起太空，小明和小刚不约而同地联想到了下面的这些词语。
读一读，完成练习。
第一组：① 眼 疾 手 快② 面 红 耳 赤
第二组：③提 心 吊 胆 ④摇 头 晃 脑
（1）请把上面的四字词语补充完整
（2）请选择恰当的词语填空。（填序号）
（3）请你仿照第（2）小题中小军发言内容的第二句话，把下面的句子补充完整。
当神舟十六号载人飞船成功返航时，我们全家人激动得 手舞足蹈 。
【解答】（1）①眼疾手快 ②面红耳赤
③提心吊胆 ④摇头晃脑 ⑥披头散发。
（2）提心吊胆：形容十分担心害怕。面红耳赤：指的是脸和耳朵都红了。符合语境。
（3）第2小题所填词语“面红耳赤”“提心吊胆”都含有人体部位名称。根据要求，手舞足蹈：形容高兴到极点的样子。符合语境。
故答案为：
（1）①眼 手 ②面 耳
③心 胆 ④头 脑
（2）③②；
（3）手舞足蹈。
六、按要求写句子。（共4小题，满分10分）
6．（2分）用修改符号修改下面的句子。
小明吃了一个包子和一杯豆浆。
【解答】本题中“吃了”和“一杯豆浆”搭配不当，“豆浆”不能用“吃”，应该用“喝”。使用改正号表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。
故答案为：
7．（2分）读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。
①蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
老师说：“你们要认真学习。”
②“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“不得了啦！不得了啦！”小红边跑边喊。
③“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
“别担心，”妈妈说道，“我和爸爸都会帮助你的。”
【解答】①第一个句子的提示语在句子的开头，根据句子特点进行仿写。
②第二个句子的提示语在句子的结尾，根据句子特点进行仿写。
③第三个句子的提示语在句子的中间，根据句子特点进行仿写。
故答案为：
①老师说：“你们要认真学习。”
②“不得了啦！不得了啦！”小红边跑边喊。
③“别担心，”妈妈说道，“我和爸爸都会帮助你的。”
8．（2分）照样子，写句子。
例：走到海滨小城街道的尽头，我看见了浩瀚（hà hàn）的大海，激动得一蹦三尺高。
（1）登山开始了，我看了看 高耸入云的 山， 兴奋 得 摩拳擦掌 。
例：秋雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
（2） 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一只只小手，招啊招啊，招来了秋天的喜悦 。
例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（注意标点符号的使用）
（3） “快点收拾，”妈妈焦急地说，“马上要迟到了。”
【解答】（1）例句含有修饰语和状语，仿写时注意。
（2）本题考查句子仿写。观察例句可知，“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”的结构。这个句子由几个部分组成：主语“它”（指秋天的雨）、动作“给了”、宾语（银杏树和颜色黄色）、以及后续的比喻和描述（黄黄的叶子像小扇子，扇走了夏天的炎热）。仿写的句子仍然围绕“秋天的雨把色彩分给谁”这一主题展开，即要描述秋天的雨如何给某个对象赋予特定的颜色，并可能伴随有该对象因颜色而展现出的特性或动作。比如秋天的雨可以颜色给柿子、苹果或者农作物以及其他的树木。例：“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一只只小手，招啊招啊，招来了秋天的喜悦。
（3）考查仿写句子。题干中，提示语在中间，提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
故答案为：
（1）高耸入云的 兴奋 摩拳擦掌；
（2）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一只只小手，招啊招啊，招来了秋天的喜悦；
（3）“快点收拾，”妈妈焦急地说，“马上要迟到了。”
9．（4分）我怎么能不知道出门要戴口罩呢？（给句子换种说法，意思不变） 我知道出门要戴口罩。
【解答】故答案为：
我知道出门要戴口罩。
七、根据积累填空（共7小题，满分13分）
10．（1分）选择合适的谚语或俗语，将序号填写在横线上。
①凡事只有经过认真探讨，才能有更深的理解，真可谓“ B ”。
②“ A ”这句话，说的是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
A.二人同心，其利断金。
B.灯不拨不亮，理不辩不明。
C.有理走遍天下，无理寸步难行。
D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
【解答】A．二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。
B．灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
C．有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。
D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮：比喻集体的智慧大。
①结合释义和语境“只有经过认真探讨，才能有更深的理解”可知，应填“灯不拨不亮，理不辩不明”，故选B。
②结合释义和语境“两个人一条心，就能发挥很大的力量”可知，“二人同心，其利断金”，故选A。
故答案为：
①B；
②A。
11．（1分）这学期我懂得了很多道理：做事要同心协力，因为“ 人心齐 ，泰山移”，处理个人与他人的关系时，要关心他人，尊重他人，因为“仁者爱人， 有理者敬人 ”。
【解答】“人心齐，泰山移”只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
“仁者爱人，有理者敬人”仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
故答案为：
人心齐 有理者敬人
12．（1分）根据语境完成填空。
（1）我们在生活中离不开别人的帮助，正所谓“一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 ”。老师经常告诫我们：“只要大家齐心协力，就能创造奇迹。”正所谓“二人同心， 其利断金 ”。
（2）辩论赛上，当一方辩手占据上风时，主持人说道：“一时强弱在于力， 万古胜负在于理 。”在辩论赛结束时，主持人总结道：“无论何时何地都要谨记：‘有理 走遍天下 ， 无理寸步难行 。’”
【解答】（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是：一个篱笆需要有几根木桩捆住，篱笆才能立得结实牢固。一个好汉也是势单力薄的，需要别人的帮助才能完成某件事情。“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
（2）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
故答案为：
（1）一个好汉三个帮 其利断金；
（2）万古胜负在于理 走遍天下 无理寸步难行。
13．（1分）诗文壮美。
（1）泛舟之美：诗人李白舟行长江，心中充满快意，不禁吟诵出“两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山 ”；诗人王昌龄听见采莲女在荷塘中欢歌笑语，写下了“乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来 ”。
（2）赏秋之美：诗人杜牧以“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 ”带我们走进深秋层林尽染之美；刘禹锡通过“ 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨”向我们展示秋月映照下洞庭湖的宁静之美；苏轼的“ 一年好景君须记 ，最是橙黄橘绿时”则把秋的丰硕之美描绘得淋漓尽致。
（3）童趣之美：诗人袁枚通过“意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 ”生动描绘了牧童捕捉蝉儿的场景；叶绍翁则以“ 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明”勾勒出孩子们拨弄蟋蟀的纯真画面。
【解答】（1）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》，这句诗不仅描绘了壮丽的自然景观，也隐喻了诗人历经艰险、进入康庄旅途的快感，同时反映了诗人面对自然和人生的豁达与坦然。“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”出自唐代王昌龄的《采莲曲》。
（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是诗人因为喜爱深秋枫林的晚景，停下车来欣赏，那经霜的枫叶比二月里开的花朵还要红艳。这句诗通过对比，展现了深秋枫叶的色彩之美，同时也表达了诗人对自然美景的热爱和赞美之情。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，诗句向我们展示秋月映照下洞庭湖的宁静之美。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，诗句强调了在这个时节，尽管其他景色逐渐凋零，但橙黄橘绿的景象却显得格外生机勃勃，给人带来温暖和希望。
（3）“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”出自清代文学家袁枚的《所见》，描写了牧童在骑牛唱歌时，忽然看到树上的知了并产生了捕捉的念头，立刻停止唱歌，专注地观察和等待捕捉知了的一刻。“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》。这句诗描述的是夜晚，诗人看到远处篱笆下有一盏明亮的灯火，推测是孩子们在捉蟋蟀。通过这一场景，诗人表达了自己在异乡漂泊、思念家乡的情感。
故答案为：
（1）轻舟已过万重山 闻歌始觉有人来；
（2）霜叶红于二月花 湖光秋月两相和 一年好景君须记；
（3）忽然闭口立 知有儿童挑促织。
14．（1分）补充诗句，感受山河之美。
ㅤㅤ跟随李白远望天门山，能看到“ 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来。”的壮丽美景：跟着杜牧登山远望，能领略“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。”的秀丽山景。
【解答】出自唐代诗人李白的《望天门山》，唐代诗人杜牧的《山行》。
故答案为：
两岸青山相对出 霜叶红于二月花
15．（4分）根据这学期的积累填空。
（1）《望天门山》的作者是 李白 。他笔下的长江浩浩荡荡、气势磅礴：“天门中断楚江开， 碧水东流至此回 。两岸青山相对出， 孤帆一片日边来 。”他写的《早发白帝城》也流传千古：“两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山 。”诗句写出了船行的速度 快 ，表达了诗人 轻松愉快 的心情。
（2）每当我们看到漫山遍野火红的枫叶，总会不由自主想到《山行》中的诗句：“ 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。”
【解答】（1）分别出自李白的《望天门山》；李白的《早发白帝城》。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗句写出了船行的速度快，表达了诗人轻松愉快的心情。
（2）出自杜牧的《山行》。
故答案为：
（1）李白 碧水东流至此回 孤帆一片日边来 轻舟已过万重山 快 轻松愉快；
（2）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。
16．（4分）若是春末夏初，我想去杭州，看看宋代诗人 苏轼 笔下的西湖在不同天气下的不同风姿：“ 水光潋滟晴方好 ，山色空蒙雨亦奇。”
【解答】出自宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》。
故答案为：
苏轼 水光潋滟晴方好
八、阅读短文
17．（10分）课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一合五采缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇 shān （shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿 shì （sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请用“〇”圈出文中的错别字，并把正确的字写在下面。
盒、飘
（2）请给带点的字选择正确读音。
（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“ ”画出一个这样的句子。
（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 五彩缤纷 。
（5）短文是围绕哪句话来写的？请用“_____”画出。
【解答】（1）本题考查学生对汉字的理解掌握情况。做好此题，必须首先对字词意思理解，才能不写错别字。
一合中的“合”：闭，对拢。盒：底盖相合的盛东西的器物。因此结合语义“一合”应改为“一盒”；漂哇漂哇中的“漂”浮在液体上不动或顺着 风向、流向而移动。飘：随风飞动。因此结合语义“漂哇漂哇”应改为“飘哇飘哇”。
（2）考查学生汉字读音的情况。注意多音字。.“扇”读“shān”时意思是摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风。读“shàn”时意思是摇动生风取凉的用具。结合语境选“shān”。“柿”读“shì”。
（3）本题考查学生对修辞手法的掌握情况。句子“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”运用了拟人的修辞手法，赋予菊花人格化，把它当作人来写。
（4）考查学生运用词语情况。本语段从景物颜色上描写了秋天的美丽景色，回答此题可仔细阅读本语段，细品它的美。因此用“五彩缤纷”这个词来形容是最合适不过了。五彩缤纷：指颜色繁多，非常 好看。
（5）考查如何找中心句。“中心句”就是“中心思想”，是能够概括文章主要内容的句子。文段的中心句为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。围绕这句话写出了秋天五彩缤纷的特点。
故答案为：
（1）合、漂 盒、飘；
（2）shān shì；
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（4）五彩缤纷；
（5）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
18．（9分）阅读。
勇敢的月季花
ㅤㅤ①小区的小花坛里，有一株月季花。秋天，月季花绽开了一树紫红色的花瓣，散发出阵阵幽香，就像一位端庄的女子，穿着紫红色的礼服，带着雍容而神秘的微笑，落落大方地站在石子路旁，给整个花坛平添了几分韵味。每次路过花坛，我都会倍感愉悦。
ㅤㅤ②有一天，月季被折断了，现场一片狼藉。大片的枝叶和花朵散落一地，只剩下小半截惨白的枝干对天空诉说着痛楚与无奈。我背着书包从月季身边走过，看到这一幕，内心无比痛惜。一位白发苍苍的老者路过月季身边惋惜地说：“唉，多好的花呀，可惜呀！”说着，叹着气走了。一个稚嫩的童音问：“妈妈，月季花明年还能发芽，还能开花吗？”□也许不会了吧，孩子□另一个声音温柔地回答□不过别伤心，妈妈再带你去看别的花，好吗□说着，就牵起孩子的小手走远了。
ㅤㅤ③冬天到了，我早就不再期待奇迹。往日草木葱郁的花坛也已生机不再，而那月季的残枝还在寒风中倔强地指向天空。
ㅤㅤ④又过了些日子，当我再次经过花坛边时，一簇新绿突然窜入了我的眼帘。我停下了脚步，定睛一看，天哪，是月季，“月季发芽啦！”在树干的断裂处，冒出了一株新苗。她顶着早春还略带些凉意的风，舒展着两片嫩绿的叶子，就像一位飘逸的仙子，显得那样素净淡雅。她自豪地站着，她在春风中微笑着！
ㅤㅤ⑤当那些平安过冬的花才刚刚醒来，还没来得及开花的时候，月季却在磨难之后第一个冒出了新芽。那新芽虽小，却不乏战胜命运的顽强与不屈！那株嫩苗是勇气，是毅力，是一颗月季永不言败的心！
（1）边读短文边思考，把你的预测写在文中的方框里。
（2）读短文，摘录关键词语填一填。
（3）联系上下文，在“□”里填上恰当的标点符号。
（4）文中画横线的句子，作者把月季比作 仙子 ，写出了月季 飘逸、素净淡雅 的特点。文中还有像这样的句子吗？请你找出一句，画上波浪线。
（5）下列句子应该读出怎样的语气？（填序号）
①唉，多好的花呀，可惜呀！ C
②妈妈，月季花明年还能发芽，还能开花吗？ B
A.高兴
B.伤心
C.惋惜
（6）读了这篇短文，你想对勇敢的月季说些什么，联系生活写一写。
【解答】（1）本题考查文章内容分析。从文中“那月季的残枝还在寒风中倔强地指向天空”可以看出月季虽历经磨难但仍有顽强的姿态。所以预测月季花会活下来。
（2）本题考查文章内容梳理。时间：结合“有一天”“冬天到了”，概括为：有一天；冬天到了。月季的变化：结合“大片的枝叶和花朵散落一地”“我停下了脚步，定睛一看，天哪，是月季，‘月季发芽啦！’在树干的断裂处，冒出了一株新苗”，概括为：花瓣开始掉落；发芽，冒出新苗。
（3）本题考查标点分析。“也许不会了吧，孩子”是妈妈说的话，要用引号引起来，说完这句话是陈述语气，用句号；“不过别伤心，妈妈再带你去看别的花，好吗”同样是妈妈说的话，用引号引起来，这是一个问句，句末用问号。
（4）本题考查句子赏析。文中画横线句子“她顶着早春还略带些凉意的风，舒展着两片嫩绿的叶子，就像一位飘逸的仙子，显得那样素净淡雅”，作者把月季比作仙子，生动形象地写出月季飘逸、素净淡雅的特点。找类似句子时，要注意找运用比喻修辞手法，把月季比作其他事物的句子。
（5）本题考查朗读分析。
①“唉，多好的花呀，可惜呀！”从“唉”“可惜”等词能感受到说话者对月季花被折断的惋惜之情。故选：C。
②“妈妈，月季花明年还能发芽，还能开花吗？”孩子是带着对月季花能否存活的疑问，没有高兴或伤心的强烈情绪，只是单纯好奇询问。不过结合前文月季花被折断的情景，整体氛围是有些令人伤感的，所以从语境看更偏向伤心地询问。故选：B。
（6）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。要结合月季勇敢面对磨难、顽强生长的特点，联系生活中遇到困难也要像月季一样勇敢面对的感悟来写。
故答案为：
（1）会活下来；“那月季的残枝还在寒风中倔强地指向天空”表现了月季虽历经磨难但仍有顽强的姿态；
（2）有一天 冬天到了 花瓣开始掉落 发芽，冒出新苗；
（3）“也许不会了吧，孩子。”另一个声音温柔地回答，“不过别伤心，妈妈再带你去看别的花，好吗？”
（4）仙子 飘逸、素净淡雅 秋天，月季花绽开了一树紫红色的花瓣，散发出阵阵幽香，就像一位端庄的女子，穿着紫红色的礼服，带着雍容而神秘的微笑，落落大方地站在石子路旁；
（5）①C；
②B；
（6）月季，你真勇敢！生活中我们也会像你一样遇到各种挫折，比如考试失利、比赛失败等。但看到你在被折断后还能顽强发芽，我明白了只要有勇气和毅力，就没有克服不了的困难。我要向你学习，在面对生活的挑战时永不言败。
九、写作（共1小题，满分20分，每小题20分）
19．（20分）我们已经读过不少童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
要求：（1）语句通顺，内容具体，不少于200字。 （ 2）书写工整，不写错别字。
【解答】范文：
小狗小猫的故事
小狗和小猫是一对好朋友，有一次，小猫最喜欢的鱼不见了，她大哭起来去找小狗，小狗知道后马上叫猴子过来，然后小狗和猴子想了个好办法帮小猫找那条鱼，小狗说；我先去小猫家，看看有没有小偷逃跑时留下的脚印，如果有就跟着脚印走，如果没有的话再想办法。
一会说完就走向小猫家到了小猫家，没有看到一个脚印，小狗又想了一下说小猴你快去河里钓十只鱼，小猴听了就去钓，过了半小时小猴钓了十只鱼回来了，小狗看了就说；好了把鱼放在这边，小猴听了火冒三丈的说；我那么辛苦钓了鱼可你却把它放掉。这时小猫说；小狗让这样做是有他的道理。小猴听了点点头。过了就分钟小狗说；好了，快跟我躲在树上，小偷要来了。说完就跳到树上去，到了夜晚小偷来了把十条偷走了，这时小狗和小猴快速跳下来去追小偷。他们两个一直跟着小偷走，到了小偷家小狗说；我们一直在这里等明天我们装做好人进去就可以拿到小猫喜欢的那条好鱼。可是自从小猫的鱼被偷后那个小偷流下一只不会动的鱼，我们应该装做卖鱼的然后进去把那条鱼偷来就行。小猴说。小狗听了就说；恩，有道理。
到了第二天，小狗和小猴真的装做卖鱼的进了小偷家 一看小偷是狼于是小狗和小猴装得更像好人，把小猫那鱼拿回来了。结果被狼看到了就说；你们这冒名顶替的东西看我怎么打死你们。结果自己撞到大石头死了。这事过后，小狗说；小猴要不是你想的方法好我们就完了，不过我们找回小猫那条鱼几很高兴了。
最后，小狗和小猴用了智谋去战胜困难。
黄
金
绿
黑
红
亮
害虫
故事
钢琴
风筝
照片
西瓜
音乐
地洞
安静
平静
宁静
明明：当神舟十六号载人飞船返回舱进入大气层通过“黑障区”，暂时与地面失去联系时，我们全家都 ，生怕有什么闪失。
小军：你为宇航员揪心，我为地面工作人员点赞！炎炎夏日，大地把他们炙烤得 ，但丝毫不影响救援的速度。
读到这里，我预测月季花（会死去 会活下来）用“√”选择。我的依据是：
黄 澄澄
金 灿灿
绿 油油
黑 乎乎
红 通通
亮 晶晶
捉 害虫
讲 故事
弹 钢琴
放 风筝
拍 照片
吃 西瓜
听 音乐
挖 地洞
安静
平静
宁静
明明：当神舟十六号载人飞船返回舱进入大气层通过“黑障区”，暂时与地面失去联系时，我们全家都 ③ ，生怕有什么闪失。
小军：你为宇航员揪心，我为地面工作人员点赞！炎炎夏日，大地把他们炙烤得 ② ，但丝毫不影响救援的速度。
读到这里，我预测月季花（会死去 会活下来）用“√”选择。我的依据是： “那月季的残枝还在寒风中倔强地指向天空”表现了月季虽历经磨难但仍有顽强的姿态。